PHÒNG GD – ĐT CHƯ PRÔNG
Trường TH: Lương Thế Vinh
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2017 -2018
MÔN: TOÁN LỚP 2

Mạch kiến thức, kĩ năng
Số câu và số điểm
Mức 1
Mức 2
Mức 3
Mức 4
Tổng



TN KQ
TL
TN KQ
TL
TN KQ
TL
TNKQ
TL
TN KQ
TL

Số học
Đọc viết các số đến 1000, nhận biết giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số.
Cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000; Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100;
nhân, chia trong phạm vi các bảng tính đã học, tính giá trị biểu thức số.
Số câu
3

2


1

1
5
2


Câu số
1,3,4

5,6


8

10
1, 3,4,5,6
8, 10


Số điểm
3.0

2.0


1.0

1.0
5.0
2.0

Đại lượng :
Các đơn vị đo đại lượng km, m, dm, cm. đổi đơn vị đo độ dài.

Số câu
1







1



Câu số
2







3



Số điểm
1.0







1.0


Yếu tố hình học:
Chu vi hình tứ giác, tính độ dài đường gấp khúc.
Số câu


1





1



Câu số


7





7



Số điểm


1.0





1.0


Giải bài toán có lời văn một phép tính chia.
Số câu





1



1


Câu số





9



9


Số điểm





1.0



1.0

Tổng
Số câu
4

3


2


7
3


Câu số
1,2,3,4

5,6,7


8,9


1,2,3,4,5,6,7
8,9,10


Số điểm
4.0

3.0


2.0


7.0
3.0

Người duyệt Tổ khối trưởng Người lập ma trận


Lê Thị Thu Huyền


Trường TH: Lương Thế Vinh
Họ và tên:……………………………
……………………………………….
Lớp : 2 …
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2017 – 2018
Môn: TOÁN LỚP 2, Thời gian 40 phút
Ngày kiểm tra:… / ... / 2018

Điểm:
Nhận xét:
……………………………………………………
…………………………………………………….

Học sinh làm bài trên đề

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng ( Từ câu 1 đến câu 7):
Câu1:
a) Kết quả của phép tính: 127 + 402 = …
A. 529 B. 509 C. 905 D. 925

b) 0 : 4 = ? Kết quả của phép tính là:
A. 40 B. 1 C. 4 D. 0
Câu 2:
a)1 m = ..... cm ? Số thích hợp cần điền vào chỗ trống là:
A . 10 cm B. 100 cm C. 1000 cm D . 1 cm
b) Chọn số thích hợp điền vào chỗ trống: 6dm = …cm
A. 6000 B. 6 C. 60 D. 600

Câu 3: Số gồm : 2 trăm, 0 chục, 5 đơn vị được viết là:
A. 205              B. 25             C. 2005               D. 250
Câu 4: Kết quả phép tính: 3 x x = 27
A. x = 6 B. x = 7 C. x = 8 D. x = 9
Câu 5: Số 547 được viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị là:
A. 547 = 500 + 47 B. 547 = 500 + 4 + 7
C. 547 = 500 + 40 + 7 D. 547 = 5 + 4 + 7
Câu 6. Các số 456; 623 và 142 được viết theo thứ tự từ lớn đến bé là:
456; 623; 142 C.