SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG
CÁC MÔN HỌC BỒI DƯỠNG -LẦN 3 NĂM HỌC 2018-2019 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 12 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề bài có 02 trang)

PHẦN I: ĐỌC HIỂU(3.0 điểm)
Đọc đoạn văn bản sau:
Dưới đây là lời khuyên của triết gia Elbert Hubbard: “Mỗi khi bạn ra khỏi nhà, hãy ngẩng cao đầu lên, hít thở thật sâu, hãy đón nhận ánh nắng mặt trời, chào đón bạn bè với nụ cười và trao tâm hồn bạn cho người khác trong từng cái bắt tay. Đừng sợ bị hiểu lầm và đừng phí thời gian nghĩ đến kẻ thù. Hãy tập trung vào những điều bạn muốn làm, không chùn bước, và bạn sẽ tiến thẳng đến đích. Hãy nghĩ đến việc lớn lao và cao cả mà bạn muốn thực hiện trong đời. Rồi ngày tháng trôi qua, bạn sẽ thấy mình tự nhiên nắm được những cơ hội cần thiết để thực hiện mong muốn của mình, hệt như con tằm một khi đã nhả tơ thì sẽ miệt mài cho đến sợi tơ cuối cùng. Bạn hãy hình dung hình ảnh một nhân tài, đầy nhiệt huyết, có ích cho xã hội mà bạn khao khát trở thành. Hãy nuôi dưỡng hình ảnh này trong tâm trí, rồi dần dần bạn sẽ thấy mình đang trở thành con người đặc biệt đó… Suy nghĩ chính là điểm mấu chốt. Đó chính là nguồn gốc của mọi sáng tạo. Hãy duy trì một thái độ đúng đắn, một tinh thần dũng cảm, chân thành và vui vẻ. Mọi cơ hội sẽ đến từ sự khát khao và mọi mong ước chân thành đều sẽ được đáp ứng. Hãy ngẩng đầu thật cao và hiên ngang bước tới. Tất cả chúng ta đều là những nhân tài tiềm ẩn trong tư chất của chính mình”
(Dale Carnegie – Đắc nhân tâm, NXB Tổng hợp TP HCM, 2018, Tr. 113)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1: Để nắm được cơ hội, theo tác giả đoạn trích chúng ta cần phải làm gì mỗi ngày? (0.5 điểm)
Câu 2: Theo anh/ chị nguồn gốc của sáng tạo được nói đến trong đoạn trích là gì? (0.5 điểm)
Câu 3: Việc tác giả so sánh “hệt như con tằm một khi đã nhả tơ thì sẽ miệt mài cho đến sợi tơ cuối cùng” mang đến cho anh chị bài học gì khi học tập cũng như trong cuộc sống? Lí giải vì sao? (1.0 điểm)
Câu 4: Tác giả cho rằng “Tất cả chúng ta đều là những nhân tài tiềm ẩn trong tư chất của chính mình”. Vậy nếu mình là một nhân tài, anh/ chị dự định sẽ làm gì để mang lại sự đổi thay cho đất nước mình? (1.0 điểm)
PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1(2.0 điểm):
Từ văn bản ở phần Đọc - hiểu, viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày những điều cần làm ở hiện tại để có thể ngẩng đầu thật cao và hiên ngang bước tới trong tương lai.
Câu 2 (5.0 điểm):
Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ nhà văn Tô Hoài đã hai lần nhắc đến cái chết trong suy nghĩ và lời nói của Mị.
Lần thứ nhất trong đêm tình mùa xuân khi Mị ý thức được về thực tại của bản thân: “Bao nhiêu người có chồng cũng đi chơi ngày tết. Huống chi A Sử với Mị, không có lòng với nhau mà vẫn phải ở với nhau! Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc này, Mị sẽ ăn cho chết ngay, chứ không buồn nhớ lại nữa. Nhớ lại, chỉ thấy nước mắt ứa ra. Mà tiếng sáo gọi bạn yêu vẫn lửng lơ bay ngoài đường.”
Và sau khi cắt dây trói cứu A Phủ: “…rồi Mị cũng vụt chạy ra. Trời tối lắm. Nhưng Mị vẫn băng đi. Mị đuổi kịp A Phủ, đã lăn, chạy, chạy xuống tới lưng dốc, Mị nói, thở trong hơi gió thốc lạnh buốt:
-A Phủ cho tôi đi.
A Phủ chưa kịp nói, Mị lại nói:
-Ở đây thì chết mất”
(Tô Hoài - Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.7, tr.8 và tr.14)
Phân tích diễn biến tâm trạng của Mị qua hai đoạn văn trên, từ đó làm sáng tỏ sự thay đổi của nhân vật này.
--------------------Hết--------------
Họ tên học sinh………………………………………….Số báo danh………


























SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG
CÁC MÔN