Violet
Dethi

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

ĐỀ THI LẠI TOÁN 6

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Đõ Đức Hạnh (trang riêng)
Ngày gửi: 07h:26' 28-07-2009
Dung lượng: 54.0 KB
Số lượt tải: 441
Số lượt thích: 0 người
Họ và tên:.................................... bài kiểm tra lại
Lớp:....................... Môn Toán – lớp 6
Thời gian: 90 phút.
Điểm

Lời nhận xét của giáo viên:


Đề I
Khoanh tròn những chữ cái đứng trước các phương án đúng:
Biểu thức có giá trị bằng:

Khi tử số là số nguyên.
Khi mẫu số là số nguyên.
Khi tử số là bội của mẫu số.
Khi tử số bằng 1
2. Nếu x là số dương và thì x bằng:
3 B. 4 C. 6 D.36
Tìm giá trị của x khi biết 2
x = -8 B. x = 8 C. x = -8 hoặc x = 8 D. x = 16
Gía trị của tổng là:
B C. –1 D.
II. Dùng những từ hoặc cụm từ thích hợp để điền vào chổ trống các câu dưới đây:
Hình tạo bởi ..........................................................được gọi là tam giác ABC
Hai góc bù nhau là hai góc có .............................................................................
Nêu của x là thì x bằng ............................................................................
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta ..................................................................
III. Điền đúng sai vào các khẳng định sau:
Câu
Nội dung
Đúng
Sai

1
Hình tròn là hình gồm tất cả các điểm nằm trong đường tròn



2
Mỗi góc không phải góc bẹt chhỉ có một tia phân giác



3
Nếu tỉ số của hai phân số là thì a = 3; b = 5



4
Trong hai phân số, phân số nào có mẫu bé hơn thì lớn hơn




IV. Tính:
a)
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
b)
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
V. Hảy giải các bài tập dưới đây:
Bài tập 1: Một lớp có 45 học sinh bao gồm 3 loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh trung bình chiếm số học sinh của lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp.
Bài giải:
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Bài tập 2:
- Vẽ góc xOy = 440
- Tìm số đo góc zOy
- Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia O x và Oy sao cho góc xOz = 220
- Tia Oz có phải là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Avatar

Đề thi lại của bạn nên kiểm tra lại vì khái niệm căn bậc hai học sinh chưa học ? Bài tự luận phần hình học đề bài cho chưa hợp lý , nên đổi lại : vẽ góc xOy , vẽ tia Oz ..... rồi sau dó mới tính góc xOy được ?

Avatar
Thầy Hạnh là HIỆU TRƯỞNG chắc lấy của nhân viên đưa lên nên không cần duyệt, toàn bộ là 6 chỉ có mỗi chỗ là 6 lộn ngược thôi!
Avatar
Tôi nhất trí cao với ý kiến của thầy Phạm Duy Hiển. Hơn nữa; có cảm giác đề thi lại quá nặng.
No_avatar

Ủa lớp 6 bây giờ học căn thức rồi à!?

Avatar

BỌN QUAN LẠI XỬ ÁN :

119 giáo viên bị thuyên chuyển công tác: Lắm ngang trái, nhiều nghi vấn
Giadinh.net - 119 giáo viên tiểu học và THCS trên địa bàn huyện Yên Thành (Nghệ An) bức xúc vì một quyết định tréo ngoe của cấp trên. Chuyện thuyên chuyển giáo viên đầu năm học ở đây đã khiến nội bộ ngành giáo dục và dư luận trên địa bàn bàn tán xôn xao.
Con gia đình chính sách “đi”, vợ trưởng phòng “ở”
 
Cô giáo Chu Thị Hiền (SN 1971) dạy học tại trường Đắc KRông, Đăk Lây, Kom Tum được 3 năm. Do thuộc diện gia đình chính sách, bố là cán bộ tiền khởi nghĩa, mẹ già yếu lại đau ốm liên miên nên cô Hiền được chuyển về dạy tại trường tiểu học Văn Thành, huyện Yên Thành.
 
Khi quyết định số 11 ngày 11/8 của UBND huyện Yên Thành về việc bố trí, thuyên chuyển giáo viên các trường được ban hành, Ban giám hiệu đã lập danh sách 20 giáo viên gửi lên Phòng Giáo dục nhưng không được phê duyệt vì vượt quá chỉ tiêu phòng giao.
 
Trong danh sách lần 2, nhà trường thấy cô Hiền nằm trong diện đối tượng quy định tại mục 4, điều 8 của quyết định 11: “Đối tượng tạm hoãn việc thuyên chuyển: con độc nhất đang nuôi bố mẹ già yếu ốm đau” nên đã không ghi tên.
 

Cô Hiền đang cho bố ăn trưa lúc 10h, để lên đường đi dạy cách
nhà gần 20km! Ảnh: H.H
 
Thế nhưng, sau đó cô giáo Hiền vẫn bị ông Trần Văn Minh, Trưởng phòng Giáo dục huyện “phê”: Nằm trong nhóm phải thuyên chuyển. Lý do được đưa ra là vì... đào tạo tại Kon Tum. Nghịch lý ở chỗ, trong khi ông Trưởng phòng vin vào lý do này để buộc cô Hiền phải thuyên chuyển thì chính vợ ông, bà Trần Thị Hưng, là giáo viên được đào tạo ở Gia Lai chuyển về mà vẫn được ở lại giảng dạy ngay tại trường THCS của huyện.
 
Không lẽ đào tạo ở Kon Tum lại khác đào tạo ở Gia Lai? Không lẽ, con một gia đình có công, đang nuôi bố mẹ già neo đơn lại không bằng vợ một lãnh đạo cấp huyện có nhà cửa đề huề? Dư luận bức xúc là vì thế.
 
Cái “tréo ngoe” nữa ở chỗ, hai đồng nghiệp của cô Chu Thị Hiền là thầy giáo Chu Văn Huấn và cô Nguyễn Thị Hiền vì thương cảm hoàn cảnh của cô nên đã xung phong xin đi thay nhưng rồi vẫn không được đồng ý. Cuối cùng, chấp hành ý kiến lãnh đạo, cô Chu Thị Hiền vẫn phải chuyển về trường Mã Thành 3, cách nhà mình gần 20km.
 
Không chỉ cô Hiền, nhiều người nằm trong số 71 giáo viên tiểu học của 21 trường trong diện thuyên chuyển đều bức xúc: Việc quyết định thuyên chuyển giáo viên còn bất hợp lý, thiếu công bằng.
 

Ông Trần Văn Minh, Trưởng phòng GD huyện Yên Thành.

 
Đi vùng sâu về cũng... chuyển!
 
Thầy giáo Phan Đăng Hưng, giáo viên môn Lịch sử trường THCS Phan Đăng Lưu cũng bày tỏ bức xúc: “Tôi đã hoàn thành nghĩa vụ đi tăng cường 2 năm tại trường THCS Cắm Muộn huyện Quế Phong (một trường miền núi vùng sâu của Nghệ An). Sau đó chuyển về giảng dạy tại trường THCS Phúc Thành (trường miền núi của huyện Yên Thành) rồi mới được chuyển về trường THCS Phan Đăng Lưu. Thế nhưng tôi vẫn nằm trong danh sách phải... thuyên chuyển”.
 
Thầy Hưng cho biết thêm, tại trường THCS Phan Đăng Lưu có 17 lớp, nhưng chỉ có thầy Hưng là giáo viên duy nhất chuyên dạy môn Lịch sử. Trong lúc môn Văn tại trường thừa đến 6 giáo viên nhưng BGH nhà trường chỉ điều động có 4 người và lại điều một giáo viên Văn - Sử thay thế vị trí của thầy Hưng.
 
Hầu hết hơn 100 giáo viên bị thuyên chuyển đều nhận thấy có nhiều bất ổn. Họ cho rằng, chủ trương của huyện là thuyên chuyển giáo viên từ trường thừa sang trường thiếu nhưng khi thực thi lại không như vậy.
 
Cụ thể như trường tiểu học Hợp Thành chuyển 6 giáo viên đến trường tiểu học Đô Thành II. Để hoán vị, trường Đô Thành II lại cũng phải chuyển 6 giáo viên đi trường khác. Mặt khác, cả huyện có 47 trường tiểu học nhưng chỉ thuyên chuyển tại 21 trường.
 
Điều mà nhiều giáo viên bức xúc nhất là, có những người đã đi “nghĩa vụ” vùng sâu, vùng xa rồi  nhưng nay không được ưu tiên mà vẫn tiếp tục bị chuyển đến những trường xa xôi khác. Trong khi đó, rất nhiều giáo viên chưa từng đi “nghĩa vụ” vùng sâu, vùng xa đợt nào lại vẫn... tại vị.
 
Trưởng phòng quanh co, giáo viên khốn đốn
 
Ông Trần Văn Minh, Trưởng phòng giáo dục huyện Yên Thành tỏ ra quanh co trong việc giải thích về sự thiếu công bằng khi thuyên chuyển: “Phòng Giáo dục chỉ tham mưu, văn bản do phòng Nội vụ soạn thảo và chủ trương cũng đã được thông qua họp Thường vụ Huyện ủy. Tuy nhiên có sai là sai ở chỗ triển khai chưa đồng bộ và việc triển khai tại các trường lẽ ra phải được Phòng kiểm tra mới đầy đủ và đúng qui trình nhưng để kiểm tra thì lấy đâu người mà đi cho hết”.
 
Trong khi đó, bà Nguyễn Thị Nhàn - Phó chủ tịch UBND huyện Yên Thành lại cho rằng: “Huyện Yên Thành vẫn còn dôi dư 172 giáo viên tiểu học và THCS. Việc thuyên chuyển là vấn đề nhạy cảm đụng chạm đến quyền lợi của nhiều người. Vì vậy, UBND huyện đã họp và ban hành quy chế nhưng đã có những quy chế không thực hiện được vì huyện không lường được hết tình huống xảy ra. Quyết định cũng có cái bất cập là đã làm nóng vội, vì vậy trong thời gian tới, huyện sẽ xem xét, sửa đổi cho hoàn chỉnh”.
 
Mục 3, điều 6, Quyết định 11 của UBND huyện Yên Thành ghi rõ, những đối tượng thuyên chuyển không có thời hạn là những người vi phạm phẩm chất đạo đức; không có tín nhiệm đối với học sinh, phụ huynh, cán bộ giáo viên trong trường học;  vi phạm kỉ luật, vi phạm chính sách dân số. Thế nên những giáo viên có tâm huyết, đạo đức tốt, không bị kỷ luật nhưng “không may” nằm trong danh sách bị thuyên chuyển cảm thấy bị xúc phạm ghê gớm. Đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh ở nơi họ đã từng công tác, nơi họ vừa chuyển đến sẽ nhìn họ với tư cách một người “vi phạm kỷ luật” dù thực tế hoàn toàn không phải thế!
 
Đề nghị UBND huyện Yên Thành, Nghệ An kiểm tra rà soát lại các đối tượng giáo viên bị thuyên chuyển để tránh sự bất công, thiệt thòi xảy ra.

 

No_avatar

:@ Thè lưỡichac bai giang dung moi cac ban doc ki bai nhaNgậm tiềnminh tin bai giangChưa quyết địnhsdwa

 
Gửi ý kiến