PHÒNG GD & ĐT NHO QUAN TRƯỜNG THCS PHÚ LỘC

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2020-2021
Thời gian làm bài: 90 phút


ĐỀ BÀI:
Phần I: Đọc hiểu (3,0 đ): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
         Đối với vi trùng, chúng ta có kháng sinh là vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch của cơ thể. Song với virus, toàn bộ gánh nặng đều được đặt lên vai hệ miễn dịch. Điều này giải thích, tại sao virus corona gây chết người ở người lớn tuổi, có bệnh mãn tính nhiều hơn. Tất nhiên, vẫn còn hai bí ẩn: nó gây chết nam giới nhiều hơn, và trẻ em - người có hệ miễn dịch chưa phát triển tốt - lại ít bị nhiễm hơn.
Như vậy, trong đại dịch do virus corona gây ra lần này, vũ khí tối thượng mà chúng ta có là hệ miễn dịch của chính mình. Tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang, rửa tay, tránh tiếp xúc... chỉ hạn chế khả năng virus này xâm nhập vào cơ thể ta. Còn khi nó đã xâm nhập rồi, chỉ có hệ miễn dịch mới cứu được chúng ta.
Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, chúng ta cần ăn uống đủ chất, đủ vitamin, tập luyện thể thao. Đặc biệt, lối sống vui vẻ, lạc quan giúp hệ miễn dịch rất nhiều.
(Trích bài Cái giá của khẩu trang, Bác sĩ Võ Xuân Sơn trên báo vnexpressnet, 5/2/2020)
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Câu 2. (0,5 điểm) Câu: “Tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang, rửa tay, tránh tiếp xúc... chỉ hạn chế khả năng virus này xâm nhập vào cơ thể ta.” xét theo thuộc kiểu câu gì? Tác dụng?
Câu 3: (0.5đ): Câu: “Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, chúng ta cần ăn uống đủ chất, đủ vitamin, tập luyện thể thao.” thực hiện mục đích nói bằng cách nào? (Trực tiếp hay gián tiếp)
Câu 3. (1,0 điểm) Theo tác giả muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, ta cần phải làm gì?
II. Phần làm văn (7,0 điểm)
Câu 5 (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng
200 chữ) trình bày suy nghĩ về tinh thần đoàn kết trong phòng, chống COVID -19.
Câu 6 (5,0 điểm)
Em hãy thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở địa phương em.

Câu
Hướng dẫn chấm
Điểm


I. Phần đọc - hiểu
3 điểm

1
 Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận
0,5

2
Xét kiểu câu theo phân chia mục đích nói, câu:“Tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang, rửa tay, tránh tiếp xúc... chỉ hạn chế khả năng virus này xâm nhập vào cơ thể ta” thuộc kiểu câu trần thuật.
Tác dụng trình bày
0,5

0,5

3
Câu: “Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, chúng ta cần ăn uống đủ chất, đủ vitamin, tập luyện thể thao.” thực hiện mục đích nói một cách gián tiếp.

0,5

4
Theo tác giả muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh:
- Cần ăn uống đủ chất, đủ vitamin
- Tập luyện thể thao.
- Đặc biệt, lối sống vui vẻ, lạc quan giúp hệ miễn dịch rất nhiều
1,0
0,25
0,25
0,5



Phần Tập làm văn
7điểm

4
Trình bày suy nghĩ của mình về tinh thần đoàn kết trong phòng, chống COVID -19.
1. Yêu cầu về kĩ năng
- Viết được một đoạn văn nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí theo yêu cầu. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Dung lượng đoạn văn: khoảng 200 chữ
2. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh đảm bảo được các nội dung cơ bản sau:
2


1. Mở đoạn
Giới thiệu được vấn đề nghị luận: tinh thần đoàn kết trong phòng, chống COVID -19.
0,25


2. Phát triển đoạn
a.Giải thích:
- Đoàn kết: nghĩa là những cá nhân riêng lẻ cùng nhau hợp sức lại, tạo nên một sức mạnh vững chắc giải quyết tốt vấn đề mà tập thể đang muốn làm.
0,25