Tuần 1
CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỶ - SỐ THỰC
TIẾT 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỶ







A. Mục tiêu bài dạy:
1.Kiến thức: - Hiểu được khái niệm số hữu tỷ.
2.Kỹ năng: - Biết biểu diễn số hữu tỷ trên trục số, biết so sánh 2 số hữu tỷ.
3. Thái độ: - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số:

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học trong qúa trình học.
B. Phương pháp: Thuyết trình, nêu và GQVĐ
C. Chuẩn bị:
1. GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số N, Z, Q và các bài tập.
Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu.
2. HS: Ôn tập kiến thức: Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số.
Dụng cụ:, thước thẳng có chia khoảng.
D. Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức:
Ngày soạn
Ngày giảng
Thứ
Tiết
Lớp
Sĩ số
HS vắng

18/82016



7A1



2. Kiểm tra: SGK + Vở ghi...
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1


- Giới thiệu chương trình đại số 7
- Nghe GV hướng dẫn

(4 chương)


- Yêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập tiến bộ môn Toán.
- Ghi lại các yêu cầu của gv để thực hiện.

- Giới thiệu sơ lược về chương 1: Số hữu tỷ - số thực.
- Xem mục lục trang 1712 - SGK.

Hoạt động 2: 1. Số hữu tỷ


Hãy viết các số sau dưới dạng phân số:
3; - 0,5; 0;






KL: Các số viết được dưới dạng phân số gọi là số hữu tỷ


Vậy thế nào là số hữu tỷ?
Số hữu tỷ là số viết được dưới dạng phân số
với a, b ( Z; b ( 0

- Tập hợp các số hữu tỷ ký hiệu: Q



- Cho HS làm ? 1; ? 2.
Học sinh đứng tại chỗ trả lời:
?1. 0,6 ;-1,25;.....là các số hữu tỉ vì các số này đều viết được dưới dạng p/s.
?2. Số nguyên a là số hữu tỉ vì có thể viết :a/1.

Nhận xét mối quan hệ N, Z, Q.


Y/c HS làm BT 1 SGK
HS lên bảng viết:N ( Z ( Q

Hoạt động 3: 2. Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số.


- Vẽ trục số:
HS lên bảng vẽ

- Hãy biểu diễn -2; -1; 2 trên trục số?
Dưới lớp làm vào vở

- Tương tự như đối với số nguyên, ta có thể biểu diễn số hữu tỷ trên trục số.


VD1: Biểu diễn
trên trục số? yêu cầu HS đọc VD 1 SGK sau đó nói lại cách làm.
- Đọc VD 1 SGD

Gọi 1 em lên bảng hành trên bảng: Biểu diễn 3/4; 7/5 trên trục số.
Thực hành vào vở

VD 2: Biểu diễn
trên trục số?


Hãy viết
dưới dạng phân số có mẫu dương yêu cầu làm như VD 1



HĐ 4: 3. So sánh hai số hữu tỷ.


- Yêu cầu làm ? 4
Một em lên bảng làm

- Muốn so sánh 2 phân số ta làm như thế nào?
Ta đưa về các p/s có cùng mẫu rồi so sánh

- Để so sánh 2 số hữu tỷ ta làm thế nào
Ta viết chúng dưới dạng p/s rồi so sánh 2 p/s đó

VD: So sánh 2 số hữu tỷ:
Nêu cách làm sau đó 2 em lên bảng trình bày

a,
và




b.
và

Ta có



Tự làm vào vở

-