Tuần 18
Thứ 2 ngày 31 / 12 / 2007
Tập đọc
ôn tập – kiểm tra đọc
( Tiết 1 )

I) Mục tiêu yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL kết hợp kiến thức kĩ năng đọc – hiểu ( Trả lời được câu hỏi ).
YC kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học ( Phát âm rõ ) Ngừng nghỉ sau dấu câu.
2. Hệ thống hoá 1 só điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều
3. Tìm đúng những đoạn văn cần thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong sgk.
II) Chuẩn bị:
Phiếu viết tên bài TĐ - HTL
Bảng phụ.
III) Các hoạt động dạy học:
1) định tổ chức:
Hát, kiểm tra sĩ số.
2) Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài: Rất nhiều mặt trăng.
3) Giảng bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Bước sang tuần học thứ 18 này chúng ta sẽ tiến hành ôn tập và kiểm tra cuối học kì I.
b. Kiểm tra TĐ - HTL:
a) Số lượng kiểm tra số hs.
b) Tổ chức cho hs kiểm tra.
- Gọi từng hs lên bốc thăm.
- Cho hs chuẩn bị bài.
- Cho hs đọc bài.
GV nhận xét cho điểm.
Những hs chưa đạt yc về nhà luyện đọc kiểm tra lại vào tiết sau.
c) Bài tập:
- Cho hs nêu yc của bài tập.
- GV giao việc:
Đọc lại bài tập đọc thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều
” Ghi lại những điều cần ghi nhớ ( Theo mẫu sgk )
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm ?
- Cho hs đọc thầm các chuyện.
- Cho hs làm bài. GV phát 3 phiếu bài tập cho 3 hs.
- Cho hs trình bày.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.



HS lần lượt lên bảng bốc thăm.
- Mỗi hs được chuẩn bị 2 phút.
- HS đọc bài trong sgk ; học thuộc lòng.
- Trả lời câu hỏi được ghi trong phiếu bốc thăm.








- Là những bài có 1 chuỗi sự liên quan đến 1 hay 1 số nhiệm vụ. Mỗi truyện nói lên 1 điều có ý nghĩa.
- HS kể.

- HS đọc thầm lại các bài đã nêu.
- 3 hs làm bài vào phiếu. HS khác làm vào vở.
- HS dán bài lên bảng.


4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học:
Đọc bài, chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------
Toán
Tiết 86: luyện tập

I) Mục tiêu yêu cầu:
Giúp hs:
- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
- Kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. Để tìm các số tự nhiên vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5.
II) Chuẩn bị:
Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài tập 3.
3. Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trong giờ học này, các em sẽ cùng luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
b) Tìm hiểu bài:
Bài 1: Hãy nêu các số chia hết cho 2.
- Dựa vào đâu em tìm được các số này ?

- H