Tuần 1
Tiết 1
Ngày soạn: 02/9/2020
Ngày giảng: 08 /9/2020

,
(Truyền thuyết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Khái niệm thể loại truyền thuyết.
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu.
- Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông – một nét đẹp văn hoá của người Việt,
- Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
2. Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết
- Nhận ra những sự việc chính của truyện.
- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kỳ ảo tiêu biểu trong truyện.
3. Thái độ:
Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước và tinh thần tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết. Giáo dục học sinh lòng tự hào về trí tuệ, văn hóa của dân tộc ta.
4.Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực riêng: năng lực đọc – hiểu văn bản, sử dụng ngôn ngữ,cảm thụ thẩm mĩ.
- Phẩm chất: Yêu nước, tự hào dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: + Soạn bài
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.
+ tầm tranh ảnh liên quan đến bài học.
2. Học sinh: + Soạn bài
+ tầm tranh ảnh về Đền Hùng hoặc vùng đất Phong Châu.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
A. Hoạt động khởi động (4’)
- Phương pháp : Nêu và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật: động não
- Hình thức tổ chức: HĐ cả lớp
-Năng lực:giải quyết vấn đề.
- Phẩm chất: tự giác, tự lập.
1) Ổn định tổ chức lớp học.
6A…………………………………………………………………………………
2) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Kiểm tra việc HS chuẩn bị sách vở, soạn bài và dụng cụ học tập bộ môn.
3) Giới thiệu bài:
GV yêu cầu suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:
? Em hãy cho biết ngày giỗ Tổ dân tộc ta vào ngày nào?Đền thờ ở đâu?
? Món ăn quen thuộc nhất trong ngày Tết của người Việt là gì?
Từ câu trả lời của HS GV dẫn vào bài: Mỗi một con thuộc về một dân tộc. Mỗi dân tộc lại có nguồn gốc riêng của mìcó phong tục, tập quán riêng. Truyện Bánh bánh cho các em hiểu đđiều đó.
B. Hoạt động hình thành kiến thức (33’)
Hoạt động của thầy – trò
Kiến thứccần đạt

Hoạt động 1. (10’)
* Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình
* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày 1 phút
* Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân ,cả lớp
* Năng lực hình thành: Tự học, sử dụng ngôn ngữ, đọc – hiểu văn bản
* Phẩm chất: Tự lập.
- Nêu cách đọc- đọc mẫu- gọi HS đọc.
-> Đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng ở những chi tiết kì lạ phi
- Nhận xét cách đọc của HS
- Hãy kể tóm tắt truyện từ 5-7 câu?

- Đọc kĩ phần chú thích (*) và nêu hiểu biết của em về truyền thuyết?





? Theo em truyện có thể chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần?




Hoạt động 2. (20’)
* Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, nêu vấn đề ,nhóm
* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, chia nhóm
* Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân, nhóm,cả lớp
* Năng lực hình thành: Tự học, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, cảm thụ thẩm mĩ
* Phẩm chất: Yêu quê hương, đất nước.
HS theo dõi đoạn 1
? Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoàn cảnh nào? Vớiý định và hình thức gì?







? Cuộc đua tài diễn ra ntn?



HS thảo luận cặp đôi (3’): ?Vì sao trong các con vua