Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Giao an The duc 8 Moi

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Anh Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:51' 11-09-2011
Dung lượng: 69.3 KB
Số lượt tải: 62
Số lượt thích: 0 người

Ngày 23- 8 - 2008
Tiết 1 : Lý thuyết : Một số phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh ; ( mục 1 )

I- Mục tiêu: Học sinh nắm được một số phương pháp và một số bài tập để tập luyện sức nhanh , nâng cao sức khoẻ.
II- Phương pháp giảng dạy: +Giảng giải, phân tích
II- Chuẩn bị của giáo viên: + Chuẩn bị giáo án.


Phần
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

Mở

Đầu

ổn định tổ chức: Cán bộ lớp kiểm tra con số báo cáo

Bài mới:
I- Yêu cầu:
- Biết được một số khái niệm về sức nhanh và một số phương pháp tập luyện đơn giản.
- Biết vận dụng ở mức nhất định khi hợc giờ thể dục và tập hàng ngày.
II- Nội dung:
1, Khái niệm về sức nhanh:
- Sức nhanh là năng lực thực hiện nhiệm vụ vận động với thời gian ngắn nhất.
- Sức nhanh gồm có 4 yếu tố cơ bản: Phản ứng nhanh, tần số động tác , sức mạnh tốc độ và sức bền tốc độ.
+ Phản ứng nhanh:
+ Tần số động tác
+ Sức mạnh tốc độ
+ Sức bền tốc độ


Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung bài giảng.




GV: Nêu ra các yêu cầu.




GV: Nêu định nghĩa

? Như thế nào gọi là phản ứng nhanh
? Em hiểu như thế nào về tần số động tác
Ví dụ khi chạy tăng tốc sau xuất phát
Khi gắng sức chạy 10 - 20m cuối trước khi đến đích.








HS: Thảo luận



HS: Lấy ví dụ một hoạt động về sức nhanh



HS trả lời

HS nêu bài tập các nhóm, thảo luận.



Cơ




Bản




Kết

thúc

1- Nhận xét :

2- Dặn dò:


GV: Nhận xét ý thức học tập của các em, nhận xet giờ dạy.
GV: Ra bài tập về nhà học sinh về nhà tự tập

Học sinh lắng nghe








Ngày soạn 24 tháng 8 năm 2008
Tiết 2 : ĐHĐN - Chạy ngắn
I- Mục tiêu: - Thực hiện tốt một số nội dung ĐHĐN.
- Thực hiện tốt nội dung bổ trợ chạy cử li ngắn.
II- Phương pháp giảng dạy: + giảng giải - Phân nhóm – Quan sát và sữa sai
II- Chuẩn bị của giáo viên: + Chuẩn bị giáo án kiểm tra sân bãi, dụng cụ

Phần
Nội dung
TG
SL
Yêu cầu chỉ dẫn kỷ thuật
Biện pháp tổ chức

Mở

Đầu
1 Nhận lớp: - Ôn định tổ chức +CBL xếp hàng báo cáo sĩ số
2 Khởi động:
- Khởi động chung: tập bài td tay không .
- Khởi động chuyên môn:
2P


6p



2Lx8N
Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung bài giảng.
CBL Hô cho lớp tập 6 động tác bài TD phát triển chung, quay các khớp, ép dây chằng dọc và dây chằng ngang.

GV: Cho học sinh chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau.
Đội hình nhận lớp
+GV
*****************
*****************
*****************
*****************
Dàn hàng khởi động (cử ly giản cách)


Cơ




Bản

 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓