Tuần 12

Chung sống yêu thương
MỤC TIÊU:
Rèn kĩ



năng đọc – hiểu.


 Viết bài văn kể chuyện sáng tạo

LT về đại từ

Bài 1: Đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi bên dưới:
VIÊN KẸO CAN ĐẢM
Một cậu bé khoảng tám tuổi dắt cô em gái vào cửa hàng.
– Cô bán cho cháu viên kẹo can đảm ạ.
Tôi nhón người nhìn kĩ cậu bé để xem mình có
nghe nhầm không. Cậu bé nhìn tôi với đôi mắt
trong sáng, nghiêm túc, ánh mắt như ra hiệu điều
gì đó.
Bên cạnh, bé gái hết nhìn tôi rồi nhìn anh nó,
nét mặt hơi căng thẳng.
– Tất nhiên là cô có viên kẹo đó rồi. Nhưng cháu
mua nó để làm gì?
–  Cháu mua cho em cháu
–  Cậu bé nhìn em nó rồi nhìn tôi.
–  Mẹ cháu phải trực trong bệnh viện, bố cháu làm ở công trình xa.
Chỉ có hai anh em cháu ở nhà. Em cháu sợ ma. Cháu dỗ dành thế
nào em cháu cũng vẫn sợ. Cháu nói ăn kẹo can đảm vào là hết sợ
liền. Nghe thế, em đòi đi mua liền ạ.
Cô bé nhìn tôi, ánh mắt như muốn xác nhận điều anh nó nói là
đúng. Tôi lấy ra ba viên kẹo gừng và nói:
–  Đây là ba viên kẹo can đảm. Chỉ có điều kẹo hơi cay. Ăn nhiều
cay nhiều. Nếu cháu ăn được viên đầu tiên thì bắt đầu có sự can
đảm. Viên thứ hai thì sự can đảm tăng dần. Viên thứ ba thì cháu
hoàn toàn can đảm. Cháu có sợ cay không?
– Không, cháu không sợ! – Cô bé nói, giọng cương quyết.
Nhìn theo hai anh em ra  khỏi cửa hàng với những bước đi nhanh
nhẹn, lòng tôi đầy niềm vui.
Theo Từ Nguyên Thạch
PAGE \* MERGEFORMAT 4

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất hoặc thực
hiện theo yêu cầu:
Câu 1: Cậu bé dắt em gái đến cửa hàng mua kẹo để:
A. Dỗ em nín khóc.
B. Nghe giải thích về loại kẹo can đảm.
C. Giúp em hết sợ hãi khi bố mẹ vắng nhà.
D. Cho em ăn thử loại kẹo gừng cay.
Câu 2: Khi hỏi mua kẹo, bằng ánh mắt ra hiệu, cậu bé muốn cô bán
hàng hiểu rằng:
A. Bố mẹ cậu đang đi vắng
B. Em gái cậu đang sợ hãi.
C. Kẹo can đảm chính là kẹo gừng.
D. Cậu đang giả vờ nói về kẹo can đảm.
Câu 3: Khi nhìn theo hai anh em cậu bé ra về, cô bán hàng thấy vui
vì:
A. Bán được ba viên kẹo gừng.
B. Giúp được cậu bé đem lại sự can đảm cho cô em gái.
C. Buồn cười trước sự ngây thơ của cô bé.
D. Đánh lừa được hai đứa trẻ khờ khạo.
Câu 4: Em học tập được điều gì ở cô bán hàng và cậu bé trong câu
chuyện?

Bài 2: a. Gạch chân các đại từ xưng hô trong đoạn truyện
dưới đây:
Thằng Chiến mải mê kể chuyện cô giáo dìu dắt nó học văn. Nó
khoe :
PAGE \* MERGEFORMAT 4

– Cô giáo bày cho tớ làm thơ nữa nhé. Tớ làm được khối bài.
Nhưng mà thôi, cậu xem làm gì, tớ viết dở lắm !
Kệ nó nói, tôi cứ giở ra. Một bài, hai bài, ba bài… Ái chà ! Khá
thật! Nó làm được hơn hai chục bài rồi.
b. Hãy chỉ ra:
- Những đại từ chỉ người nói: ………………………………………………
- Những đại từ chỉ người nghe: …………………………………………….
Bài 3: Gạch chân dưới các đại từ trong đoạn văn sau, rồi
xếp các từ đó vào bảng dưới.
Bên cạnh, bé gái hết nhìn tôi rồi nhìn anh nó, nét mặt hơi căng
thẳng.
– Tất nhiên là cô có viên kẹo đó rồi. Nhưng cháu mua nó để làm
gì?
–  Cháu mua cho em cháu
–  Cậu bé nhìn em nó rồi nhìn tôi.
–  Mẹ cháu phải trực trong bệnh viện, bố cháu làm ở công trình
xa. Chỉ có hai anh em cháu ở nhà. Em cháu sợ ma. Cháu dỗ dành
thế nào em cháu cũng vẫn sợ. Cháu nói ăn kẹo can đảm vào là hết
sợ liền. Nghe thế, em đòi đi mua liền ạ.
Cô bé nhìn tôi, ánh mắt như muốn xác nhận điều anh nó
nói là đúng.
Bài 4: Thay thế các từ in đậm trong những câu văn sau bằng
Đại từ nghi vấn
Đại từ thay thế
Đại từ xưng hô
………………………….. ………………………….. …………………………..
.
.
.
………………………….. ………………………….. …………………………..
.
.
.
………………………….. ………………………….. …………………………..
.
.
.
………………………….. ………………………….. …………………………..
.
.
.
đại từ thích hợp rồi viết lại câu văn đó.
a) Mùa xuân đến, chim én bay lượn rợp trời, tiếng hót của chim
én khiến không gian thêm náo nức, tươi vui.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
PAGE \* MERGEFORMAT 4

b) Dì Hoa mua đồ chơi cho Hùng và Mai, Hùng và Mai vui lắm,
cười tít hết cả mắt.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

c) Bên cửa sổ có một cái bàn gỗ lớn, trên cái bàn gỗ là lọ hoa
hồng mẹ vừa cắm sáng nay.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Bài 5: Viết bài văn kể lại câu chuyện “Viên kẹo can đảm” với
những chi tiết sáng tạo.
Bài làm
..........................................................................................
..........
……....................................................................................
..........................
……....................................................................................
..........................
……....................................................................................
..........................
……....................................................................................
..........................
……....................................................................................
..........................
……....................................................................................
..........................
……....................................................................................
..............................
……....................................................................................
..........................
PAGE \* MERGEFORMAT 4

……....................................................................................