Violet
Dethi

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Âm nhạc 6. Đề thi học kì 1

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Hải Yến
Ngày gửi: 18h:01' 15-01-2026
Dung lượng: 27.4 KB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích: 0 người
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
TT Nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm
kiến thức
tra, đánh giá
1

Hát

Vận dụng:- Hát đúng cao độ, trường
1.1. Thầy cô là tất độ, sắc thái.
- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động
cả
lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định,
1.2.Những
ước
- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.

Vận dụng cao:- Biết hát kết hợp vận
động hoặc đánh nhịp.
- Phân biệt được sự giống và khác nhau
giữa các câu hát. Nhận biết được câu,
đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

2

Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 2

Vận dụng:- Đọc đúng cao độ gam Đô
trưởng.
- Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc
nhạc.
- Cảm nhận được tính chất âm nhạc của
bài đọc nhạc
Vận dụng cao:- Biết đọc nhạc kết hợp
gõ đệm hoặc đánh nhịp.

3

Nhạc cụ

Các bài tập nhạc
cụ thể hiện tiết tấu
và nhạc cụ thể
hiện giai điệu đã
học ở chủ đề 3, 4.

Vận dụng:- Biết chơi nhạc cụ đúng tư
thế và đúng kĩ thuật.
- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái
các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì
được tốc độ ổn định.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc
tấu.
- Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất
liệu sẵn có
Vận dụng cao:- Biết điều chỉnh cường
độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoà
tấu.
- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài

nhà trường với hình thức phù hợp.
TRƯỜNG TH&THCS KHÁNH THIỆN
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
MÔN: Nghệ thuật ( Âm nhạc)
ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã 01)
LỚP 6 - NĂM HỌC 2025 - 2026
DÀNH CHO HS ĐẠI TRÀ
Thời gian làm bài: 45 phút

Học sinh chọn một trong ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Học sinh tự chọn và trình bày một bài hát đã học ở chủ đề 3, 4 (đơn
ca, song ca hoặc tốp ca) theo hình thức trực tiếp hoặc quay video gửi Gv.
2. Đọc nhạc: Học sinh tự chọn và trình bày bài TĐN đã học (Cá nhân hoặc
nhóm) ở chủ đề 3,4 theo hình thức trực tiếp hoặc quay video gửi Gv.
3. Nhạc cụ: Tự chọn và trình bày một bài tập tiết tấu, giai điệu yêu thích.
(Theo hình thức cá nhân, cặp đôi, hoặc nhóm).
…………..Hết…………..

TRƯỜNG TH&THCS KHÁNH THIỆN
ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã 02)
DÀNH CHO HS ĐẠI TRÀ

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
MÔN: Nghệ thuật ( Âm nhạc)
LỚP 6 - NĂM HỌC 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 45 phút

Học sinh chọn một trong ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Học sinh trình bày bài hát Thầy cô là tất cả (đơn ca, song ca hoặc
tốp ca) theo hình thức trực tiếp hoặc quay video gửi Gv.
2. Đọc nhạc: Học sinh trình bày bài TĐN số 2 theo hình thức trực tiếp
hoặc quay video gửi Gv.
3. Nhạc cụ: Tự chọn và trình bày một bài tập tiết tấu, giai điệu yêu thích.
(Theo hình thức cá nhân, cặp đôi, hoặc nhóm).
…………..Hết…………..

BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I DỀ
1 DÀNH CHO HS ĐẠI TRÀ
T
T
1

2

Mạch
nội
dung
Hát

Đọc
nhạc

Đơn vị
Tiêu chí đánh giá
kiến thức
Thầy cô
là tất cả,
Những
ước mơ

Hướng dẫn đánh giá
Đạt

1. Hát đúng giai HS đạt 2 trong
điệu, lời ca
4 tiêu chí trong
2. Thể hiện sắc bảng Tiêu chí
thái tình cảm của đánh giá.
bài hát.

3. Biết hát kết hợp
với gõ đệm hoặc
vận động theo
nhạc.
4. Biết thể hiện
bài hát với các
hình thức đơn ca,
song ca, tốp ca,…
1. Đọc đúng tên
nốt nhạc, nhận
biết và hiểu được
Bài đọc
các kí hiệu trong
nhạc số 2 bài đọc nhạc.
2. Thể hiện đúng
cao độ và trường độ
bài đọc nhạc

Chưa đạt
HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

HS đạt 2 trong
3 tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
bảng tiêu chí
đánh giá

HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

3. Biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm
(theo phách, theo
nhịp…) hoặc đánh
nhịp.
3

Nhạc
cụ

Học sinh
tự chọn
và trình
bày một
bài
tập
tiết tấu đã

I. Nhạc cụ thể
hiện tiết tấu
1. Biết chơi nhạc
cụ đúng tư thế.
2. Thể hiện đúng
bài tập tiết tấu bằng

được kết
hợp khi
học Hát
và Đọc
nhạc.

nhạc cụ gõ
3. Biết sử dụng
nhạc cụ để đệm
cho bài hát.

Học sinh
tự chọn
và trình
bày một
bài giai
điệu đã
học (theo
hình thức
cá nhân,
nhóm).

II. Nhạc cụ thể
hiện giai điệu
1. Biết chơi nhạc
cụ đúng tư thế.
2. Thể hiện đúng
cao độ bài thực
hành mẫu âm.
3. Thể hiện đúng
trường độ bài thực
hành mẫu âm.

4. Biết nhận xét về
cách chơi nhạc cụ
của bản thân hoặc
người khác
HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
bảng tiêu chí
đánh giá

HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

4. Biết nhận xét về
cách chơi nhạc cụ
của bản thân hoặc
người khác.
BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I
Đề 2 DÀNH CHO HS ĐẠI TRÀ
T
T
1

Mạch
nội
dung
Hát

Đơn vị
Tiêu chí đánh giá
kiến thức
Thầy cô
là tất cả.

Hướng dẫn đánh giá
Đạt

1. Hát đúng giai HS đạt 2 trong
điệu, lời ca
4 tiêu chí trong
2. Thể hiện sắc bảng Tiêu chí
thái tình cảm của đánh giá.
bài hát.

3. Biết hát kết hợp
với gõ đệm hoặc
vận động theo
nhạc.

Chưa đạt
HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

2

Đọc
nhạc

4. Biết thể hiện
bài hát với các
hình thức đơn ca,
song ca, tốp ca,…
1. Đọc đúng tên
nốt nhạc, nhận
biết và hiểu được
Bài đọc
các kí hiệu trong
nhạc số 2 bài đọc nhạc.
2. Thể hiện đúng
cao độ và trường độ
bài đọc nhạc

HS đạt 2 trong
3 tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
bảng tiêu chí
đánh giá

HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
bảng tiêu chí
đánh giá

HS đạt dưới
2 tiêu chí
trong bảng
Tiêu chí đánh
giá.

3. Biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm
(theo phách, theo
nhịp…) hoặc đánh
nhịp.
3

Nhạc
cụ

Học sinh
tự chọn
và trình
bày một
bài
tập
tiết tấu đã
được kết
hợp khi
học Hát
và Đọc
nhạc.

I. Nhạc cụ thể
hiện tiết tấu
1. Biết chơi nhạc
cụ đúng tư thế.
2. Thể hiện đúng
bài tập tiết tấu bằng
nhạc cụ gõ
3. Biết sử dụng
nhạc cụ để đệm
cho bài hát.

Học sinh
tự chọn
và trình
bày một
bài giai
điệu đã
học (theo
hình thức

II. Nhạc cụ thể
hiện giai điệu
1. Biết chơi nhạc
cụ đúng tư thế.
2. Thể hiện đúng
cao độ bài thực
hành mẫu âm.
3. Thể hiện đúng

4. Biết nhận xét về
cách chơi nhạc cụ
của bản thân hoặc
người khác

cá nhân, trường độ bài thực
hành mẫu âm.
nhóm).
4. Biết nhận xét về
cách chơi nhạc cụ
của bản thân hoặc
người khác.

PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
TỔ TRƯỞNG

Khánh Thiện, ngày 22 tháng 12 năm
2025
GIÁO VIÊN RA ĐỀ

Hoàng Thu Hiền

Hoàng Thị Hải Yến

PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
HIỆU TRƯỞNG

Hoàng Chí Cốt
 
Gửi ý kiến