TRƯỜNG TH TÂN HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ KHỐI 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : /KH-th Tân Hưng, ngày tháng 10 năm 2013


KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA TỔ KHỐI MỘT
Năm học: 2013 – 2014

Căn cứ Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học;
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Hướng dẫn số 1688/HD-SGDĐT ngày 9 tháng 9 năm 2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Hướng dẫn cố 215/HD-PGD&ĐT ngày 24 tháng 9 năm 2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Ba Tri về việc hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non và phổ thông; Tổ chuyên môn khối Một xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013 – 2014 với các nội dung như sau:

I.Mục đích bồi dưỡng thường xuyên

Giáo viên học bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực tự đánh giá BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.

II.Đặc điểm tình hình của tổ

a)Thuận lợi:
- Giáo viên trong tổ khối Một đều có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn về chuyên môn, nhiệt tình và yêu nghề.
- Luôn nêu cao trách nhiệm trong công tác.
- Có sức khỏe tốt, nhiệt tình, cải tiến các biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đề ra của các cấp lãnh đạo.
b) Khó khăn:
- Trong quá trình dạy- học, hiệu quả học tập của học sinh đạt thấp so với mục tiêu đề ra như: Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học; Một số phương pháp dạy học tích cực và một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học; Kiến thức, kĩ năng tin học cơ bản.

III. Đối tượng bồi dưỡng
Thực hiện theo Điều 2 Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.

IV. Nội dung bồi dưỡng

Nội dung BDTX trong chương trình BDTX do Bộ GD&ĐT ban hành tổng thời lượng 120 tiết/năm học/ giáo viên, bao gồm:

1.Khối kiến thức bắt buộc ( bồi dưỡng tập trung )

1.1Nội dung bồi dưỡng 1: Khoảng 30 tiết/ năm học/ giáo viên.
Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp tiểu học; Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách, chủ trương của Đảng, pháp luật Nhà nước bao gồm: Tổng quan về nhiệm vụ kinh tế xã hội, đi sâu quan điểm đường lối phát triển giáo dục và đào tạo; tình hình phát triển kinh tế - xã hội, Giáo dục và đào tạo năm 2012 - 2015; Chỉ thị nhiệm vụ năm học; các nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học, các văn bản chỉ đạo của Bộ giáo dục và Đào tạo; Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục phổ thông.

1.2.Nội dung bồi dưỡng 2: Khoảng 30 tiết/năm học/ giáo viên.
Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương theo năm học và cả nội dung bồi dưỡng do các chương trình dự án thực hiện.
2. Khối kiến thức tự chọn

Nội dung bồi dưỡng 3: Khoảng 60 tiết/năm học/giáo viên
Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên. Căn cứ nhu cầu của cá nhân, khối kiến thức tự chọn trong chương