Ngày kiểm tra: ……………………..

Điểm

Họ và tên: ………………………….
Lớp: 5/…..

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2024 - 2025
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
ĐỌC HIỂU
THỜI GIAN: 25 phút

Nhận xét
…………………………………………………
…………………………………………………

Giám thị

Giám khảo

ĐỌC THẦM: 5 điểm
Em đọc thầm bài tập đọc “Không ngừng nỗ lực” rồi trả lời câu hỏi.
KHÔNG NGỪNG NỖ LỰC
Ga–ri Play-ơ đã từng là một đấu thủ lừng danh trong các giải thi đánh gôn quốc gia và quốc tế trong
nhiều năm trời. Mọi người thường nói với anh là: “Tôi sẽ đánh đổi bất cứ thứ gì để có thể đập được một
cú gôn như anh”.
Một ngày kia, khi nghe câu nói kiểu ấy, Play-ơ nhẫn nại đáp rằng: “Không phải, bạn sẽ không làm
được đâu. Bạn sẽ chỉ chơi gôn được như tôi nếu bạn thấy những việc cần làm là dễ dàng! Bạn có biết phải
làm gì để có được những cú đánh như tôi không? Hằng ngày, bạn phải thức dậy lúc 5 giờ sáng để tới sân
tập, và phải đập một ngàn cú! Khi đôi tay bạn bắt đầu rớm máu, bạn vào căn tin rửa tay rồi dán băng cá
nhân lên đó, xong lại ra sân và đập một ngàn cú khác! Đó là bí quyết để có được những cú đánh gôn như
tôi đấy bạn ạ!”
Đích nhắm của anh ấy là trở thành một cầu thủ đỉnh cao. Giấc mơ thượng thừa đó buộc anh phải
thực hành mỗi ngày, luyện tập, luyện tập và không ngừng luyện tập. Nếu niềm khát khao của bạn trở nên
cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của
mình vào những giấc mơ đó? Hãy thực hành đi, rồi những điều này sẽ trở nên khả thi hơn.
Mọi việc chẳng phải lúc nào cũng dễ dàng cả đâu, nhưng rất đáng công để bạn phải nỗ lực đấy!
Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ
……. /8đ

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất!

..…. /0,5đ

Câu 1: Ga-ri Play-ơ là cầu thủ thi đấu môn thể thao gì? (M1)
A. Ten-nít

….../0,5đ

B. Bóng đá

C. Gôn

D. Bơi lội

Câu 2: Mọi người thường ao ước giống anh ở điểm nào? (M1)
A. Giàu có như anh.
B. Đập được một cú gôn như anh.
C. Đạt được nhiều giải thưởng như anh.
D. Tài giỏi được như anh.

….../0,5đ

Câu 3: Để thực hiện được giấc mơ trở thành một gôn thủ đỉnh cao, Ga-ri Play-ơ đã
phải làm gì? (M1)
A. Khổ công rèn luyện
B. Tập thể lực

C. Có huấn luyện viên giỏi
D. Có tài năng bẩm sinh
Câu 4: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (M1)
….../0,5đ

A. Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi như anh Ga-ri.
B. Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ.
C. Trong cuộc sống, cần biết xác định đúng mục tiêu.
D. Chỉ cần có năng khiếu sẽ thành công.

….../1,0đ

Câu 5: Ước mơ của em là gì? Em đã và sẽ nỗ lực như thế nào để ước mơ của mình
trở thành hiện thực? (M3)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Câu 6: Từ nào đồng nghĩa với từ đoàn kết? (M1)

….../0,5đ

A. Gắn bó

B. Hùng vĩ

C. Chia sẻ

D. Hạnh phúc

Câu 7: Từ in đậm trong câu sau mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển: (M2)
……/0,5đ

“Sáng sớm, mặt biển xanh trải rộng mênh mông.”
……………………………………………………………………………………………..
Câu 8: Hãy chỉ ra kết từ trong câu sau: (M2)

….../1,0đ

“Nếu niềm khát khao của bạn trở nên cháy bỏng trong cuộc sống – muốn được nếm trải
thật nhiều niềm vui thì bạn sẽ đặt bao nhiêu nỗ lực của mình vào những giấc mơ đó?”
……………………………………………………………………………………………
Câu 9: Gạch dưới các đại từ xưng hô trong đoạn thoại sau! M2

….../1,0đ

Lan chạy sang nhà Hoa, đứng ở ngoài cửa nói vọng vào:
- Sao giờ này cậu vẫn còn ngồi đây? Vào thay áo quần nhanh lên để đi sinh nhật Mi.
- Ơ, tớ tưởng 7 giờ tối mới bắt đầu mà?
Câu 10 : Cho câu: “Bầy ngựa tung vó trên thảo nguyên rộng lớn.”

….../1,0đ

Em hãy tìm từ ngữ phù hợp để thay thế từ ngữ in đậm giúp câu văn sinh động hơn
và viết lại câu văn đó.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Câu 11 : Đặt câu có sử dụng cặp kết từ “ Tuy…nhưng”. M3

….../1,0đ

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Ngày kiểm tra: ……………………..

Điểm

Họ và tên: ………………………….
Lớp: 5/…..
Trường Tiểu học Bình Trị 2
Nhận xét
…………………………………………………
…………………………………………………

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2024 - 2025
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
VIẾT
THỜI GIAN: 25 phút
Giám thị

Giám khảo

…/10đ) VIẾT: (Thời gian: 40 phút)
Đề bài: Em hãy viết bài văn kể chuyện sáng tạo về một câu truyện cổ tích mà em yêu thích!

Câu

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KỲ - CUỐI HỌC KỲ I - LỚP 5
NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: TIẾNG VIỆT - KIỂM TRA ĐỌC HIỂU
Đáp án & hướng dẫn chấm
Biểu điểm

1

C. Gôn

0.5 điểm

2

B. Đập được một cú gôn như anh.

0.5 điểm

3

A. Khổ công rèn luyện

0.5 điểm

4

B. Khổ công rèn luyện, nỗ lực cố gắng thì mới đạt được ước mơ.

0.5điểm

5

- Học sinh nêu được ước mơ chính đáng. 0,5đ
- Học sinh nêu được việc làm để thực hiện ước mơ. 0,5đ

1 điểm

6

A. Gắn bó

0.5 điểm

7

Nghĩa chuyển

0.5 điểm

8

Cặp kết từ nếu...thì
( Trả lời đúng từ 1 từ đạt 0,5đ)

1 điểm

9

10
11

Các đại từ xưng hô: cậu, tớ.
(Gạch đúng từ 1 đại từ đạt 0,5 điểm)

1 điểm

Học sinh thay và viết đúng một trong các từ: bao la, mênh mông, bát ngát.

1 điểm

Đặt câu đúng cặp kết từ phù hợp.

1 điểm

Đối với câu 5, 10, 11 tuỳ theo mức độ, trừ 0,5đ – 1đ đối với các lỗi: chính tả, hình thức câu.

MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I, NĂM HỌC: 2024 – 2025
MÔN: TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ĐỌC HIỂU

Nội
dung
đánh
giá

Văn
Đọc bản
hiểu văn
học

Kiến thức
Tiếng Việt

Yêu cầu
cần đạt

Câu, số
điểm

Đọc hiểu
nội dung
Đọc hiểu
hình
thức
Liên hệ,
so sánh,
kết nối
Từ đồng
nghĩa, từ
đa nghĩa

Câu
Số điểm
Câu

Kết từ
Đại từ

TỔNG

1
TN

Mức
2
TL TN TL

1,2,3,4
2,0

T
N

3
TL

Tổng
4
2,0

Số điểm
Câu

5, 10

2

Số điểm

2,0

2,0

Câu

6

7

2

Số điểm

0,5

0,5

1,0

5
2,5

8
1,0
9
1,0
1
2
0,5 2,0

Câu
Số điểm
Câu
Số điểm
Số câu
Số điểm

- Nhận biết: 3
- Thông hiểu: 3
- Vận dụng: 2

Tỉ lệ:
Tỉ lệ:
Tỉ lệ:

40%
40%
20%

11
1,0
3
3,0

2
2,0
1
1,0
11
8,0

1) Hình thức: (3 điểm)
a) Bài văn đúng yêu cầu về kiểu,
loại văn kể chuyện. (1 điểm)
b) Bài văn có bố cục rõ ràng.
(1 điểm)

Bài văn đúng yêu cầu về kiểu, loại kể chuyện sáng tạo

1 điểm

+Bài văn có bố cục rõ ràng, trình bày đúng hình thức gồm 3
phần: mở bài, thân bài, kết bài.
+ Bài văn có bố cục nhưng trình bày chưa rõ ràng.
+ Bài văn trình bày chưa đúng bố cục. (Cả bài trình bày 1
đoạn)
+ Các câu, đoạn văn viết theo trình tự quan sát hợp lí.
+ Các câu, các đoạn văn có sự liên kết.
+ Các câu, các đoạn văn chưa có sự liên kết.

1 điểm

c) Các câu, đoạn trong bài văn
được trình bày hợp lí; có sự liên
kết.
(1 điểm)
2) Nội dung: (4 điểm)
a) Bài văn thể hiện đúng yêu cầu.(1 điểm)
+ Bài văn đúng chủ đề (kể chuyện).

b) Bài văn tả được những đặc điểm nổi bật của cảnh được tả. (3 điểm)
- Kể đúng các sự việc chính của cốt truyện
- Kể đúng các sự việc chính của
cốt truyện.
- Bài văn thể hiện đủ ý theo đúng yêu cầu nêu trong đề bài,
(1 điểm)
các sự việc được kể còn chung chung, chưa sáng tạo
- Sử dụng từ ngữ sáng tạo để kể, lời lẽ diễn đạt gãy gọn,
- Sử dụng chi tiết kể chuyện sáng
mạch lạc.
tạo phù hợp.
- Chưa sử dụng từ ngữ kể chuyện nhiều hay còn đơn điệu.
(1 điểm)
Các ý diễn đạt rời rạc, lủng củng
- Bài làm có sáng tạo , chọn được các sự việc đặc sắc của
- Kể những sự việc tiêu biểu đặc
chuyện để kể.
sắc .
- Bài làm chưa có ấn tượng, chưa chọn được cácsự việc đặc
(1 điểm)
sắc của chuyện để kể;
3) Kĩ năng: (3 điểm)
a) Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, viết
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
đúng chính tả.
(1 điểm)
+ Chữ viết chưa rõ ràng, chính tả sai từ 5 lỗi.
+ Chữ viết chưa rõ ràng, sai từ 5 lỗi chính tả.
b) Kĩ năng dùng từ diễn đạt câu.
+ Dùng từ ngữ phù hợp, câu văn đủ ý, ngắt câu hợp lí.
(1 điểm)
+ Dùng từ ngữ chưa phù hợp.
+ Câu văn còn lủng củng, chưa ngắt câu hợp lí.
c) Bài viết có tính sáng tạo, nổi
+ Có hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa và diễn đạt câu phù
bật, mang nét riêng trong cách
hợp.
dùng từ và diễn đạt câu.
+ Có hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa nhưng diễn đạt câu
(1 điểm)
chưa phù hợp.

0,5 điểm
0 điểm
0,5 điểm
0.5 điểm
0 điểm

1 điểm

1 điểm
0,5 điểm
1 điểm
0,5 điểm
1 điểm
0 điểm

1 điểm
0,5 điểm
0 điểm
1 điểm
0,5 điểm
0 điểm
1 điểm
0.5 điểm