Phòng giáo dục & đào tạo huyện bá thước
Trường thcs Bùi xuân chúc
_____________(((____________













Sáng kiến kinh nghiệm:
Một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học
chạy bền

Họ và tên: hoàng văn luận
Chức vụ: Giáo viên
đơn vị: Trường THCS bùi xuân chúc
huyện bá thước tỉnh thanh hoá










Tháng 2 năm 2010

Phòng giáo dục & đào tạo huyện bá thước
Trường thcs Bùi xuân chúc
_____________(((____________







Sáng kiến kinh nghiệm:
Một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học
chạy bền

Họ và tên: hoàng văn luận
Chức vụ: Giáo viên
đơn vị: Trường THCS bùi xuân chúc
huyện bá thước tỉnh thanh hoá















Tháng 2 năm 2010


Phần A. Đặt vấn đề:
I./lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết giáo dục thể chất đối với con người có một tầm quan trọng rất lớn. Đó là một mặt của nền giáo dục tiến bộ, là nhu cầu tất yếu khách quan của sự tồn tại và phát triển đối với một xã hội.
Giáo dục thể chất nó tác động mạnh mẽ đến tất cả các mặt giáo dục khác như đức dục, trí dục, lao động và thẩm mỹ. Đi sâu vào lĩnh vực chuyên môn thì giáo dục thể chất là việc dạy các kỹ thuật động tác, các bài tập phát triển thể lực nhằm phát triển bốn tố chất cơ bản trong mỗi con người đó là: Nhanh, mạnh, bền, khéo léo và mềm dẻo. Thông qua đó hoàn thiện thể chất con người, đáp ứng mọi yêu cầu của xã hội.
Đất nước ta là một đất nước đã phải trải qua liên tục hai cuộc kháng chiến chống pháp và chống mỹ.Nó dã cướp đi không ít sức người, sức của, ảnh hưởng nặng nềđến
thể chất và tinh thần của cả một dân tộc. Ngày nay,chúng ta được sống trong hoàbình
dưới chế độ Xã Hội Chủ Nghĩa. Đảng và Nhà nước đã quan tâm rất nhiều đến vấn đề giáo dục thể chất cho toàn dân nhất là đối với thế hệ trẻ, xem đây là một trong những mục tiêu chiến lược để bắt kịp bước tiến của thời đại và để đáp ứng với công cuộc đổi mới đất nước.
Song vẫn là chưa đủ khi nhìn một cách tổng quát về thể lực của thế hệ trẻ hiện nay, nhất là thế hệ học sinh trung học cơ sở còn phải cố gắng rèn luyện rất nhiều thì mới có thể đáp ứng được yêu cầu công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nước.Thế hệ trẻ hiện nay chủ yếu là học sinh ở các trường trung học phổ thông ở các cấp. Đối với cấp tiểu học và trung học cơ sở, do các em còn chưa phát triển đầy đủ các yếu tố về thể chất nên việc giáo dục rèn luyện chỉ là để giúp các em phát triển một các hoàn chỉnh và tạo tiền đề để cho các em tiếp tục phát triển ở các cấp học sau. Đối với cấp trung học cơ sở là lứa tuổi mà các em đã bước đầu hoàn thiện về mặt thể chất, tâm sinh lý. Vì vậy đây là lứa tuổi