Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Kiểm tra 1 tiết

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Triệu Thế Bằng
Ngày gửi: 01h:59' 05-11-2020
Dung lượng: 36.0 KB
Số lượt tải: 343
Số lượt thích: 0 người

Ngày dạy: .../.../2020 tại lớp 8A
Ngày dạy: .../.../2020 tại lớp 8B


Tiết 19
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Kiểm tra kiến thức của học sinh về lập trình máy tính đơn giản với phần mềm Free Pascal
- Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình xem kết quả.
- Bước đầu làm làm quen môi trường pascal.
- Viết chương trình để tính toán
- Chuyển được biểu thức toán học sang biểu diễn trong NNLT và ngược lại
Chủ đề III. Sử dụng biến trong chương trình
- Biết cách khai báo biến, hằng đúng cú pháp.
2. Kĩ năng:
- Chuyển được biểu thức toán học sang biểu diễn trong NNLT và ngược lại
- Sử dụng được lệnh gán giá trị cho biến
- Viết được chương trình đơn giản bằng NNLT Pascal.
- Rèn cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình xem kết quả.
- Làm quen môi trường pascal.
3. Thái độ: Rèn tính tư duy độc lập, tích cực tự giác học và trình bày kiến thức, tích cực suy nghĩ độc lập.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Phân tích, tổng hợp, giải quyết vấn đề.
- Năng lực riêng: Nhận biết, giải quyết vấn đề Tin học, công nghệ
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA.
- Đề kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận.
+ Trắc nghiệm khách quan: 40%
+ Tự luận: 60%
- HS làm bài tại lớp.
III. MA TRẬN:
Đề 1:
Cấp độ


Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình
Nhận biết được ngôn ngữ lập trình là gì, các từ khoá của ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chung của 1 chương trình
Nhận biết được ngôn ngữ lập trình là gì, các từ khoá của ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chung của 1 chương trình




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
C1,2,6
0,75
7,5%

C9,10,16
0,75
7,5%





6
1,5
15%

2. Chương trình máy tính và dữ liệu
Nhận biết được một số kiểu dữ liệu cơ bản trong ngôn ngữ lập trình, cách giao tiếp với máy tính
Nhận biết chương trình, biết viết các biểu thức trong pascal
Nhận biết các biểu thức trong pascal



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


C5,11,13
0,25
2,5%
C18
2
20%
C4,12
0,5
5%



6
3,25
32,5

3. Sử dụng biến và hằng trong chương trình
Nhận biết được biến và hằng là gì? Cách khai báo và sử dụng biến và hằng





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
C3
0,25
2,5%
C17
2
20%
C7, 8
0,5
5%

C14,15
0,5
5%


C19
2
20%
7
5,25
52,5%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %

3

4


3



IV. ĐỀ BÀI:
A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 điểm, mỗi câu được 0,25 điểm)
* Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả em cho là đúng trong mỗi câu sau:
Câu 1. Trong các tên sau đây, tên nào là hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal:
A. 8a B. tamgiac C. program D. bai tap
Câu 2. Để chạy chương trình ta sử dụng tổ hợp nào:
A. Ctrl – F9 B. Alt – F9 C. F9 D. Ctrl – Shitf – F9
Câu 3. Trong Pascal, khai báo nào sau đây là đúng?
A. Var tb: real; B. Type 4hs: integer;
C. const x: real; D. Var R = 30;
Câu 4. Biểu thức toán học (a2 + b)(1 + c)3 được biểu diễn trong Pascal như thế nào ?
A. (a*a + b)(1+c)(1 + c)(1 + c)
 
Gửi ý kiến