Ngày soạn: 15/08/2015
Ngày giảng: 25/8
TUẦN 1:
CHƯƠNG I : SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Tiết 1: TẬP Q CÁC SỐ HỮU TỈ

A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N
Z
Q.
2. Kĩ năng: Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
3. Thái độ: Nghiêm túc say mê học tập
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên : bảng phụ, thước chia khoảng.
2. Học sinh : thước chia khoảng.
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp (2ph) :
2. Kiểm tra bài cũ:(4ph)
a)
b)

3. Bài mới: (30 ph)
HĐ của GV
 HĐ của HS

*HĐ 1: Tìm hiểu về số hữu tủ
GV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ
? Các số 3; -0,5; 0; 2
có là hữu tỉ không.
? số hữu tỉ viết dạng TQ như thế nào .
- Cho học sinh làm ?1;
? 2.
? Quan hệ N, Z, Q như thế nào .
- Cho học sinh làm BT1(7)
*HĐ 2: Biểu diễn số hữu tỉ
- y/c làm ?3
GV: Tương tự số nguyên ta cũng biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số
(GV nêu các bước)
-các bước trên bảng phụ


*Nhấn mạnh phải đưa phân số về mẫu số dương.
- y/c HS biểu diễn
trên trục số.


1. Số hữu tỉ :
VD:
a) Các số 3; -0,5; 0; 2
là các số hữu tỉ .
b) Số hữu tỉ được viết dưới dạng
(a,b
)
c) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là Q.

2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:
* VD: Biểu diễn
trên trục số


B1: Chia đoạn thẳng đv ra 4, lấy 1 đoạn làm đv mới, nó bằng
đv cũ
B2: Số
nằm ở bên phải 0, cách 0 là 5 đv mới.
VD2:Biểu diễn
trên trục số.
Ta có:







4. Củng cố: ( 6 ph)
- Dạng phân số
- Cách biểu diễn
5. Hướng dẫn học sinh học bài và làm bài tập ở nhà:(3 ph)
- Làm BT; 1; 2; 3; 4; 8 (tr8-SBT)




…………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn: 15/08/2015
Ngày giảng:28/8/2015
Tiết 2: TẬP Q CÁC SỐ HỮU TỈ ( Tiếp)

A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N
Z
Q.
2. Kĩ năng: Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh số hữu tỉ.
3. Thái độ: Nghiêm túc say mê học tập
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên : bảng phụ, thước chia khoảng.
2. Học sinh : thước chi khoảng.
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp (2ph) :
2. Kiểm tra bài cũ:(4ph)
Tìm các tử mẫu của các phân số còn thiếu:(4học sinh )
a)
b)

3. Bài mới: (30 ph)
HĐ của Thầy và trò
Nội dung chính

*HĐ 3: So sánh phân số
-Y/c làm ?4

? Cách so sánh 2 số hữu tỉ.


-VD cho học sinh đọc SGK
? Thế nào là số hữu tỉ âm, dương.





- GV nêu nhạn xét.


- Hướng dẫn HS làm ví dụ SGK .




- Gọi HS đọc kết luận : SGK


Y/c học sinh làm ?5
- Nhận xét kết quả.



3. So sánh hai số hữu tỉ:

?4
So sánh hai phân số
và

Ta có :






Vì -10 > -12 nên :
>

hay
>

+ Nhận xét : Với hai số hữu tỉ x, y ta luôn có ; hoặc