PHÒNG GD&ĐT CHIÊM HÓA Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG THCS MINH QUANG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
Minh Quang, Ngày 15 Tháng 09 Năm 2011

BÁO CÁO NỘI DUNG « MỘT ĐỔI MỚI »
NĂM HỌC 2011 – 2012

Họ và tên : Nguyễn Thị Huê
Đơn vị công tác :Tổ Ban chung Trường THCS Minh Quang
Nhiệm vụ được giao năm học 2011-2012 : Dạy môn Thể dục Khối 8,9
Nội dung đổi mới : 
« Nâng cao ý thức của học sinh đối với bài tập thể dục giữa giờ »
I.mô tả ý
1.Hiện trạng:
Thể dục giữa giờ là một trong những nội dung thể dục phù hợp và phát triển rộng rãi nhất ở nớc ta , nhất là các trờng ở các THPT ,THCS, TH đều tham gia rèn luyện thân thể.
Trong cuộc sống nói riêng và trong học tập nói chung có một yếu tố đặc biệt quan trọng đó là sức khỏe, nhiều em có năng khiếu có ý thức rèn luyện thân thể nhất là ý thức tập thể dục giữa giờ .
Khi cho học sinh tập những động tác giống những động tác bài TD giữa giờ vào giờ học thì các em tập rất tốt, ý thức tập rất cao, khi cho sân tập 20phút giữa giờ thi học sinh lại uể oải không muốn tham ra tập luyện và nếu có tập thì cũng là chống đối.
2. Nguyên nhân của hiện trạng:
Nguyên nhân là do các em khi học xong giờ học văn hóa là muốn giãn nghỉ ngơi, chơi đùa không muốn ép mình vào một khuôn khổ nào nữa, do điều kiện sân, đý thức nhiều trong tuyên truyền rèn luyện thân thể, mới đầu còn lúng túng, hình thành đthói quen tập xuyên liên tục.
3.Ý tưởng
Tập thể dục giữa giờ là một trong những buổi tập luyện vô cùng quan trọng , không chỉ giúp cho cơ thể khỏe đep, chống lại mệt mỏi căng thẳng, hăng say học tập, giúp cho tinh thần sảng khoái mà còn mang tính tinh thần tập thể, đoàn kết, thống nhất.
Ví dụ: Trong gời học văn hóa rất căng thẳng mêt mỏi, trong một không gian bó hep khi được ra một không gian rộng lớn, được tập những động tác thể dục nó giống như liều thuốc chữa được bách bệnh.
Xuất phát từ hiện trạng trên tôi thấy nội dung một đổi mới “ Nâng cao ý thức học sinh tập thể dục giữa giờ” là nội dung phù hợp với điều kiện thực tế , mang tính mới và được áp dụng có hiệu quả.
II.Nội dung công việc.
1.Tuyên truyền cho học sinh biết đtác dụng của việc tập luyện thể dục giữa giờ vào những buổi học, buổi sinh hoạt ngoai khóa.
2. Thường xuyên tập động tác cho các em vào giờ học để các em thành thục động tác , hình thành kỹ năng tập luyện.
3. Thay đổi động tác xuyên để các em không bị nhàm chán
4. Phối hợp với Đội TNTP và GVCN để nâng cao ý thức cho các em
5. Thay đổi hình thức tập luyện ( Trống thay bằng nhạc)
6. Hình thức tập luyện.
*Coi trọng việc bồi dưỡng giáo viên nhận thức đầy đủ về sách giáo viên, thấm nhuần phương pháp, động tác dạy học mới.
- Sách giáo viên.
Được viết theo chương trình của Bộ giáo dục đào tạo ban hành kèm theo quyết định số 03/2003/QD ngày 24/01/2002 với quan điểm nổi bật: giảm tính kinh viện, tăng tính ứng dụng, ưu tiên cung cấp sớm các kiến thức giàu tính ứng dụng sát với thực tế.
- Phương pháp giảng dạy mới.
Đổi mới phương pháp dạy học mới là tích cực hóa hoạt động của ngư