Sinh viên: Lê Thị Nguyệt
Lớp: CĐTH 3A
Trường: Cao đẳng Hải Dương
Thực tập tại lớp: 2E
Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Xuân

GIÁO ÁN
Môn:Tiếng Việt
Phân môn: Chính tả
Tên bài: Nghe-viết: Cò và Cuốc. Phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.

Ngày giảng: Thứ 5, ngày 16 tháng 2 năm 2012.


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp HS nghe viết đoạn “Cò đang…hở chị?” trong bài Cò và Cuốc một cách chính xác.
- Giúp các em phân biệt được r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã trong một số trường hợp.

2. Kĩ năng:
- Viết đúng, viết đẹp.
- Rèn cho các em kĩ năng dùng dấu câu thích hợp.

3. Thái độ:
- Yêu thích môn Tiếng Việt.
- Hứng thú, tích cực trong giờ học.

II. Đồ dùng dạy - học:
Sách giáo khoa, vở chính tả.
Bảng phụ ghi nội dung bài tập.


III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 HS lên bảng viết các từ: rễ cây, khó dễ, gió bão.
- Yêu cầu HS nhận xét (cả bảng con và bảng lớp).
- GV chốt lại và cho điểm.

2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
-Giờ Tập đọc trước lớp mình đã được học bài Cò và Cuốc. Trong giờ chính tả hôm nay, các con sẽ được nghe viết đoạn 1 trong bài tập đọc này và làm các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.
b) Hướng dẫn viết chính tả
*Hướng dẫn HS tìm hiểu bài viết
- GV đọc mẫu đoạn chính tả cần viết cho cả lớp nghe.
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn.
- GV hỏi:
+ Đoạn văn là lời trò chuyện của ai với ai?
+ Cuốc đã hỏi gì khi thấy Cò đang lội ruộng bắt tép?
+ Cò đã trả lời thế nào?

+ Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu nào?
+ Cuối các câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì?
+ Trong đoạn văn, ta cần viết hoa những chữ nào? Tại sao?
+ Từ nào hay viết lẫn, viết sai?
- Yêu cầu HS lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn vừa tìm được.
- Nhận xét bảng con cho HS.
* Viết chính tả
- GV đọc lại đoạn viết.
- Yêu cầu HS gấp SGK lại, nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.
- Lưu ý cho HS về các nét nối, độ cao, độ rộng của các chữ cái viết hoa, khoảng cách giữa các chữ là 1 con chữ o, viết bám sát dòng kẻ, viết đúng, viết đẹp.
- GV đọc từng từ, cụm từ cho HS viết. (từ 3-4 lần)
- Đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi.
c) Chấm bài
- Thu vở để chấm.

3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả
Bài 2: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập (phần a).
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, viết các từ tìm được vào bảng phụ. Sau đó treo bảng phụ lên bảng, cho HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại các từ vừa tìm được.

Bài 3: Chơi trò chơi.
- Tên trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- Luật chơi: GV chia lớp thành 3 đội. Mỗi bạn sẽ chỉ được viết 1 tiếng hoặc 1 từ, lần lượt từng bạn lên. Khi bạn này về chỗ thì bạn khác mới được chạy lên viết tiếp. Đội nào tìm được nhiều và chính xác các tiếng (hoặc từ) sẽ là đội thắng cuộc. Lưu ý, khi cô có hiệu lệnh “bắt đầu” thì các đội mới được chạy lên bảng viết. Khi cô hô “hết giờ” thì các đội phải dừng lại ngay lập tức.
- Thời gian chơi: 5 phút
- GV phân thắng bại

4. Củng cố, dặn dò
- Tổng kết lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS làm các bài tập còn lại vào Vở bài tập, chuẩn bị cho tiết học sau.



- 1 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS nhận xét





-Lắng nghe











-1 HS đọc.