ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I
Môn: Sinh Học
Chương I- CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Bài 1- MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
Câu 1: Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di Truyền Học.
Đối tượng của di truyền học: là hiện tượng di truyền và biến dị.
Nội dung của di truyền học: đề cập tới cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.
     - Ý nghĩa của di truyền học: di truyền học đã trở thành cơ sở lí thuyết của khoa học chọn giống, có vai trò lớn lao đối với y học, có tầm quan trọng trong công nghệ sinh học hiện đại.
Câu 5: Nêu nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen
Lai các cặp bố, mẹ thuần chủng khác nhau về một hay một số cặp tính trạng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng ở đời con cháu của từng cặp bố mẹ.
Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được. Từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng.
Câu 3: Hãy lấy ví dụ về các tính trạng ở người để minh hoạ cho khái niệm "cặp tính trạng tương phản".
 + Người cao -Người thấp.
      + Da trắng – Da đen.
      + Tóc thẳng – Tóc xoăn.
Câu 4:Vì sao Menđen thí nghiệm công phu và hoàn chỉnh nhất trên đậu Hà Lan?
Menđen thí nghiệm công phu và hoàn chỉnh nhất trên đậu Hà Lan vì:
+ Chúng có hoa lưỡng tính,
+ Thụ phấn khá nghiêm ngặt
+ Có thời kì sinh trưởng ngắn.
+ Có nhiều cặp tính trạng tương phản.
BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
Câu 1: Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ minh hoạ.
Khái niệm: Kiểu hình là tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể.
Ví dụ:
      + Màu sắc hoa: hoa đỏ, hoa trắng
      + Màu sắc quả: quả vàng, quả xanh
      + Chiều cao cây: cây cao, cây thấp
Câu 2: Nội dung của quy luật phân li
Nội dung của quy luật phân li là: Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.
Câu 3: Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?
Quy ước:
-Gọi A là gen quy định tính trạng đỏ.
-Gọi a là gen quy định tính trạng trắng.
=>Kiểu gen của hoa đỏ là AA( thuần chủng), Aa( lai)
=>Kiểu gen của hoa trắng là aa.
Sơ đồ lai:
P(thuần chủng) (hoa đỏ) AA × aa (hoa trắng)
GP A a
F1 Aa
Kết quả kiểu gen: Aa
kiểu hình: 100% hoa đỏ
F1×F1 Aa × Aa
GF1 A,a A,a
F2AA :Aa :aA : aa
=>Kết quả: kiểu gen: 1AA: 2Aa: 1aa
Kiểu hình: 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng
Giải thích:
Theo Menđen, mỗi tình trạng trên từng cơ thể do một cặp nhân tố di truyền quy định.
 Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình bằng sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử và tổ hợp của chúng trong thụ tinh.
BÀI 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (t.t.)
Câu 1: Muốn xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì?
Muốn xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội, ta cần phải lai phân tích. Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội là xác định kiểu gen với cá thể magn tính trạng lặn.
+ Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen là đồng hợp trội (AA).
Vd: P(thuần chủng) (hoa đỏ) AA × aa (hoa trắng)
GP A a
F1 Aa
Kết quả kiểu gen: Aa
kiểu hình: 100% hoa đỏ
+ nếu kết quả của phép lai là phân tính theo 1:1 thì cá thể đó có kiểu gen dị hợp
Vd: P(lai) (hoa đỏ) Aa × aa (hoa trắng)
GP A,a a
F1 Aa:aa
Kết quả kiểu gen: 1Aa:1aa
kiểu hình: 1 hoa đỏ: 1 hoa trắng
Câu 2: Mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích:
Mục đích:
+ Nhằm xác định kiểu gen