ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIẾNG ANH 6 GIỮA KÌ II

Unit 7
VOCABULARY
New words

Transcription

Meaning

adventure

/ədˈven.tʃər/

(n)

cuộc phiêu lưu

announce

/əˈnaʊns/

(v)

thông báo

audience

/ˈɔː.di.əns/

(n)

khán giả

cartoon

/kɑːˈtuːn/

(n)

phim hoạt hình

channel

/ˈtʃæn.əl/

(n)

kênh (truyền hình)

character

/ˈkær.ɪk.tər/

(n)

nhân vật

clumsy

/ˈklʌm.zi/

comedy

/ˈkɒm.ə.di/

cool

/kuːl/

(adj) dễ thương

cute

/kjuːt/

(adj) xinh xắn

documentary

/ˌdɒk.jʊˈmen.tər.i/

(n)

phim tài liệu

educate

/ˈed.jʊ.keɪt/

(v)

giáo dục

educational

/ˌed.jʊˈkeɪ.ʃən.əl/

entertain

/en.təˈteɪn/

(v)

giải trí

event

/ɪˈvent/

(n)

sự kiện

fact

/fækt/

(n)

thực tế, sự thật hiển nhiên

fair

/feər/

(n)

hội chợ, chợ phiên

(adj) vụng về
(n)

phim hài

(adj) mang tính giáo dục

funny

/ˈfʌn.i/

(adj) hài hước

game show

/ˈgeɪm ʃəʊ/

human

/ˈhjuː.mən/

(adj) thuộc về con người

local

/ˈləʊ.kəl/

(adj) mang tính địa phương

main

/meɪn/

(adj) chính yếu, chủ đạo

manner

/ˈmæn.ər/

(n)

tác phong, phong cách

MC

/ˌemˈsiː/

(n)

người dẫn chương trình

musical

/ˈmjuː.zɪ.kəl/

(n)

buổi biểu diễn văn nghệ

national

/ˈnæʃ.ən.əl/

newsreader

/njuːzˈriː.dər/

(n)

người đọc bản tin trên đài,truyền
hình

pig racing

/pɪg ˈreɪ.sɪŋ/

(n)

đua lợn

programme

/ˈprəʊ.græm/

(n)

chương trình

reason

/ˈriː.zən/

(n)

nguyên nhân

remote control

/rɪˈməʊt kənˈtrəʊl/

(n)

điều khiển (TV) từ xa

reporter

/rɪˈpɔː.tər/

(n)

phóng viên

schedule

/ˈʃed.juːl/

(n)

chương trình, lịch trình

series

/ˈsɪə.riːz/

(n)

phim dài kì trên truyền hình

stupid

/ˈstjuː.pɪd /

universe

/ˈjuː.ni.vɜːs/

(n)

vũ trụ

viewer

/ˈvjuː.ər/

(n)

người xem (TV)

weatherman

/ˈweð.ə.mæn/

(n)

người thông báo tin thời tiết trên
đài hoặc TV

(n)

buổi truyền hình giải trí

(adj) thuộc về quốc gia

(adj) đần độn, ngớ ngẩn

GRAMMAR
I. Wh-question words (Từ để hỏi)
Công thức
Question word + auxiliary + subject + verb...?
Với động từ
E.g: What do you eat?
(Bạn ăn
thường
gì?)
Với động từ be

Question word + be + subject...?
E.g: Where is Peter? (Peter đầu rồi?)

Cách dùng
Từ hỏi

Mục đích

Who

Dùng để hỏi về người.

Whose

Dùng để hỏi về chủ sở hữu.

Where

Dùng để hỏi vị trí và địa điểm.

When

Dùng để hỏi về thời gian.

Why

Dùng để hỏi nguyên nhân và tìm lí do.

What

Dùng để hỏi về sự vật, việc điều chưa biết.

Which

Dùng để hỏi về sự lựa chọn.

How

Dùng để hỏi cách thức, tình trạng.

Một số ví dụ cơ bản
Who do you like?
Whose car is this?

(Bạn thích ai?)
(Chiếc xe này của ai?)

Where is the bus stop?
(Trạm xe buýt ở đâu?)
When is his birthday?
(Sinh nhật của anh ấy là khi nào?)
Why does he have bad marks?
(Tại sao anh ấy bị điểm thấp?)
What do they talk?
(Họ nói gì?)
Which drink do you order, coffee or milk tea?
(Bạn gọi
thức uống nào, cà phê hay trà sữa?)
How is your homework?
(Bài tập về nhà của bạn thế nào?)
- Với how ta có thêm dạng câu hỏi khi đi với tính từ hoặc trạng từ
How + adj/adv...
How much
: để hỏi số lượng, dùng cho danh từ không đếm được
E.g: How much time do you spend on English every day?
(Bạn dành bao nhiêu thời gian cho môn tiếng Anh hằng ngày?)
How many
: để hỏi số lượng, dùng cho danh từ đếm được
E.g: How many brothers and sisters do you have?
(Bạn có
bao nhiêu anh chị em?)
How often: để hỏi về sự thường xuyên
E.g: How often do you visit your grandparents? (Bao lâu bạn mới đi thăm ông bà?)
How far : để hỏi về khoảng cách
E.g: How far is the school from your house? (Trường học cách nhà bạn bao
xa?)
How long : để hỏi về khoảng thời gian
E.g: How long does this TV program me last? (Chương trình ti vi này kéo dài bao
lâu?)
II. Conjunctions (Liên từ)
Liên từ
Cách dùng
and

Dùng để thêm thông tin vào câu nói.
E.g: My brother and I play football.

but

Dùng để nêu lên hai thông tin đối ngược nhau.
E.g: She wants good marks, but she doesn't study hard.

so

Dùng để chỉ kết quả, hệ quả, phía trước so luôn có dấu phẩy.
E.g: It's raining, so I'll stay at home.

PRONUNCIATION
I. Consonant /θ/ (Phụ âm /θ/)
“th” được phát âm là /θ/
+ Khi nó đứng đầu, giữa hay cuối từ
Examples
Transcription
Meaning
think
/θɪŋk/
nghĩ, suy nghĩ
thing
/θɪŋ/
đồ vật
+ Khi “th” được thêm vào một tính từ để chuyển thành danh từ
Examples
Transcription
Meaning
width
/wɪtθ/
bề rộng
depth
/depθ/
độ sâu
+ Khi “th” chỉ số thứ tự
Examples
Transcription
Meaning
fourth
/fɔːθ/
số thứ 4
fifth
/fɪfθ/
số thứ 5
II. Consonant /ð/ (Phụ âm /ð/)
“th” được phát âm là /ð/
Examples
Transcription
Meaning
they
/ðeɪ/
họ
father
/ˈfɑːðə(r)/
bố, cha

Unit
8
VOCABULARY
New words

Transcription

Meaning

athlete

/ˈæθ.liːt/

(n)

vận động viên

basketball

/ˈbɑː.skɪt.bɔːl/

(n)

môn bóng rổ

boat

/bəʊt/

(n)

con thuyền

career

/kəˈrɪər/

(n)

nghề nghiệp, sự nghiệp

congratulation

/kənˌgræt.jʊˈleɪ.ʃən/

(n)

sự chúc mừng

elect

/ɪˈlekt/

(v)

lựa chọn, bầu chọn

equipment

/ɪˈkwɪp.mənt/

(n)

thiết bị, dụng cụ

exhausted

/ɪgˈzɔː.stɪd/

(adj)

mệt nhoài, mệt lử

fantastic

/fænˈtæs.tɪk/

(adj)

tuyệt diệu

fit

/fɪt/

(adj)

mạnh khoẻ

goggles

/ˈgɒg.l ̩z/

(n)

kính (để bơi)

gym

/dʒɪm/

(n)

trung tâm thể dục

last

/lɑːst/

(v)

kéo dài

marathon

/ˈmær.ə.θən/

(n)

cuộc đua ma-ra-tông

racket

/ˈræk.ɪt/

(n)

cái vợt (cầu lông …)

regard

/rɪˈgɑːd/

(v)

coi là

ring

/rɪŋ/

(n)

sàn đấu (boxing)

skateboard

/ˈskeɪt.bɔːd/

(n, v) ván trượt, trượt ván

ski

/skiː/

(v, n) trượt tuyết, ván trượt tuyết

skiing

/ˈskiː.ɪŋ/

sports
competition

/spɔːtsˌkɒm.pəˈtɪʃ.ən/

sporty

/ˈspɔː.ti/

(n)

môn trượt tuyết
cuộc đua thể thao

(adj)

khoẻ mạnh, dáng thể thao

volleyball

/ˈvɒl.i.bɔːl/

(n)

môn bóng chuyền

GRAMMAR
I. Past simple (Thì quá khứ đơn)
1. Cách dùng
- Thì quá khứ đơn được dùng để diễn tả một hành động đã xảy ra và kết thúc trong
quá khứ.
2. Dạng thức của thì quá khứ đơn
Công thức thì quá khứ đơn với động từ to be
Thể khẳng định (Positive form)
I / She/ He / It + was
We / You / They + were
Ví dụ: She was in the office an hour ago.
một tiếng)

(Cô ấy ở trong văng phòng cách đây

Thể phủ định (Negative form)
I / She/ He / It + was not
We / You / They + were not
Ví dụ: They weren't at home yesterday.

(Họ không ở nhà hôm qua.)

Thể nghi vấn (Question form)
Was + I / she/ he / it …?
Were + we / you / they …?
Trả lời:
Yes, I / she/ he / it + was
Yes, we / you / they + were

No, I / she/ he / it + wasn't
No, we / you / they + weren't

Ví dụ: Were they in the room ten minutes ago?
(Họ ở trong phòng bạn cách đây mười phút phải không?)
Yes, they were / No, they weren't

(Vâng, đúng rồi / Không , không phải)
Công thức thì quá khứ đơn với động từ thường
Thể khẳng định (Positive form)
I / She/ He / It / We / You / They + V2/ed
Ví dụ: She visited an old friend last Sunday.
(Cô ấy thăm một người bạn cũ vào Chủ Nhật tuần trước.)
Quy tắc thêm “ed”
- Thông thường ta thêm “ed” vào sau động từ.
walk

→ walked

roll

→ rolled

inform

→ informed

share

→ shared

- Tận cùng của động từ là “e” ta chỉ cần thêm “d”
live

→ lived

invite

→ invited

- Tận cùng của động từ là y:
Nếu trước y là một nguyên âm (a,e,i,o,u) ta thêm ed bình thường.
play
delayed

→ played

stay

→ stayed

delay

→

reply

→

Nếu trước y là phụ âm ta đổi y thành i rồi thêm ed
study
replied

→ studied

satisfy

→ satisfied

- Nếu động từ có một âm tiết, tận cùng là một phụ âm, trước phụ âm có một
nguyên âm, ta nhân đôi phụ âm cuối rồi thêm ed
stop

→ stopped

plan

→ planned

→ travelled

prefer

→ preferred

Ngoại lệ:
travel

Động từ bất quy tắc

permit

→ permitted

come

→ came

(đến)

drive

→ drove (lái)

go

→ went

(đi)

know

→ knew

(biết)

run

→ ran

(chạy)

say

→ said

(nói)

take

→ took

(lấy)

Thể phủ định (Negative form)
I / She/ He / It / We / You / They + did not + V (nguyên thể )
Ví dụ: He didn't come to the club last month.
(Tháng trước cậu ấy không đến câu lạc bộ.)
Thể nghi vấn (Question form)
Did + I / she/ he / it / we / you / they + V (nguyên thể)
Trả lời
Yes, I / she/ he / it / we / you / they + did
No, I / she/ he / it / we / you / they + didn't
Ví dụ: Did he miss the bus yesterday?
qua cậu ấy nhỡ xe buýt phải không?)
Yes, he did / No, he didn't

(Hôm
(Vâng, đúng vậy / Không, không phải)

3. Dấu hiệu nhận biết
Trong câu sử dụng thì quá khứ thường có các trạng từ chỉ thời gian xác định
trong quá khứ:
- yesterday (hôm qua)
- last night/ last week / last month / last year (tối qua/ tuần trước/ tháng trước/
năm ngoái)
- ago (cách đây): two hours ago (cách đây 2 giờ); two days ago (cách đây 2
ngày)

- in the past (trong quá khứ)
II. Imperatives (Thể mệnh lệnh)
Thể mệnh lệnh thường được dùng để đưa ra các mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị, …
Thể khẳng định (Positive form)
Trong câu khẳng định ( hoặc xác định) thì động từ đứng đầu câu, chủ ngữ You bị
lược bỏ.
Ví dụ: Come here! (Đến đây!)
Be quiet! (Hãy yên lặng)
Thể phủ định (Negative form)
Trong câu phủ định ta chỉ cần thêm trợ động từ ở thể phủ định trước động từ.
Ví dụ: Don't open the door! (Đừng mở cửa!)
Don't hurry! (Đừng vội!)
PRONUNCIATION
I. Short vowel /e/ (Nguyên âm ngắn /e/)
- “a” được phát âm là /e/
Examples
Transcription
Meaning
many
/meni/
nhiều
anyone
/eniwʌn /
bất kỳ ai
- “e” phát âm là /e/ khi nó nằm trong những từ một âm tiết có tận cùng là một
hay nhiều phụ âm (trừ “r”)- air, are
Examples
Transcription
Meaning
get
/get/
có, trở nên
bread
/bred/
bánh mì
- “ea” được phát âm là /e/ trong một số trường hợp
Examples
Transcription
Meaning
heavy
/hevi/
nặng
breakfast
/'brekfǝst/
bữa sáng
II. Short vowel /æ/ (Nguyên âm ngắn/æ/)
“a” được phát âm là /æ/ trong các trường hợp:
- Trong những từ có một âm tiết mà tận cùng bằng một hay nhiều phụ âm
Examples
Transcription
Meaning
hat
/hæt/
cái mũ
sad
/sæd/
buồn
- Khi ở trong một âm tiết được nhấn mạnh của một chữ có nhiều âm tiết và
đứng trước hai phụ âm
Examples
Transcription
Meaning
candle
/ˈkændl/
cây nến

captain

/ˈkæptɪn/

đại úy, thuyền trưởng

Unit 9
VOCABULARY
New words

Transcription

Meaning

Africa

/ˈæf.rɪ.kə/

(n)

Châu Phi

America

/əˈmer.ɪ.kə/

(n)

Châu Mĩ

Antarctica

/ænˈtɑːk.tɪkə/

(n)

Châu Nam Cực

Asia

/ˈeɪ.ʒə/

(n)

Châu Á

Australia

/ɒsˈtreɪ.li.ə/

(n)

Châu Úc

award

/əˈwɔːd /

(n, v) giải thưởng, trao giải thưởng

common

/ˈkɒm.ən/

(adj) phổ biến, thông dụng

continent

/ˈkɒn.tɪ.nənt/

(n)

châu lục

creature

/ˈkriː.tʃər/

(n)

sinh vật, tạo vật

design

/dɪˈzaɪn/

Europe

/ˈjʊə.rəp/

(n)

Châu Âu

journey

/ˈdʒɜː.ni/

(n)

chuyến đi

landmark

/ˈlænd.mɑːk/

(n)

danh thắng (trong thành phố)

lovely

/ˈlʌv.li/

palace

/ˈpæl.ɪs/

popular

/ˈpɒp.jʊ.lər/

(n, v) thiết kế

(adj) đáng yêu
(n)

cung điện

(adj) nổi tiếng, phổ biến

postcard

/ˈpəʊst .kɑːd/

(n)

bưu thiếp

symbol

/ˈsɪm.bəl/

(n)

biểu tượng

tower

/taʊər/

(n)

tháp

(n)

Di sản thế giới được UNESCO
công nhận

UNESCO World /wɜːld
Heritage
ˈher.ɪ.tɪdʒ/
well-known

/wel-nəʊn/

(adj) nổi tiếng
GRAMMAR

I. Possessive adjective and Possessive pronoun (Tính từ sở hữu và đại từ sở
hữu)
Tính từ sở hữu đứng trước một danh từ trong khi đại từ sở hữu có thể làm
chủ ngữ (đứng đầu câu) hoặc làm tân ngữ (đứng cuối câu).
Ví dụ:
This is your bicycle
(Đây là xe đạp của bạn)
This is yours
(Đây là của bạn)
Mine is blue
(Cái của tôi màu xanh dương)
The blue bicycle is mine.
(Xe đạp màu xanh dương là của
tôi)
Đại từ sở hữu được dùng để thay cho một cụm từ.
Ví dụ:
This is your bicycle
(Đây là xe đạp của bạn)
This is yours
(Đây là của bạn)
 “yours” thay thế cho “your bicycle”
Các tính từ sở hữu và đại từ sở hữu tương ứng với các đại từ nhân xưng trong
bảng sau
Personal pronoun
Possessive adjectives
Possessive pronoun
I
My
Mine
You
Your
Yours
He
His
His
She
Her
Hers
It
its
Its
We
Our
Ours
They
Their
theirs
PRONUNCIATION

I. Diphthong /əʊ/ (Nguyên âm đôi /əʊ/)
- “o” thường được phát âm là /əʊ/ khi nó ở cuối một từ
Examples
Transcription
Meaning
go
/gəʊ/
đi
no
/nəʊ/
không
- “oa” được phát âm là /əʊ/ trong một từ có một âm tiết tận cùng bằng một
hay hai phụ âm
Examples
Transcription
Meaning
coat
/kəʊt/
áo choàng
road
/rəʊd/
con đường
- “ou” có thể được phát âm là /əʊ/
Examples
Transcription
Meaning
soul
/səʊl/
tâm hồn
dough
/dəʊ/
bột nhão
- “ow” được phát âm là /əʊ/
Examples
Transcription
Meaning
know
/nəʊ/
biết
slow
/sləʊ/
chậm
II. Diphthong /aʊ/ (Nguyên âm đôi /aʊ/)
- “ou” được phát âm là /aʊ/ trong những từ có nhóm “aʊ” với một hay hai
phụ âm.
Examples
Transcription
Meaning
tìm thấy (quá khứ của
found
/faʊnd/
find)
cloud
/klaʊd
đám mây
- “ow” được phát âm là /aʊ/.
Examples
Transcription
Meaning
tower
/taʊə(r)/
khăn mặt
power
/paʊə(r)/
sức mạnh, quyền lực
II. Practice
A.Phonetics
I. Choose the word having the underlined part pronounced differently in each
line.
1. A. weather
B. brother
C. breathe
D. cloth
2. A. tooth
B. maths
C. father
D. thing
3. A. theatre
B. thunder
C. those
D. thick

4. A. family
B. sportsman
C. congrats
D.
marathon
5. A. clever
B. comedy
C. educate
D. helmet
6. A. any
B. fat
C. dad
D. glad
7. A. south
B. house
C. soul
D. noun
8. A. know
B. cow
C. slow
D. show
9. A. how
B. show
C. follow
D. pillow
10.A. close
B. knot
C. note
D. post
B. Vocabulary and Grammar
I. Choose the correct answers A, B, C, or D to finish the sentences.
1. The program can be both ______________and entertaining.
A. educated             B. education            
C. educational      
D. educate
2. The ______________I like best is Xuan Bac.
A. comedy              B. comedian                C. comedier        
D.
comedience
3. Are there any good programmes ______________teenagers on TV tonight ?
A. to
B. of
C. with
D. for
4. Children can participate______________a TV competition for a game show or
quiz show.
A. in
B. at
C. to
D. for
5. Disney channel is one of the most ______________channels ______________
children.
A. good – for
B. exciting – of
C.popular
– to
D. popular – for
6. VTV is a ______________TV channel in Vietnam. It attracts millions of TV
viewers.
A. national
B. international
C. local
D. wide
7. What's your ______________TV programme?
A. best
B. good
C. favourite
D. like
8. - ______________do you like this TV programme?
- Because it helps me relax.
A. What
B. Where
C. Who
D. Why
9. My father likes watching sports ______________on VTV3.
A. channels
B. events
C. athletes
D. matches
10. TV ______________ can join in some game shows through telephones or by
emails.
A. weathermen
B. people
C. viewers
D.
newsreaders
11. At weekend we can play a ___________of badminton or join in a footall
match.

A. sport
B. game
C. match
D. exam
12. Football is an ___________game.
A. outdoor
B. indoor
C. individual
D. team
13. Many girls and women ___________aerobics to keep fit .
A. play
B. go
C. do
D. have
14. It's very ___________to swim there. The water is heavily polluted.
A. safe
B. unsafe
C. unpopular
D. good
15.What's your favourite ___________? - I like swimming.
A. subject
B. game
C. drink
D. sport
16. I play sport very often, so I look very___________.
A. sport
B. sports
C. sporty
D. sporting
17. She'd like to watch motor racing because it is very___________.
A. frightening
B. exciting
C. excited
D. boring
18. Team sports are sometimes callled___________sports.
A. compete
B. competition
C. competitor
D.
competitive
19. My sister is a ___________volleyball player.
A. badly
B. well
C. good
D.
skillfully
20. Playing sports helps us get ___________.
A. free
B. fat
C. fittest
D. fitter
21. His new bike is quite small. _____________ is bigger.
A. My
B. Her
C. Their
D. Mine
22.David has got two brothers. They are _____________ daughters.
A. its
B. his
C. her
D. their
23.Can you lend me your red pen? I don't know where _____________ is.
A. I
B. me
C. my
D. mine
24.New York City is a big city. _____________ buildings are high.
A. Its
B. It's
C. Their
D. Theirs
25.This camera belongs to my aunt. This camera is _____________.
A. hers
B. mine
C. his
D. ours
26.Hanoi's streets are too _____________ at rush hour.
A. interested
B. crowded
C. exciting
D. friendly
27. People celebrate it _____________ an Easter breakfast or meal.
A. with
B. by
C. for
D. in
28. They decorate their house _____________ beautiful Christmas trees.
A. by
B. on
C. with
D. of
29.There are a lot of _____________ in Thailand.
A. Shop
B. restaurant
C. floating markets
D. street
food

30.The Eiffel Tower is a famous _____________ of Paris.
A. Square
B. cathedral
C. landmark
D.
principal
III. Choose the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined words in
each of the following questions.
1. The film is exciting
A. boring
B. interesting
C. tired
D.
peaceful
2.They are interested in this movie.
A. hate
B. mind
C. detest
D. like
3. There are two programmes starting at the same time.
A. ending
B. finishing
C. beginning
D. being
IV. Choose the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined words in each
of the following questions.
1. The content of the documentary films are about historic cities
A. clean
B. good
C. exciting
D. modern
2. Hoa usually lies on the sofa to watch TV. She doesn't do anything. She is lazy.
A. hard- working
B. quiet
C.
confident
D. kind
3. I like don't like watching documentary because it is boring
A. noisy
B. interesting
C. comfortable
D. crowed
4. I usually turn off the TV when I don't use it.
A. turn in
B. turn over
C. turn on
D. turn up
C. Reading
I.  Read the following passage about Michael Jordan. Circle A, B or C to
answer each question.
Michael Jordan was born on February 17, 1963. He is considered one of the
best basketball players ever. He led the Chicago Bulls to six National Basketball
Association championships, and won the NBA's Most Valuable Player Award five
times.
Jordan started studying at the University of North Carolina (UNC) in 1981. He
soon became an important member of the school's basketball team. In 1982, with
Jordan scoring the final basket, the team defeated Georgetown University and
became the champion. He was the College Player of the Year in 1983 and in 1984.
In 1984, Jordan became a member of the U.S. Olympic basketball team. The team
won the gold medal that year.

1. What team did Michael Jordan play for?
A. Chicago Bulls
B. National Basketball Association
C. Georgetown University
D.North Carolina
2. How many times did Michael Jordan win the title “College Player of the Year”?
A. Six
B. Five
C. Two
D.Three
3. When did Michael Jordan start playing for the University of North Carolina?
A. 1963
B. 1981
C. 1984
D.1984
4. What does “the team” in paragraph 2 refer to?
A. University of North Carolina
B. Georgetown University
C. College Player
D.Members
II. Read the text and circle the letter A, B, C, or D to indicate the correct
answer to each of the questions.
 According to a study, only6 out of 10 children between 5 and 14 years
(1)___________ join in sport outside of school. More boys than girls play sport.
There (2)___________ some benefits of playing sport for children. Firstly, sport
helps them improve fitness and sleep. When they play sport,they become fitter and
(3)___________ better. Secondly, sport reduces the risk of obesity. The
(4)___________ is they can burn calories when playing sport. Finally, when
children play sport in teams, they can improve their social skills. They work (5)
___________ their teammates to play well and win the game.
1. A. old
B. young
C. age
D. older
2. A. is
B. many
C. are
D. be
3. A. eat
B. go
C. have
D. sleep
4. A. word
B. thing
C. reason
D. right
5. A. with
B. for
C. out
D. against
 There are (1)___________ main kinds of sports: team sports and
(2)___________ l sports. Team sports are such sports as baseball, basketball
(3)___________ volleyball. Team sports require two separate teams. The teams
play against each other. They complete against each other in order
(4)___________ the best score. For example, in a football game, if team A scores 4
points and team B scores 2 points, team A wins the game. Team sports are
sometimes (5)___________ competitive sports.
1. A. one
B. two
C. three
D. four
2. A. individual
B. ordinary
C. special
D.
collective

3. A. and
B. because
C. or
D. so
4. A. to do
B. to make
C. to get
D. to play
5. A. calling
B. having
C. call
D. called
III. Read the passage and choose the correct answer (A, B, C or D) to each
question.
Serena Williams is an American professional tennis
player. She was born in 1981 in Michigan. She is
known as one of the greatest female tennis players of
all time. She used to be the world No. 1 in both
women's singles and doubles tennis. In 1999, she won
her first Grand Slam singles title. She started playing
tennis when she was very young.
She turned professional when she was Just 14 years old. So far, she has had 4
Olympic gold medals and 23 Grand Slam singles titles. With her powerful style,
she changed the way women play professional tennis. Her elder sister, Venus
Williams, is very famous too. They play doubles together and they are two women
that have the most Grand Slam singles titles among active females.
1. Who does this passage mainly talk about?
A. Serena Williams B. Venus Williams
C. Grand Slam
D.
Michigan
2. Which sport does she play?
A. tennis
B. table tennis
C. badminton
D. football
3. When did she become a professional player?
A. 1994
B. 1993
C. 1999
D. 1995
4. How many Olympic gold medals has she had so far?
A. 4
B. 14
C. 23
D. 5
5. Who does Serena Williams team up with?
A. Serena Williams B. Grand Slam
C. Venus Williams
D.
Olympic Gold
E. Writing
I. Rearrange the given words and phrases to make complete sentences.
1. I/ comedies/very funny/are/ because/ like / they /.
 ________________________________________________________________
2. My/football match/watches/ mother / never/a/.
 ________________________________________________________________
3. There/a lot of /TV/on / music programmes/ nowadays/ are.
 ________________________________________________________________
4. am/ I/ interested in/ every day/ watching TV/.
 ________________________________________________________________

5. during /Were/ game/students/ the/the/ excited /?
 ________________________________________________________________
6. playing/ enjoy/ I/ volleyball/ my/ in/ free time.
 ________________________________________________________________
7. sport./ It/ a/ team/ is/
 ________________________________________________________________
8. has/ each team/ six players/ the court/ on/.
 ________________________________________________________________
9. are/ players/ not/ allowed/ the ball/ to catch./ hold/ or throw/
 ________________________________________________________________
10. their hands/ Players/ usually/ or arms/ the ball./ to push or hit/ use/

II. Rewrite each sentence, using the word given in the brackets.
1. I don't watch cartoons. I don't watch news.
(or)
 ________________________________________________________________
2. I like Tom. He's annoying.
(but)
 ________________________________________________________________
3. We're watching a comedy. We're laughing happily.
(so)
 ________________________________________________________________
4. Vy joined The Voice Kids. Her sister joined it, too.
(and)
 ________________________________________________________________
5. Yesterday I watched Shrek, an animated film. Today I'm going to watch a game
show. (so)
 ________________________________________________________________
6. My father always reads the newspaper in the morning. He always watches the
TV news in the morning.
(and)
 ________________________________________________________________
7. Mr Minh heated some water. He wanted a cup of tea.
(so)
 ________________________________________________________________
8. I called their house. No one answered the phone.
(but)
 ________________________________________________________________
III. Complete the second sentence so that it has similar meaning to the first
sentence.
1. We have two brothers, Jack and Mike.
 Jack and Mike ___________________________________________________
2. Does that motorbike belong to him?
 Is that __________________________________________________________
3. These postcards are ours.
 These are _______________________________________________________
4. This box of chocolate is hers.
 This box of chocolate belongs _______________________________________
5. Those are their apple trees.

 These apple trees