Trường tiểu học tam hiệp
Tiếng Việt: Luyện đề.
Đề 1:
Câu1: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu kể trong truyện Tấm Cám.
a) …. mẹ Cám đưa cho Tấm và Cám mỗi người một cái giỏ, bảo ra đồng hớt tép, hễ ai đầy giỏ thì được thưởng một cái yếm đào.
b)…..Tấm lại bớt một bát cơm, giấu đi đem cho Bống.
c) ..... mẹ Cám lấy một đấu gạo trộn lẫn với một đấu thóc, bắt Tấm ngồi nhặt.
d) …. Vua đi qua, thấy quán nước sạch sẽ ghé vào ngồi nghỉ.
Câu 2: a) Điền từ ngữ thích hợp trong các từ ngữ sau vào chỗ trống: kết quả tốt, ,kết quả xấu, không phân biệt kết quả tốt hay xấu.
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ vì, do biểu thị ý nghĩa …..
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ nhờ biểu thị ý nghĩa nguyên nhân dẫn tới...
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ tại biểu thị ý nghĩa nguyên nhân dẫn tới...
b) ở mỗi loại trạng ngữ chỉ nguyên nhân nói trên, em hãy nêu một ví dụ minh hoạ.
Câu3: Nghĩ về Bác Hồ kính yêu, trong bài Việt Nam có Bác, nhà thơ Lê Anh Xuân đã viết:
Bác là non nước trời mây,
Việt Nam có Bác mỗi ngày đẹp hơn.
Còn cao hơn đỉnh Trường Sơn,
Nghìn năm chung đúc tâm hồn ông cha.
Điệu lục bát, khúc dân ca,
Việt Nam là Bác, Bác là Việt Nam.
Em hiểu cách nói có ý so sánh của cau thơ cuối ( Việt Nam có Bác, Bác là Việt Nam) trong đoạn thơ trên như thế nào?
Câu 4: Tả một con gà mái dẫn đàn con đi kiếm mồi với dáng vẻ một người mẹ chăm làm, luôn bận bịu vì con ( Có thể dùng phép nhân hoá cho mẹ con nhà gà trò chuyện với nhau trong khi kiếm mồi).



Đáp án: ( đề 1)
Câu 1: Muốn điền được trạng ngữ thích hợp, em phải nắm được diễn biến ,nội dung của truyện Tấm Cám, nắm được các chặng quan trọngtrong cuộc đời nhân vật Tấm. Cụ thể ở từng chỗ trống, có thẻ chon một trong các trạng ngữ chỉ thời gian sau đây:
a) - Một ngày kia, …
- Một hôm, …..
- Có một lần, …
b) - Cứ sau mỗi bữa ăn, …
- Sau mỗi bữa ăn, …
- Sau khi ăn, ….
c) - Một hôm,…
- Có một lần, ….
- Hôm đó, …
d) - Bỗng một hôm, …
- Ngày kia, …
-

Câu 2: a)
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ vì, do biểu thị ý nghĩa không phân biệt kết quả tốt hay xấu .
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ nhờ biểu thị ý nghĩa nguyên nhân dẫn tới kết quả tốt.
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bắt đầu bằng từ tại biểu thị ý nghĩa nguyên nhân dẫn tới kết quả xấu.
b) VD:
- Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào cũng sạch sẽ.
- Tại bạn Văn mà lớp không đư