Thiết kế bài dạy Bác Hồ

Năm học 2021-2022

1

Ngày soạn:
Ngày dạy:..Thứ hai,...................................
Bài 1: Bác kiểm tra nội vụ
(Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt

Hiểu và cảm nhận được sự quan tâm sâu sát của Bác tới mọi người xung quanh,
nhất là lối sống gọn gàng, ngăn nắp

Vận dụng bài học về sự gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào cuộc sống của bản
thân các em
II. CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
I.Khởi động
1. Giới thiệu bài: Bác kiểm tra nội vụ
2.Hình thành kiến thức.
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ”
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống lớp 2/ tr.4)
-GV hỏi:
+ Trong câu chuyện này, vì sao khi báo động
hoặc buổi sáng thức dậy, mọi người thường
hay bị lẫn giày, dép?
+ Buổi sáng thức dậy, mọi người ngạc nhiên
vì điều gì?

Hoạt động của HS

- Vì tối trước khi đi ngủ, anh em thường
để dép lộn xộn.

-Mọi người ngạc nhiên vì dép đã được
sắp xếp lại gọn gàng, đôi nào vào đôi
nấy.
+ Buổi tối hôm trước, ai là người đã sắp xếp - Bác là người đã sắp xếp lại những đôi
lại những đôi dép?
dép.
+ Từ sau khi được Bác chỉnh sửa cách để giày - Từ đó trở đi, anh em trong nội vụ đều
dép, anh em nội vụ đã làm được điều gì?
sắp xếp ngăn nắp từ đôi dép đến đồ
dùng cá nhân.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp thành các nhóm phù hợp (mỗi
nhóm từ 4 HS).
HS làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng
nêu các câu hỏi thảo luận, các thành
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
viên nhóm trả lời, cả nhóm thống nhất
đáp án, thư kí nhóm ghi kết quả thảo
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

2

+ Câu nào trong câu chuyện nhận xét chung
về Bác Hồ?
+ Em hiểu từ “anh em” trong câu văn “ Bác
quan tậm từ cái lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời
thường của anh em” như thế nào? Có phải
anh em trong cùng 1 gia đình do bố mẹ sinh
ra hay không?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta bài học gì?
Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm
được gì?

Năm học 2021-2022

luận vào giấy A4.
-GV đi từng nhóm quan sát, nhắc nhở,
hỗ t

IV. Điều chỉnh sau thiết học
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

Năm học 2021-2022

3

Ngày soạn:
Ngày dạy:.Thư hai,....................................
Bài 1: Bác kiểm tra nội vụ
(Tiết 2)

I. Yêu cầu cần đạt

Hiểu và cảm nhận được sự quan tâm sâu sát của Bác tới mọi người xung quanh,
nhất là lối sống gọn gàng, ngăn nắp

Vận dụng bài học về sự gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào cuộc sống của bản
thân các em
II. CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
I.Khởi động
+ Em hiểu từ “anh em” trong câu văn “ Bác
quan tậm từ cái lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời
thường của anh em” như thế nào? Có phải
anh em trong cùng 1 gia đình do bố mẹ sinh
ra hay không?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta bài học gì?
2.Hình thành kiến thức.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+Em có thường sắp xếp lại góc học tập của
mình?
+ Em đã giúp bố mẹ gấp quần áo cho vào tủ
bao giờ chưa? Vì sao phải gấp quần áo gọn
gàng?
+ Ở nhà, em có tham gia cùng bố mẹ dọn dẹp
nhà cửa, hoặc tự sắp xếp phòng ngủ của mình
không? Kể một lần em tham gia cùng bố mẹ
dọn nhà
Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận nhóm 2
+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp gì cho ta khi sử
dụng đồ đạc?
+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho căn nhà,
căn phòng đẹp hơn không?
+ Sống gọn gàng, ngăn nắp có những ích lợi
GV: Phạm Thị Phương Anh

Hoạt động của HS

-

Đại diện các nhóm trình bày.
Nhóm (cá nhân) bổ sung, nhận xét.

- Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho chúng ta
dễ dàng tìm kiếm và lấy đồ khi cần
thiết.
- Gọn gàng, ngăn nắp làm cho ngôi nhà,
căn phòng đẹp hơn và cho chúng ta biết
chủ nhân của ngôi nhà, căn phòng là
Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

Năm học 2021-2022

4

gì?
+ Nhận xét tiết học
Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm
được gì?

người sống gọn gàng, ngăn nắp.
- Trả lời

IV. Điều chỉnh sau thiết học
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

5

Năm học 2021-2022

Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,………………………………
Bài 2: Luôn giữ thói quen đúng giờ
( tiết 1)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức:
- Hiểu được một nét tính cách, lối sống văn minh của Bác Hồ là luôn giữ thói
quen đúng giờ mọi lúc, mọi nơi
2. Kỹ năng:
- Thấy được lợi ích của việc đúng giờ, tác hại của việc chậm trễ, sai hẹn.
- Thực hành bài học đúng giờ trong cuộc sống của bản thân
3. Thái độ : HS tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KHỞI ĐỘNG: Đọc chuyện:Bác kiểm tra nội vụ
+ Gọn gàng, ngăn nắp giúp gì cho ta khi sử dụng
đồ đạc?
2 HS trả lời
+ Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho căn nhà , căn
phòng đẹp hơn không?
-Nhận xét
2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Giới thiệu bài: Luôn giữ thói quen đúng giờ
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Luôn giữ thói quen đúng giờ” - HS lắng nghe
( Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối
sống lớp 2/ tr7)
-GV hỏi: + Trong câu chuyện này vì sao anh em
- Vì Bác luôn có thói quen đúng
phục vụ lại gọi Bác là “cái đồng hồ chính xác”?
giờ.
+ Có lần đi họp gặp bão, cây đổ ngổn ngang trên
- Bác có tìm cách đến cuộc họp
đường, Bác có tìm cách đến cuộc họp đúng giờ
đúng giờ.
không?
+ Trong thời kì kháng chiến khi không tiện đi ô-tô, - Bác đi bộ để rèn luyện sức
Bác đã dùng các phương tiện gì để tìm cách đi lại
khỏe cho tốt hơn.
được chủ động hơn?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Bài học cuộc sống được gửi gắm qua câu chuyện - HS chia 4 nhóm, thảo luận câu
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

6

này là gì? Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện?
Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm được
gì?

Năm học 2021-2022
hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung
HS trả lời

IV. Điều chỉnh sau thiết học
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

7

Năm học 2021-2022

Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,………………………………
Bài 2: Luôn giữ thói quen đúng giờ
( TIẾT 2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh có khả năng
1.Kiến thức:
- Hiểu được một nét tính cách, lối sống văn minh của Bác Hồ là luôn giữ thói
quen đúng giờ mọi lúc, mọi nơi
2. Kỹ năng:
- Thấy được lợi ích của việc đúng giờ, tác hại của việc chậm trễ, sai hẹn.
- Thực hành bài học đúng giờ trong cuộc sống của bản thân
3. Thái độ : HS tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KHỞI ĐỘNG: Đọc chuyện : : Luôn giữ thói
quen đúng giờ
HS đọc
+ Có lần đi họp gặp bão, cây đổ ngổn ngang trên
- Bác có tìm cách đến cuộc họp
đường, Bác có tìm cách đến cuộc họp đúng giờ
đúng giờ.
không?
+ Trong thời kì kháng chiến khi không tiện đi ô-tô, - Bác đi bộ để rèn luyện sức khỏe
Bác đã dùng các phương tiện gì để tìm cách đi lại
cho tốt hơn
được chủ động hơn?
2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+Có bao giờ em đến lớp muộn không? Trong
trường hợp em đến lớp muộn, cô giáo và các bạn
- HS trả lời cá nhân
thường nói gì với em?
+ Em kể câu chuyện về một lần mình từng bị trễ
giờ.
+ Em hãy kể ích lợi của việc đúng giờ trong khi: Đi - Lớp nhận xét
học, đi chơi cùng bạn, đi ngủ, thức dậy
+ Em hãy kể những tác hại nếu chúng ta không
- HS thảo luận câu hỏi
đúng giờ trong việc: Đi học, đi chơi cùng bạn, đi ra Đại diện nhóm trả lời, các nhóm
sân bay, đi tàu?
khác bổ sung
GV cho HS thảo luận nhóm 2: Em hãy lập 1 thời
gian biểu cho mình trong 1 ngày và chia sẻ thời
gian biểu đó với các bạn trong nhóm
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

8

Năm học 2021-2022
HS Trả lời

Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm được
gì?
IV. Điều chỉnh sau thiết học
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

9

Năm học 2021-2022

Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,…………………………….
Bài 3:
Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ .
(tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức:
- Thấy được sự quan tâm của Bác Hồ đối với những người xung quanh.
2. Kỹ năng:
- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh
trong cuộc sống của bản thân.
3. Thái độ : HS tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KHỞI ĐỘNG: Đọc chuyện: Luôn giữ thói quen
đúng giờ
+ Bài học cuộc sống được gửi gắm qua câu
HS trả lời
chuyện này là gì? -Nhận xét
2.Hình thành kiến thức
a.Giới thiệu bài: Bác nhường chiếc lò sưởi cho
đồng chí bảo vệ
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- HS lắng nghe
- GV đọc đoạn văn “Bác nhường chiếc lò sưởi cho
đồng chí bảo vệ”
( Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối - HS trả lời cá nhân
sống lớp 2/ tr10)
-Vì mùa đông, ở gác hai trên
+ Vì sao cơ quan lại mua cho Bác chiếc lò sưởi
nhà sàn gió lạnh
điện?
- Vì Bác nói trên nhà sàn bác đã
+ Vì sao Bác nghĩ người gác dưới tầng 1 cần được có chăn.
sưởi ấm hơn?
- Bác tự tay nối dây điện
+ Bác đã làm gì để quan tâm tới người lính gác?
+ Bác đã nói gì với người lính gác?
Điều gì khiến em cảm động qua câu chuyện này?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- HS chia 4 nhóm, thảo luận
+ Bài học mà em nhận được từ câu chuyện là gì?
câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

10

Năm học 2021-2022
nhóm khác bổ sung

Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm được
gì?
IV. Điều chỉnh sau thiết học
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

11

Năm học 2021-2022

Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,…………………………….
Bài 3:
Bác nhường chiếc lò sưởi cho đồng chí bảo vệ .
(tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức:
- Thấy được sự quan tâm của Bác Hồ đối với những người xung quanh.
2. Kỹ năng:
- Thực hành, ứng dụng được bài học quan tậm đối với những người xung quanh
trong cuộc sống của bản thân.
3. Thái độ : HS tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động: Đọc chuyện:Luôn giữ thói quen
HS đọc.
đúng giờ
+ Bác đã làm gì để quan tâm tới người lính gác?
-Vì mùa đông, ở gác hai trên
+ Bác đã nói gì với người lính gác?
nhà sàn gió lạnh
Điều gì khiến em cảm động qua câu chuyện này?
- Vì Bác nói trên nhà sàn bác đã
-Nhận xét
có chăn.
- Bác tự tay nối dây điện
2.Hình thành kiến thức
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
- HS trả lời cá nhân
- GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét
- Quan tâm đến người khác nhất là những người
đang gặp khó khăn, chúng ta nhận được điều gì?
- HS thảo luận câu hỏi
- Vào mùa đông, nếu một người bạn học của em
Đại diện nhóm trả lời, các
thiếu áo ấm, lạnh co ro bên cạnh, em sẽ làm gì?
nhóm khác bổ sung
- GV cho HS thảo luận nhóm 2:
+ Một bạn trong lớp chẳng may gặp khó khăn, em
và các bạn trong lớp nên làm gì?
Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm được
gì?
IV. Điều chỉnh sau thiết học

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

12

Năm học 2021-2022

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,……………………………….
Bài 4 : Cây bụt mọc
( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt. Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức: - Cảm nhận được tình yêu cây xanh, môi trường sống của Bác Hồ
2. Kỹ năng:
- Thực hành, vận dụng bài học về tình yêu cây xanh, môi trường trong cuộc sống
của học sinh
3. Thái độ : HS tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động: Bác nhường chiếc lò sưởi cho
đồng chí bảo vệ
+ Quan tâm đến người khác nhất là những người - HS trả lời
đang gặp khó khăn, chúng ta nhận được điều gì?
- Nhận xét
- HS lắng nghe
2.Hình thành kiến thức
a.Giới thiệu bài: Cây bụt mọc
b.Các hoạt động:Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc đoạn văn “Cây bụt mọc”
( Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,
lối sống lớp 2/ tr14)
- HS lắng nghe
+ Vì sao Bác dặt tên cây thông này là cây bụt
- Vì cây có bộ rễ trồi cao như dáng
mọc?
bụt
+ Khi phát hiện ra cây bụt mọc bị mối xông đến - anh em đề nghị chặt bỏ cây
quá nửa, anh em phục vụ định làm gì?
+ Bác Hồ đã nói gì và bày cách gì để cứu cây?
- Bác dùng vôi, xi măng, rơm trộn
Kết quả ra sao?
lẫn và trát vào than cây
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Các em hãy trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu
hỏi, ghi vào bảng nhóm
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

13

Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm được
gì?
IV. Điều chỉnh sau thiết học

GV: Phạm Thị Phương Anh

Năm học 2021-2022
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm
khác bổ sung

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

14

Năm học 2021-2022

Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,……………………………….
Bài 4 : Cây bụt mọc
( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt. Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức: - Cảm nhận được tình yêu cây xanh, môi trường sống của Bác Hồ
2. Kỹ năng:
- Thực hành, vận dụng bài học về tình yêu cây xanh, môi trường trong cuộc sống
của học sinh
3. Thái độ : HS tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động: Đọc chuyện Cây bụt mọc
+ Vì sao Bác dặt tên cây thông này là cây bụt
- Vì cây có bộ rễ trồi cao như dáng
mọc?
bụt
+ Khi phát hiện ra cây bụt mọc bị mối xông đến - anh em đề nghị chặt bỏ cây
quá nửa, anh em phục vụ định làm gì?
+ Bác Hồ đã nói gì và bày cách gì để cứu cây?
- Bác dùng vôi, xi măng, rơm trộn
Kết quả ra sao?
lẫn và trát vào than cây
- Nhận xét
2.Kình thành kiến thức
a.Giới thiệu bài:
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
- GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
+Mỗi khi đến nơi nào có nhiều cây xanh, em
- Lớp nhận xét
cảm thấy không khí thế nào?
+ Em đã bao giờ tự tay trồng một cây xanh ở đâu
chưa?
+ Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở nhà, ở
trường hay trên đường em đi học?
- HS thảo luận câu hỏi
- GV cho HS thảo luận nhóm 2:
Đại diện nhóm trả lời, các nhóm
+ Cùng nhau trao đổi cách chăm sóc và bảo vệ
khác bổ sung
cây xanh ở nhà, ở trường và trên đường em đi
học
Sau tiết học em biết thêm được diều gì?làm được
gì?
IV. Điều chỉnh sau thiết học
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

15

Năm học 2021-2022

Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,……………………………
BÀI 5 : Yêu thương nhân dân
( tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:. Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức: -Thấy được 1 đức tính cao đẹp của Bác Hồ. Đức tính cao đẹp đó chính là
tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể
hiện qua những hành động về việc làm cụ thể.
2. Kỹ năng:
- Thực hành, ứng dụng được biết học yêu thương nhân dân. Biết làm những công việc
thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương với những người trong cộng đồng xã hội.
3. Thái độ : HS biết yêu thương người thân, bạn bè....
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống của Bà
Hồ về tình yêu thương đồng bào trên sách báo,...
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
- Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở trường?
- HS trả lời
- Nhận xét
- HS lắng nghe
2.Hình thành kiến thức
a.Giới thiệu bài: Yêu thương nhân dân
b.Các hoạt động:Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm câu chuyện “Yêu thương nhân dân”
( Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối - HS lắng nghe
sống lớp 2/ tr.16)
+Bác gặp và chúc thọ riêng cụ Thiệm nhân dịp nào? - vào dịp về tahwm Trà Cổ
+ Bác đã khen cụ Thiệm vì cụ có những tính cách, -Bác khen cụ Thiện: đã già
việc làm tốt đẹp nào?
nhưng vẫn làm gương tốt cho
các cháu.
+ Bác Hồ đã nói về việc kết nghĩa anh em với cụ
- HS trả lời cá nhân
Thiệm thế nào?
+ Cụ Thiệm đã trả lời Bác ra sao?
Cuối câu chuyện Bác đã nói và làm gì?
+ Theo câu chuyện này, dựa vào điều gì để Bác Hồ - Các bạn bổ sung
đề nghị ai làm em, ai làm anh?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều
- HS chia 4 nhóm, thảo luận
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ
gì?

IV. Điều chỉnh sau thiết học

16

Năm học 2021-2022
câu hỏi
-Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

17

Năm học 2021-2022

Ngày soạn:
Ngày dạy:Thứ hai,……………………………
BÀI 5 : Yêu thương nhân dân
( tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:. Sau bài học, học sinh có khả năng:
1.Kiến thức: -Thấy được 1 đức tính cao đẹp của Bác Hồ. Đức tính cao đẹp đó chính là
tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể
hiện qua những hành động về việc làm cụ thể.
2. Kỹ năng:
- Thực hành, ứng dụng được biết học yêu thương nhân dân. Biết làm những công việc
thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương với những người trong cộng đồng xã hội.
3. Thái độ : HS biết yêu thương người thân, bạn bè....
II. Chuẩn bị:
- Cá nhân: Tài liệu Bác Hồ và sưu tầm những bài học về đạo đức, lối sống của Bà
Hồ về tình yêu thương đồng bào trên sách báo,...
- Nhóm: Xem trước nội dung bài để biết cách thảo luận và trả lời câu hỏi.
III. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
+ Đối với nhân dân, câu chuyện Yêu thương nhân - HS trả lời
dân khuyên ta điều gì?
- HS lắng nghe
- Nhận xét
2.Hình thành kiến thức
a.Giới thiệu bài:
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
- Kết nghĩa anh em là những
+Dựa vào câu chuyện, em hãy giải thích “ kết nghĩa người có cùng lý tưởng, chí
anh em” là gì?
hướng kết giao với nhau
+ Khi đã kết nghĩa anh em, người ta sẽ sống với
nhau thế nào?
+ HS thảo luận nhóm 6
+- GV cho HS thảo luận nhóm:
-Ghi vào bảng nhóm theo mẫu
+ Những người như thế nào, chúng ta có thể kết
nghĩa anh em?
+ Các em hãy kể cùng các bạn những việc làm tốt
- Đại diện nhóm trình bày, mỗi
thể hiện sự yêu thương của mình đối với hàng xóm, nhóm mỗi câu
bạn bè, thầy cô, người cao tuổi
Mẫu
Việc làm Việc làm Việc làm
Việc làm
tốt
tốt
tốt
tốt
với hàng với bạn bè với thầy vớingười
xóm
cô
cao tuổi
GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

18

Năm học 2021-2022

IV. Điều chỉnh sau thiết học
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

Năm học 2021-2022

19

Ngày soạn :
Ngày dạy : Thứ hai,……….

Bài 6: TÌNH NGHĨA VỚI CHA

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Cảm nhận được tình cảm và trách nhiệm của Bác Hồ với người thân trong gia đình.
- Thực hành, vận dụng được bài học về tình cảm và trách nhiệm của bản thân đối với
những người thân trong gia đình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Bài hát: Ai yêu BHCM hơn thiếu niên nhi đồng.
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
A. Khởi động.
- Cho HS nghe bài hát: Ai yêu BH
Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
- GV nêu mục tiêu, ghi tên bài
B. Bài mới
1. GTB
2. Các HĐ
a. HĐ 1: Đọc hiểu
* HĐ cá nhân:
- GV cho HS đọc đoạn văn “Tình
nghĩa với cha”
- Những năm bôn ba ở nước ngoài,
Nguyễn Tất Thành không nguôi nhớ
ai?
- Nguyễn Tất Thành đã biểu hiện
tình yêu thương đối với người cha
của mình bằng hành động gì?
- Tình yêu thương của Bác Hồ với
dân, với nước có được bởi trước hết
Bác yêu thương ai?
* Hoạt động nhóm
- Câu chuyện mang đến cho chúng
ta bài học gì về tình yêu thương và
trách nhiệm với người thân trong gia
đình?
GV: Phạm Thị Phương Anh

Hoạt động của HS
- HS nghe hát

- HS đọc
- Nhớ về người cha của mình.
- Thường xuyên gửi thư về thăm hỏi cha, gửi
tiền dành dụm để giúp đỡ cha,...
- Bác biết yêu thương những người trong gia
đình.

- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào
bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ
sung
Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

20

Năm học 2021-2022

+ Luôn nhớ và quan tâm đến những người
thân trong gia đình.
b. HĐ 2: Thực hành- ứng dụng
* HĐ cá nhân
- Hàng ngày, các em thường làm
việc gì để biểu thị tình yêu thương
với cha mẹ? (nói lời yêu thương cha
mẹ, biết vâng lời, lễ phép, ngoan
ngoãn...)
- Vì sao chúng ta phải biết yêu
thương cha mẹ?
- Những người kính trọng, biết ơn
cha mẹ là những người con có đức
tính gì?
- Những người không biết kính
trọng, không biết ơn cha mẹ là
những người con như thế nào?
* HĐ nhóm:
- Nhân ngày sinh nhật của bố hoặc
mẹ em, em sẽ làm điều gì để thể
hiện tình yêu thương của mình?
- Hãy tưởng tượng, khi em đã lớn
khôn, bố mẹ em đã già yếu, em định
làm điều gì để đền đáp công ơn của
bố mẹ? Mỗi em hãy chia sẻ dự định
của mình?
3. Tổng kết và đánh giá
- Câu chuyện mang đến cho chúng
ta bài học gì về tình yêu thương và
trách nhiệm với người thân trong gia
đình?
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện những điều
đã học.

- Chào hỏi, nói năng thưa gửi lễ phép, ngoan
ngoãn, vâng lời cha mẹ,...
- Vì bố mẹ là người sinh ra chúng ta, chăm
sóc, nuôi nấng, dạy dỗ chúng ta hàng ngày.
- Đức tính hiếu thảo
- Là những người con bất hiếu.
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ
sung

- Luôn nhớ và quan tâm đến những người
thân trong gia đình.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

Năm học 2021-2022

21

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...........................................................................................

Ngày soạn :
Ngày dạy : Thứ hai,……….

Bài 7: BÁC QUÝ TRỌNG CON NGƯỜI

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Cảm nhận được đức tính cao đẹp của Bác Hồ đó là luôn luôn trân trọng mọi người
- Vận dụng được bài học quý báu từ cách ứng xử của Bác vào cuộc sống.
- Thể hiện những việc làm tốt của bản thân trong cách đối xử với những người xung
quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Bài hát: Hoa thơm dâng Bác.
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
A. Khởi động.
B. Bài mới
1. GTB: Cho hs lắng nghe bài hát: Hoa thơm
dâng Bác
2. Các HĐ
a. HĐ 1: Đọc hiểu
HĐ cá nhân:
- GV cho HS đọc đoạn văn “Bác quý trọng con
người”
- Câu chuyện này cho ta thấy Bác quý trọng điều
gì?
- Khi cho ai cái gì, Bác không nói “cho” mà
thường nói thế nào?
- Khi các cụ già đến nghe Bác nói, các cụ không
có ghế ngồi, Bác đã làm gì?
- Khi Bác nói chuyện, các cụ ngồi phía xa, Bác
đã làm gì?
GV: Phạm Thị Phương Anh

Hoạt động của HS
- HS nghe hát

- HS đọc
- Bác rất quý trọng nhân cách
con người.
- “biếu cô”, “biếu chú”, “tặng
cô”, “tặng chú”
- Bác bảo phải tìm ghế cho các
cụ ngồi.
- Bác trực tiếp sắp xếp lại, Bác
Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

22

* Hoạt động nhóm
- Câu chuyện mang đến cho em bài học gì?

b. HĐ 2: Thực hành- ứng dụng
* HĐ cá nhân
- Nếu như em có một món quà, muốn tặng ông
bà, em sẽ nói như thế nào khi đưa quà?
- Đối với người bằng tuổi và người nhỏ tuổi hơn
mình, em có cần thể hiện sự quý trọng không?
- Khi giao tiếp với người bằng tuổi và người nhỏ
tuổi hơn, chúng ta xưng hô như thế nào để thể
hiện sự quý trọng của mình?
* HĐ nhóm:
- Kể tên những việc nên làm để thể hiện sự quý
trọng đối với mọi người xung quanh?

3. Tổng kết và đánh giá
- Câu chuyện mang đến cho em bài học gì?
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện những điều đã học.

Năm học 2021-2022
mời các cụ lên ngồi gần Bác,
rồi Bác mới bắt đầu nói
chuyện.
- HS chia 4 nhóm, thảo luận
câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung
+ Luôn phải tôn trọng và quan
tâm tới tất cả mọi người, đặc
biệt là ngững người cao tuổi.
- HS trả lời
- Cần thể hiện sự quý trọng vì
tất cả mọi người đều cần được
tôn trọng.
- Xưng hô với người bằng tuổi:
tôi và bạn, tớ và cậu,...
- Xưng hô với người nhỏ tuổi:
anh và em, chị và em,...
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung
+ Xưng hô đúng ngôi thứ,
đúng tuổi, nói năng lễ phép,
giúp đỡ mọi người khi cần
thiết,...
- Luôn phải tôn trọng và quan
tâm tới tất cả mọi người, đặc
biệt là ngững người cao tuổi.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

GV: Phạm Thị Phương Anh

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

Năm học 2021-2022

23

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.................................................................

Ngày soạn:
Ngày dạy: Thứ hai,......

Bài 8: BÀI HỌC TỪ HÒN ĐÁ GIỮA ĐƯỜNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thấy được sự chỉ bảo ân cần của Bác đối với những người giúp việc.
- Hiểu được bài học về việc cẩn thận, không nên nhanh nhẩu đoảng dẫn đến hỏng việc.
- HS nhận ra được lợi ích của việc bình tĩnh giải quyết một việc gì đó, tác hại của việc
cố gắng làm nhanh nhưng cẩu thả dẫn đến hỏng việc
- Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
1. GTB
- Gv giới thiệu nội dung, ghi tên bài
2. Các HĐ
a. HĐ 1: Đọc hiểu
* HĐ cá nhân:
- GV cho HS đọc đoạn văn: “Bài học từ hòn
đá giữa đường”
- Vì sao chiếc xe ô tô lại hỏng giữa đường?
- Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa,
GV: Phạm Thị Phương Anh

Hoạt động của HS

- HS đọc
- Do bị va vào hòn đá to.
- Bác xuống xe, chiếu đèn pin giúp
Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

24

Bác đã làm gì?
- Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác đã
làm gì?
- Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác
đã khuyên người lái xe điều gì?

* Hoạt động nhóm
- Các em hãy cùng trao đổi để hiểu câu tục
ngữ Bác Hồ đã dùng để khuyên người lái xe:
“ Tham đĩa bỏ mâm?
- Câu chuyện khuyên chúng ta nên có đức
tính gì khi làm việc ?
b. HĐ 2: Thực hành- ứng dụng
* HĐ cá nhân
- Bình tĩnh để làm một việc gì đó, kết quả sẽ
ra sao?
- Vội vã, nôn nóng làm một việc gì đó, kết
quả sẽ như thế nào?
- Khi đi xe đạp trên đường, nếu em thấy một
cái đinh co thể khiến xe em bị thủng lốp, để
an toàn cho em và cho mọi người, em nên
làm gì?
* HĐ nhóm:
- Các em hãy kể ra những tình huống tương
tự khác trên đường khi tham gia giao
thông. Hãy nêu cách giải quyết các tình
huống đó.
- Nếu mẹ đi xe máy đi chợ gần nhà, không
đội mũ bảo hiểm. Em sẽ làm gì?
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và thực hiện những điều đã học.
3. Tổng kết và đánh giá
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

GV: Phạm Thị Phương Anh

Năm học 2021-2022
các đồng chí sửa xe.
- Bác đã động viên tinh thần các
chú.
- Bác khuyên lẽ ra không nên vội vã
đi mà phải đẩy hòn đá xuống vực,
vừa giúp mình vừa giúp người khác
không lãng phí thời gian.
- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu
hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm
khác bổ sung

- Kết quả sẽ tốt.
- Kết quả không như mong đợi, có
khi còn xảy ra những sự cố đáng
tiếc, phải mất nhiều thời gian để
khắc phục.
- Em xuống xe, nhặt cái đinh đó lên
đưa cho người tin cậy xử lí.

- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm
khác bổ sung
- Nhắc mẹ đội mũ bảo hiểm

Trường TH & THCS Văn Lang

Thiết kế bài dạy Bác Hồ

Năm học 2021-2022

25

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.....................................

Ngày soạn:
Ngày dạy: Thứ hai,........

Bài 9: CON NGỰA BIẾT NGHE LỜI

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Cảm nhận được vẻ đẹp của Bác Hồ khi người dành tình cảm, sự yêu thương của mình
đối với cả những con vật xung quanh. Nhờ vậy, con vật đã trở nên ngoan ngoãn và hiểu
được điều người muốn nói.
- Thực hành, ứng dụng được những việc làm liên quan đến tình yêu động vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2.
- Tranh
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. Kiểm tra
Bài học từ hòn đá giữa đường
+ Bình tĩnh để làm một việc gì đó, kết quả - Kết quả sẽ tốt.
sẽ ra sao?
+ Vội vã, nôn nóng làm một việc gì đó, - Kết quả không như mong đợi, có khi
kết quả sẽ như thế nào?
còn xảy ra những sự cố đáng tiếc, phải
mất nhiều thời gian để khắc phục.
- HS khác nhận xét
- Nhận xé...