CHÍNH TẢ
Tiết1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I. Mục tiêu
Kiến thức:
Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 32 chữ trong bài “Có công mài sắt có ngày nên kim”
Kỹ năng:
Từ đoạn chép mẫu của thầy, hiểu cách trình bày 1 đoạn văn. Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô.
Cũng cố qui tắc chính tả về c/k
Điền đúng 9 chữ cái vào ô trống theo tên chữ. Học thuộc bảng 9 chữ cái trên.
Thái độ:
Tính cẩn thận chăm chỉ.

II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ chép bài mẫu
HS: Vở HS

III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (1’)
Kiểm tra vở HS
3. Bài mới
Giới thiệu:
Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em:
Chép lại đúng 1 đoạn trong bài tập đọc vừa học.
Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ viết lẫn.
Cô sẽ giúp các em học tên các chữ cái và đọc chúng theo thứ tự trong bảng chữ cái.
Phát triển các hoạt động (30’)
( Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng phụ)
( Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từng khó.
( Phương pháp: Đàm thoại
Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng
Thầy đọc đoạn chép trên bảng
Hướng dẫn HS nắm nội dung.
Đoạn này chép từ bài nào?
Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?
Bà cụ nói gì?

Thầy hướng dẫn HS nhận xét.
Đoạn chép có mấy câu?
Cuối mỗi câu có dấu gì?
Chữ đầu đoạn viết ntn?
Thầy hướng dẫn viết bảng con từ khó: Mài, ngày, cháu, sắt.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép
(ĐDDH: Bảng phụ)
( Mục tiêu: HS nhìn bảng viết bài đúng
( Phương pháp: Thực hành
Thầy theo dõi uốn nắn.
Thầy chấm sơ bộ nhận xét
( Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ)
( Mục tiêu: HS làm bài tập. Thuộc bảng chữ cái
( Phương pháp: Luyện tập
Bài 1, 2, 3: Thầy cho HS làm mẫu
Thầy sửa
Học thuộc lòng bảng chữ cái
Thầy xoá những chữ cái viết ở cột 2, yêu cầu 1 số HS nói hoặc viết lại.
Thầy xoá lên chữ viết cột 3

Thầy xoá bảng
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhắc HS khắc phục những thiếu sót trong phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ viết.
Chuẩn bị: Ngày hôm qua đâu rồi?

- Hát


















- HS đọc lại
- Có công mài sắt có ngày nên kim
- Bà cụ nói với cậu bé
- Cho cậu bé thấy: Kiên trì, nhẫn nại, việc gì cũng làm được.

- HS trả lời



- Vở chính tả



- HS viết bài vào vở
- HS sửa lỗi. Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì.
- Vở bài tập

- HS làm bảng con
- HS làm vở.

- HS nhìn cột 3 đọc lại tên 9 chữ cái
- HS nhìn chữ cái cột 2 nói hoặc viết lại tên 9 chữ cái
- Từng HS đọc thuộc