KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013-2014
Đặc điểm tình hình.
Thuận lợi:
Cơ sở vật chất trường học đảm bảo, sự quan tâm sâu sắc của lãnh đạo địa phương cũng như ban giám hiệu nhà trường.
Môi trường sư phạm nhà trường hoà đồng, các đồng nghiệp có tinh thần học hỏi, sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm cùng nhau hoàn thành tốt công việc.
Khó khăn.
Đặc thù bộ môn toán đòi hỏi tính tư duy, tính tự học và sự sáng tạo cao song vẫn còn một bộ phận học sinh không chăm học, tính tự học và sáng tạo không cao nên chất lượng bộ môn chưa cao.
Đầu vào học sinh còn thấp nên ảnh hưởng đến chất lượng học tập.
Mục tiêu cá nhân.
Mục tiêu 1.
Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, rèn luyện cho học sinh tính tự học, tư duy sáng tạo. Đặc biệt là học sinh khối 12, cần giúp các em có phương pháp học hiệu quả. Hệ thống kiến thức một cách đầy đủ và khoa học giúp học sinh nâng cao chất lượng bộ môn.
Mục tiêu 2 .
Trong công tác chủ nhiệm cần quan tâm hơn nữa đến học sinh, có biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn, học yếu.
Mục tiêu 3.
Thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
Nhiệm vụ, yêu cầu, chỉ tiêu, giải pháp của cá nhân.
Tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống
-Giữ vững tư tưởng chính trị, luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng.
-Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật, chấp hành nghiêm túc các đường lối chủ trương của ngành.
-Luôn rèn luyện tư cách, phẩm chất của người giáo viên.
-Về việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:bản thân luôn nhận thức cao c trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng các việ làm cụ thể. Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. Luôn tận tuỵ trong công việc, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Quan hệ tốt với đồng nghiệp, không gây bè phái, không gây mất đoàn kết. Sống hoà nhã với cộng đồng.
-Tham gia đầy đủ , nghiêm túc các đợt bồi dưỡng chính trị hè do địa phương tổ chức.
-Chấp hành nghiêm túc các qui định, các cuộc vận động của Bộ.
Chuyên môn, nghiệp vụ
2.1. Những yêu cầu và biện pháp thực hiện nề nếp chuyên môn:
a. Thực hiện chương trình:
- Đảm bảo thực hiện đúng chương trình, không bỏ giờ, cắt xén tiết dạy, không dồn ép chương trình. Dạy học theo đúng phân phối chương trình môn học. b. Soạn giảng:
- Soạn giảng đầy đủ các tiết, nội dung rõ ràng phù hợp với từng đối tượng học sinh.
- Tuỳ theo nội dung từng bài mà chọn phương pháp dạy trình chiếu nhằm nâng cao khả năng tiếp thu của học sinh.
c. Kỷ luật lao đông:
- Lên lớp đúng thời gian quy định.
- Không trể giờ, bỏ trống lớp.
- Tác phong, trang phục lên lớp gọn gàng, sư phạm.
- Tham gia hội họp, sinh hoạt chuyên môn đầy đủ, nghiêm túc.
d. Thao giảng, dự giờ:
- Đăng ký thao giảng vào tháng 3/2012.
- Dự giờ 2tiết/tháng.
2.2. Kế hoạch kiểm tra, trả bài, lên điểm:
- Đảm bảo các cột điểm kiểm tra thường xuyên và định kỳ theo phân phối chương trình.
- Ra đề kiểm tra bám sát theo chuẩn kiến thức và kỹ năng.
- Coi kiểm tra nghiêm túc.
- Chấm bài, trả bài đúng thời gian (1 tuần sau khi kiểm tra).
- Phát bài cho học sinh kịp thời và sửa bài để học sinh rút kinh nghiệm sau kiểm tra.
- Đánh giá xếp loại học sinh theo đúng qui định hiện hành.
2.3. Kế hoạch làm đồ dùng dạy học:
Không làm đồ dùng dạy học
2.4. Ngoại khoá:
- Kết hợp với đồng nghiệp thực hiện chuyên đề đố vui để học.
2.5. Viết sáng kiến kinh nghiệm:
- Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải toán số phức
2.6. Dạy học tự chọn: Thực hiện dạy học tự chọn theo phân phối chương trình đã được tổ chuyên môn thống nhất.
2.7. Nâng cao chất lượng bộ môn:
- Tăng cường các tiết soạn giảng trên máy chiếu để học sinh tiếp thu trực quan nhằm đem lại hiệu quả cao.
- Chỉ tiêu bộ môn: Khối 12: Tỷ lệ TB trở lên: 65-70%.