TRƯỜNG THCS TRỊNH PHONG
TỔ TOÁN - TIN HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HKII
MÔN: TIN HỌC 9 - NĂM HỌC: 2025 - 2026

I. TRẮC NGHIỆM
A. Câu trắc nghiệm nhiều chọn lựa. Hãy lựa chọn phương án đúng cho các câu sau đây:
Câu 1. Quá trình giải quyết vấn đề thường được thực hiện qua mấy bước?
A. 4.
B. 5.
C. 6.
D. 7.
Câu 2. Thế nào là Thực hiện giải pháp?
A. Xác định hiệu quả, phát hiện nhược điểm của giải pháp để cải tiến.
B. Triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu đặt ra.
C. Dựa trên nhận định ở bước phân tích vấn đề, tìm kiếm và lựa chọn cách giải quyết.
D. Xem xét từng khía cạnh của vấn đề, đưa ra nhận định để tìm cách giải quyết.
Câu 3. Phương án nào sau đây không phải là một lựa chọn của robot khi tìm đường thoát khỏi mê cung
theo quy tắc ưu tiên từ phải sang trái?
A. Nếu cả phía phải và phía trước đều có tường thì quay sang trái để chọn lại hướng.
B. Nếu phía phải không có tường (nghĩa là có đường đi phía bên phải) thì rẽ phải.
C. Nếu phía phải có tường mà phía trước không có (đi thẳng được) thì rẽ trái.
D. Nếu phía phải có tường mà phía trước không có (đi thẳng được) thì đi thẳng.
Câu 4. Phương pháp giải quyết vấn đề có thể được mô tả dưới dạng thuật toán bằng những cách nào?
A. Vẽ sơ đồ tư duy hoặc sơ đồ khối.
B. Liệt kê các bước hoặc tạo bảng tính.
C. Sử dụng ngôn ngữ lập trình hoặc vẽ sơ đồ tư duy. D. Liệt kê các bước hoặc vẽ sơ đồ khối.
Câu 5. Những cấu trúc nào đã được sử dụng để mô tả thuật toán bám tường theo phương pháp liệt kê
các bước?
A. Cấu trúc lặp với số lần biết trước và cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
B. Cấu trúc lặp có điều kiện và cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
C. Cấu trúc lặp có điều kiện và cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
D. Cấu trúc lặp liên tục và cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
Câu 6. Khi tìm hiểu về kì thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại Hà Nội năm học 2025 - 2026, thông tin
nào dưới đây là không phù hợp?
A. Thông tin về lịch thi chi tiết.
B. Thông tin về điểm chuẩn ba năm gần đây.
C. Thông tin các trường THPT dân lập. D. Thông tin số lượng nguyện vọng được đăng kí.
Câu 7. Trong quy trình thanh toán tiền lương, bước nào thường được giao cho máy tính thực hiện?
A. Lập phiếu chi lương.
B. Xây dựng công thức tính lương.
C. Chấm công.
D. Tính toán tiền lương.
Câu 8. Bước Thực hiện giải pháp trong giải quyết vấn đề tương ứng với bước nào trong việc giải một
bài toán tin học?
A. Cài đặt thuật toán.
B. Xây dựng thuật toán.
C. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.
D. Xác định bài toán.
Câu 9. Trong bài toán tính lương, bước nào cần sử dụng cấu trúc rẽ nhánh?
A. Nhập dữ liệu đầu vào.
B. Tính lương vượt mức.
C. Xuất kết quả tiền lương.
D. Lưu dữ liệu vào hồ sơ.
Câu 10. Một trong những yếu tố quan trọng của thuật toán bám tường là gì?
A. Luôn tiến thẳng khi không có đường khác.
B. Luôn giữ tường ở bên trái hoặc phải.
C. Quay ngẫu nhiên khi gặp ngã rẽ.
D. Dừng lại khi gặp tường.
Câu 11. Khi nào robot cần quay trái 90° trong thuật toán bám tường bên phải?
A. Khi không có đường đi phía trước.
B. Khi cả phía trước và bên phải đều có tường.
C. Khi không có tường bên phải.
D. Khi không có tường bên trái.
Câu 12. Điểm nào đúng về đầu ra của bài toán dịch văn bản từ tiếng Anh sang tiếng Việt?
A. Là một tập hợp các số.
B. Là các đoạn văn bản.
C. Là dữ liệu số được mã hóa.
D. Là chuỗi các số và kí tự đặc biệt.
Câu 13. Trong bài toán tính tiền nước sạch, bước nào có thể giao cho máy tính thực hiện?
A. Đọc số đo công tơ nước.
B. Tính toán số tiền phải trả.

C. Ghi nhận số liệu từ công tơ.
D. Thu tiền nước.
Câu 14. Dữ liệu đầu ra trong bài toán tin học là gì?
A. Các phép toán cần thực hiện.
B. Kết quả mà máy tính cần tính toán và trả về.
C. Các bước mô tả trong thuật toán.
D. Các yếu tố đầu vào của bài toán.
Câu 15. Để máy tính thực hiện được thuật toán, em cần làm gì?
A. Đưa thuật toán vào bộ nhớ của máy tính.
B. Chuyển thuật toán thành chương trình máy tính.
C. Sắp xếp dữ liệu đầu vào.
D. Đưa ra kết quả từ đầu ra.
Câu 16. Tại sao cần xây dựng thuật toán trước khi viết chương trình?
A. Để có một kế hoạch rõ ràng trước khi thực hiện.
B. Để kiểm tra xem bài toán có giải được hay không.
C. Để chọn ngôn ngữ lập trình phù hợp.
D. Để dễ dàng sửa lỗi trong chương trình.
Câu 17. Khi xây dựng thuật toán, em cần phải làm gì?
A. Lập trình trực tiếp trên máy tính.
B. Cập nhật thông tin đầu vào và đầu ra.
C. Tạo sơ đồ khối cho bài toán.
D. Mô tả các bước thực hiện theo trình tự.
Câu 18. Đâu không phải là một ví dụ về bài toán trong tin học?
A. Tính tổng của hai số nguyên.
B. Sắp xếp một danh sách theo thứ tự tăng dần.
C. Giải phương trình bậc hai.
D. Chứng minh định lý Pitago.
B. Câu trắc nghiệm Đúng/Sai. Hãy lựa chọn Đúng hoặc Sai đối cho mỗi ý a, b, c, d trong các câu
sau đây:
Câu 1. Một lớp học đang thực hiện dự án “Giảm thiểu rác thải nhựa trong trường học”. Sau khi nhận
thấy số lượng chai nhựa sử dụng mỗi ngày là khá lớn, nhóm học sinh quyết định tìm hiểu nguyên nhân
để đề xuất giải pháp phù hợp. Em hãy đánh giá tính đúng/sai của mỗi nhận định sau:
a) Cần thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như quan sát, khảo sát và thống kê để hiểu rõ
nguyên nhân của vấn đề.
b) Chỉ cần dựa vào cảm nhận chung mà không cần số liệu cụ thể vẫn có thể xác định chính xác
nguyên nhân.
c) Việc phân tích các loại chai nhựa được sử dụng nhiều nhất sẽ giúp định hướng giải pháp phù hợp
hơn.
d) Không cần tìm hiểu thực trạng tại trường mình mà có thể áp dụng ngay giải pháp của nơi khác.
Câu 2. Một nhóm học sinh được giao thực hiện dự án khoa học về “Tác động của ô nhiễm nhựa đến
môi trường biển”. Nhóm đã thu thập được nhiều dữ liệu từ các nguồn khác nhau như bài báo, số liệu
thống kê và hình ảnh minh họa. Tuy nhiên, các thành viên gặp khó khăn trong việc phân tích và tổng
hợp thông tin để rút ra kết luận. Em hãy đánh giá tính đúng/sai của mỗi nhận định sau:
a) Nên thu thập càng nhiều thông tin càng tốt, không cần quan tâm đến độ tin cậy của nguồn.
b) Việc phân loại thông tin theo từng nhóm nội dung sẽ giúp việc phân tích và so sánh dữ liệu trở
nên dễ dàng hơn.
c) Xác định rõ câu hỏi nghiên cứu sẽ giúp định hướng quá trình phân tích thông tin hiệu quả.
d) Có thể đưa ra kết luận chỉ dựa trên các số liệu thống kê mà không cần xem xét các yếu tố khác.
Câu 3. Bạn An đang làm một dự án nhỏ liên quan đến việc tạo một chương trình máy tính đơn giản.
Bạn muốn máy tính có thể tính toán tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên. Dưới đây là một số nhận định
về quá trình giải quyết bài toán trên. Em hãy đánh giá tính đúng/sai của mỗi nhận định sau:
a) Viết thuật toán là bước quan trọng nhất trong quá trình giải quyết bài toán bằng máy tính.
b) Mọi ngôn ngữ lập trình đều có thể sử dụng để giải quyết cùng một bài toán.
c) Máy tính có thể tự động giải quyết mọi bài toán mà không cần con người can thiệp.
d) Việc kiểm tra và chạy chương trình là không cần thiết vì máy tính luôn tính toán chính xác.
Câu 4. Công ty APEC muốn tự động hóa quy trình tính toán và thanh toán lương cho nhân viên. Họ đã
sử dụng máy tính để hỗ trợ công việc này. Dưới đây là một số nhận định về quy trình thanh toán tiền
lương với sự hỗ trợ của máy tính. Em hãy đánh giá tính đúng/sai của mỗi nhận định sau:
a) Việc kiểm tra kết quả tính toán của máy tính là không cần thiết vì máy tính luôn chính xác.
b) Bước tính toán lương là bước quan trọng nhất và chỉ có máy tính mới thực hiện được một cách
nhanh chóng và chính xác.

c) Mặc dù máy tính có thể tính toán nhanh chóng nhưng vẫn có thể xảy ra lỗi do sai sót trong quá
trình lập trình hoặc nhập liệu.
d) Việc thanh toán lương bằng tiền mặt là cách làm truyền thống và nên được duy trì.
Câu 5. Trong giờ học Tin học, cô giáo đưa ra bài toán sau:
Một chương trình nhận vào họ tên và điểm trung bình của học sinh, sau đó đưa ra kết quả xếp loại học
lực (Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu) và kèm theo thông báo phù hợp. Em hãy đánh giá tính đúng/sai của
mỗi nhận định sau:
a) Dữ liệu đầu vào của bài toán này chỉ bao gồm các giá trị số.
b) Kết quả của bài toán có thể bao gồm nhiều thông tin khác nhau.
c) Việc xác định chính xác đầu vào và đầu ra là cơ sở quan trọng để xây dựng thuật toán đúng.
d) Bài toán trên chỉ tạo ra một kết quả duy nhất dưới dạng một giá trị riêng lẻ.
Câu 6. Bạn Bảo cần xây dựng thuật toán để tìm số lớn nhất trong một dãy số nguyên đã cho. Sau khi
xác định đầu vào và đầu ra của bài toán, bạn bắt đầu suy nghĩ cách giải. Em hãy đánh giá tính đúng/sai
của mỗi nhận định sau:
a) Thuật toán có thể mô tả bằng cách: lần lượt so sánh từng số trong dãy để tìm ra số lớn nhất.
b) Khi xây dựng thuật toán, không cần quan tâm đến trình tự các bước vì máy tính sẽ tự xử lí.
c) Sau khi xác định bài toán, việc xây dựng các bước giải (thuật toán) là cần thiết trước khi viết
chương trình.
d) Với bài toán tìm số lớn nhất trong dãy, chỉ có duy nhất một cách xây dựng thuật toán.
II. TỰ LUẬN
Câu 1. Trong phần mềm Excel, hàm SUMIF có chức năng gì? Một học sinh sử dụng công thức:
=SUMIF(C2:C5,"A",B2:B5)
Em hãy giải thích cách hoạt động của hàm SUMIF trong công thức trên (nêu rõ điều kiện và cách tính
tổng)?
Câu 2. Quá trình giải quyết vấn đề gồm những bước nào? Em hãy phân tích sự khác nhau giữa: Giải
quyết vấn đề trong đời sống và giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính?
Câu 3. Nêu khái niệm bài toán tin học? Cho bài toán sau: Nhập vào một số nguyên dương n, hãy kiểm
tra số vừa nhập là số chẵn hay lẻ? Em hãy xác định bài toán, xây dựng thuật toán để giải quyết?