giao duc the chat 7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Chí Linh
Ngày gửi: 15h:07' 16-01-2026
Dung lượng: 175.2 KB
Số lượt tải: 11
Nguồn:
Người gửi: Vũ Chí Linh
Ngày gửi: 15h:07' 16-01-2026
Dung lượng: 175.2 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG TH&THCS KHÁNH THIỆN
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN: GDTC LỚP 7
Năm học: 2025 – 2026
Thời gian: 45 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. Nội dung kiểm tra: Bài thể dục liên hoàn
II. Yêu cầu
- Thực hiện được Thực hiện các nhịp đúng trình tự và nhịp độ Bài thể dục
liên hoàn
- Nội dung kiểm tra: Bài Thể dục liên hoàn.
GV thông qua nội dung yêu cầu khi kiểm tra bài Thể dục liên hoàn
- Cách đánh giá xếp loại:
- Thực hiện cơ bản đúng trình tự và nhịp độ 30 nhịp bài TD liên hoàn.
Mỗi lần kiểm tra 3-4 học sinh (Theo danh sách) trong nhóm cử một em
điều khiển bài TD liên hoàn
+ Loại “Đạt”: Thực hiện tương đối đúng các động tác trong đó có từ 3 đến
4 nhịp sai
+ Loại “chưa đạt”: Thực hiện sai từ 5 nhịp trở lên
- HSKT: Thực hiện yêu cầu thấp hơn (có thể thực hiện lý thuyết hoặc thực
hành).
- Cần quan tâm học sinh có thể lực kém nhưng chịu khó học tập...
* Ghi chú:
- Một số tình huống nào khác xảy ra (điều kiện, quá trình thực hiện…) có thể
do giáo viên quyết định.
PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Khánh Thiện, ngày 25 tháng 10 năm 2025
GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Đỗ Thị Kim Thuý
Vũ Chí Linh
PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
HIỆU TRƯỞNG
Hoàng Chí Cốt
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN: GDTC LỚP 7
Năm học: 2025 – 2026
Thời gian: 45 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. Nội dung kiểm tra: Bài thể dục liên hoàn
II. Yêu cầu
- Thực hiện được Thực hiện các nhịp đúng trình tự và nhịp độ Bài thể dục
liên hoàn
- Nội dung kiểm tra: Bài Thể dục liên hoàn.
GV thông qua nội dung yêu cầu khi kiểm tra bài Thể dục liên hoàn
- Cách đánh giá xếp loại:
- Thực hiện cơ bản đúng trình tự và nhịp độ 30 nhịp bài TD liên hoàn.
Mỗi lần kiểm tra 3-4 học sinh (Theo danh sách) trong nhóm cử một em
điều khiển bài TD liên hoàn
+ Loại “Đạt”: Thực hiện tương đối đúng các động tác trong đó có từ 3 đến
4 nhịp sai
+ Loại “chưa đạt”: Thực hiện sai từ 5 nhịp trở lên
- HSKT: Thực hiện yêu cầu thấp hơn (có thể thực hiện lý thuyết hoặc thực
hành).
- Cần quan tâm học sinh có thể lực kém nhưng chịu khó học tập...
* Ghi chú:
- Một số tình huống nào khác xảy ra (điều kiện, quá trình thực hiện…) có thể
do giáo viên quyết định.
PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Khánh Thiện, ngày 25 tháng 10 năm 2025
GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Đỗ Thị Kim Thuý
Vũ Chí Linh
PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
HIỆU TRƯỞNG
Hoàng Chí Cốt
 








Các ý kiến mới nhất