TUẦN : 16 -TIẾT : 18 (Dạy trước)
Ngày soạn: 18/12 - Ngày dạy: 19/12/2023

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KTĐG CUỐI KÌ I - LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT (ÂM NHẠC)
Thời gian 45 phút

I. Mục tiêu của đề kiểm tra
-Đánh giá mức độ đạt được theo yêu cầu cần đạt của học sinh trong nội dung hát, đọc nhạc, nhạc cụ HKI
II. Hình thức đề kiểm tra
-Kiểm tra thực hành
III. Bản đặc tả đề kiểm tra
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT

Mạch nội
dung

Đơn vị
kiến thức

1

Hát
(Tích hợp - Niềm tin thắp
với
nội sáng trong tim em
dung nhạc - Đi cắt lúa
cụ thể hiện
tiết tấu)

2

Đọc nhạc

-Bài đọc nhạc số 3
-Bài đọc nhạc số 4

Mức độ đánh giá

Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận
dụng

Vận dụng
cao

Vận dụng
- Hát đúng cao độ, trường độ
- Hát rõ lời và thuộc lời
- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca
- Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà.
Vận dụng cao
- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp.
- Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình
thức phù hợp.
- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca
Vận dụng
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.
- Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc

0

0

1

1

0

0

1

1

3

Nhạc cụ

- Học sinh tự chọn
và trình bày một
bài tập tiết tấu đã
được kết hợp khi
học Hát và Đọc
nhạc (theo hình
thức cá nhân,
nhóm)

nhạc.
- Hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc
Vận dụng cao
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc
Vận dụng
- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật.
- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái của các bài hòa
tấu; duy trì được tốc độ ổn định.
- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu, hòa tấu
- Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người
khác.
Vận dụng cao
- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù
hợp với tính chất âm nhạc.
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát.
- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình
thức phù hợp.

0

0

1

1

TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN KTĐG CUỐI KÌ I - LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT ( ÂM NHẠC)
TT

Mạch
nội dung

Đơn vị kiến thức

Tiêu chí đánh giá

Hướng dẫn đánh giá
Đạt
Chưa đạt

1

2

3

Hát
(Tích hợp -Niềm tin thắp sáng trong
với
nội tim em
dung nhạc - Đi cắt lúa
cụ thể hiện
tiết tấu)

1. Hát rõ lời và thuộc lời.
2. Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
3. Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa.
4. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động hoặc đánh nhịp.
5. Biết hát với hình thức song ca, tốp ca, đồng ca với hai bè
đơn giản.

HS đạt 2 trong
5 tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

1. Đọc đúng cao độ
2. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu được các kí hiệu
trong bài đọc nhạc.
3. Thể hiện đúng cao độ, trường độ và tính chất âm nhạc bài
đọc nhạc.
4. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp, …)
5. Cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc

HS đạt 2 trong
5 tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

Đọc nhạc

- Bài đọc nhạc số 3
- Bài đọc nhạc số 4

Nhạc cụ

Học sinh tự chọn và I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
trình bày một bài tập tiết 1. Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế.
tấu đã được kết hợp khi 2. Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ
học Hát và Đọc nhạc.
3. Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát.
4. Biết sử dụng nhạc cụ để hoà tấu.

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí ở
bảng tiêu chí
đánh giá

HS đạt dưới 2
tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

II. Nhạc cụ thể hiện giai điệu
Học sinh tự chọn và trình
1. Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế.
bày một bài giai điệu thực
2. Thể hiện đúng cao độ bài thực hành nhạc cụ.
hành mẫu âm đã học (theo
3. Thể hiện đúng trường độ bài thực hành mẫu âm
hình thức cá nhân, nhóm).
4. Thể hiện được sắc thái bài thực hành mẫu âm.

HS đạt 2 trong
4 tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.

HS đạt dưới
2 tiêu chí trong
bảng Tiêu chí
đánh giá.