II. Hình thức kiểm tra.
Trắc nghiệm ( 20%) + Tự luận ( 30%).
III. Ma trận và bản đặc tả.
1. Ma trận. (I. MCQ; II. ĐS; III. TLN)
Năng lực môn học

Chủ đề

Năng lực Tìm hiểu Lịch
Sử
Nội dung/đơn vị kiến
thức
Các cấp độ tư duy
Biết

Vì sao phải  - Lịch sử và cuộc
học lịch sử
sống(1t)
- Dựa vào đâu để biết
và dựng lại lịch sử (2t)
- Thời gian trong lịch
sử (1t)
Xã hội
- Nguồn gốc loại người
nguyên thủy (1t).
- Xã hội nguyên
thuỷ(1t)
- Sự chuyển biến và
phân hoá của xã hội
nguyên thuỷ. (2t)

Hiểu

Năng lực Nhận thức
và tư duy

Năng lực vận dụng

Các cấp độ tư duy

Các cấp độ tư duy

Vận dụng Biết

I.1
(0,25)

Hiểu Vận dụng

Biết

Hiểu

Vận dụng

I.2
(0,25)

II.a

II.b
III.1.
(0,25)

II.c

III.2.
(0,25)

II.d
III.3.
(0,25)

III.4.
(0,25)

TL.1.
(0,5)

TL2
(0,5)
TL.3.a

TL.3.b

(0,75)

0,75)

Tổng số lệnh
hỏi
Tỉ lệ

2TN

1TN

1TN

2TN

0,5

0,25

0,25

0,75

1TN
1TL

10%

5%

5%

15%

15%

0,75

1TN

1TN

0,25

0,25

2TN
1TL

5%

5%

20%

(Lưu ý điều chỉnh khớp số liệu: Biết 20%, hiểu 15%, vận dụng 15%)

1,0

1TL
0,75
15%

I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Em hãy chon đáp án đúng nhất
 Câu 1. 1. Lịch Sử được hiểu là tất cả những gì
A. đã xảy ra trong quá khứ.
B. sẽ xảy ra trong tương lai.
C. đang diễn ra ở hiện tại.
D. đã và đang diễn ra trong đời sống.
Câu1. 2 Học lịch sử giúp em tìm hiểu về
A. quá trình dựng nước và giữ nước của cha ông.
B. sự sinh trưởng và phát triển của các loài sinh vật trên Trái Đất.
C. chu kì chuyển động của các thiên thể trong vũ trụ.
D. sự biến đổi của môi trường, khí hậu qua thời gian.
Câu 2. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về vai trò của tư liệu hiện vật đối với việc cung cấp
cho chúng ta những hiểu biết về cuộc sống của người xưa:
a) Cung cấp các di tích và đồ vật phản ánh đời sống của con người.
b) Giúp ta tái hiện lại một phần chân thực về đời sống xã hội thời xưa.
c) Cung cấp thông tin về các điều kiện tự nhiên thời đó.
d) Tập trung vào khía cạnh nghệ thuật, ít mang tính khoa học.
Câu 3. Hãy điền những từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong các câu sau.
Di cốt của Vượn người sống cách ngày nay khoảng (1)................ năm đã được tìm thấy ở Mi-an-ma và In-đô-nê-xi-a.
Trên đảo (2).................... thuộc ln-đô-nê-xia, đã tìm thấy di cốt Người tối cổ sống cách ngày nay khoảng (3)..............
Di cốt, (4)................... của Người tối cổ còn được tìm thấy ở Việt Nam, Thái Lan, Phi-líp-pin, Ma-lai-xi-a.
II. TỰ LUẬN

Câu 1 . (0,5 điểm )Em hãy mô tả đặc điểm hình thể của Người tinh khôn?
Câu 2.  (0,5điểm) Việc người nguyên thuỷ biết trồng trọt và chăn nuôi có ý nghĩa như thế nào?
Câu 3.  (1,5điểm)
a; Vì sao việc phát hiện và sử dụng các công cụ bằng kim loại lại dẫn tới sự hình thành các gia đình phụ hệ?
b; Các gia đình phụ hệ có ý nghĩa như thế nào đối với sự tan rã của xã hội nguyên thuỷ?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

I.
TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Em hãy chon đáp án đúng nhất
Câu 1. 1. Lịch Sử được hiểu là tất cả những gì
Đáp án: D.
Câu1. 2 Học lịch sử giúp em tìm hiểu về
Đáp án: A.
Câu 2. Trong các đặc điểm sau, đâu là ý đúng, đâu là ý sai khi nói về vai trò của tư liệu hiện vật đối với việc cung cấp cho
chúng ta những hiểu biết về cuộc sống của người xưa:
a) Đúng
b) Đúng
c) Sai
d) Sai
Câu 3. Hãy điền những từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong các câu sau.
(1) 5 triệu
(2) Gia-va
(3) 2 triệu năm.
(4) và công cụ đá
II. TỰ LUẬN
Câu 1 . (0,5 điểm)Em hãy mô tả đặc điểm hình thể của Người tinh khôn?
Lời giải
- Trán thấp, bợt ra sau, u mày nổi lên cao là đặc điểm hình thể của Người tối cổ.
- Đặc điểm hình thể của Người tinh khôn:
+ Cấu tạo cơ thể cơ bản giống với con người hiện nay.
+ Thể tích hộp sợ lớn hơn so với Người tối cổ.
+ Trên cơ thể chỉ còn một lớp lông mỏng.
Câu 2. (0,5điểm) Việc người nguyên thuỷ biết trồng trọt và chăn nuôi có ý nghĩa như thế nào?
Trả lời:
- Việc người nguyên thuỷ biết trồng trọt và chăn nuôi có ý nghĩa:
+ Con người đã bước đầu chủ động được nguồn thức ăn, hạn chế phụ thuộc vào săn bắn, hái lượm.

+ Đời sống vật chất và tinh thần được nâng cao,...
Câu 3. (1,5điểm) Vì sao việc phát hiện và sử dụng các công cụ bằng kim loại lại dẫn tới sự hình thành các gia đình phụ hệ?
Các gia đình phụ hệ có ý nghĩa như thế nào đối với sự tan rã của xã hội nguyên thuỷ?
Trả lời:
- Công cụ bằng kim loại đã dẫn tới sự phát triển của nông nghiệp. Công việc làm nông nghiệp nặng nhọc nên đàn ông phải
đảm nhiệm, dần dần vai trò của họ ngày càng quan trọng, họ có quyền quyết định trong gia đình, con cái lấy theo dòng họ
cha,... dẫn tới sự hình thành các gia đình phụ hệ.
- Các gia đình này có xu hướng tách khỏi các công xã thị tộc, đến những nơi ở mới thuận lợi hơn để làm ăn, là cơ sở dẫn đến
sự tan rã của xã hội nguyên thuỷ.