MA TRẬN ĐỀ
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC
NĂM HỌC 2025 - 2026
MÔN TIẾNG VIỆT- LỚP 5

3. Viết

2. Đọc hiểu

TNKQ

TL

Số câu

1

2

1

1

2

3

Số
điểm

0,5

2,0

1,0

1,0

2,0

2,5

Câu
số

8

7;9

6

10

Xác định nhận xét
một số chi tiết, Số câu
hình ảnh, nhân vật
trong bài đọc
Số
- Hiểu nội dung bài điểm
đã đọc, hiểu ý
nghĩa của bài
- Giải thích một số Câu
số
chi tiết, hình ảnh
trong bài đọc
Số
câu
2.2. Đọc thành
tiếng
Số
điểm
Số
câu
Tổng
Số
điểm
Số
câu
3. Viết
Số
điểm
Số
câu
Tổng
Số
điểm

UBND XÃ YÊN KHÁNH

3

1

1

4

1

1,5

1,0

1,0

2,5

1,0

1;2;3

4

5

HT khác

TL

Tổng

TL

Mức 3

TNKQ

- Từ đồng nghĩa
- Liên kết câu
- Câu ghép

Mức 2

TL

1. Kiến thức tiếng
Việt,

Mạch kiến thức, kĩ năng

Số
câu,
số
điểm

TNKQ

Mức 1

TNKQ

UBND XÃ YÊN KHÁNH
TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN

1
2
3

1

3

1

2

6

4

1

1,5

0,5

3,0

1,0

2,0

4,5

3,5

2

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

1
10
1
10

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC
NĂM HỌC 2025 - 2026
MÔN TIẾNG VIỆT-LỚP 5

(Thời gian làm bài: 70 phút, không kể thời gian
đọc thành tiếng)

Họ tên học sinh:.............................................................................. Lớp:……………
Họ, tên giáo viên coi kiểm tra
Họ, tên giáo viên chấm bài kiểm tra
...............................................................
...............................................................
Điểm bài kiểm tra

.......................................................................
.......................................................................

Nhận xét của giáo viên chấm bài kiểm tra
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Đọc thầm (8 điểm)
Câu chuyện về các loài hoa
Một hôm, các loài hoa tranh cãi nhau về việc loài hoa nào được con người yêu
quý nhất. Hoa hồng lên tiếng: “Tôi là loài hoa được con người yêu quý nhất vì tôi
tượng trưng cho tình yêu đôi lứa. Người ta lấy tôi làm món quà ngọt ngào tặng nhau
để khởi đầu cho một mối quan hệ tốt đẹp.”
Hoa đào lên tiếng phản bác: “Tôi mới là loài hoa được yêu quý nhất. Ngày Tết,
chẳng nhà nào có thể thiếu hoa đào. Tuy tôi chỉ nở vào mùa xuân nhưng đó là mở đầu
của một năm, mang lại cho con người sự sung túc, may mắn.”
Hoa lan lên tiếng: “Các bạn nhầm rồi, các bạn hãy nhìn vào cách con người
chăm chút chúng tôi đi. Những giò hoa lan được con người nâng niu, tưới tắm để cho
ra những nhành hoa đẹp nhất, tượng trưng cho sự vương giả. Người chơi hoa lan
cũng là những người tinh tế. Chúng tôi chính là loài hoa được yêu mến nhất.”
Các loài hoa không ai chịu nhường ai, nhao nhao lên tiếng. Chỉ có một nhành
hoa dại là không dám cất lời, bởi nó hiểu thân phận nhỏ bé của mình. Nó không
tượng trưng cho tình yêu, cho mùa xuân, cũng không phải sự vương giả, cao quý. Nó
chỉ là một khóm hoa nhỏ bé, giản dị mọc ven đường…
Các loài hoa kéo đến nhờ con người giải đáp thắc mắc của chúng. Con người
ôn tồn: “Mỗi loại hoa đều có một vẻ đẹp, một ý nghĩa riêng. Có loài hoa tượng trưng
cho tài lộc, cho sự may mắn, có loài tượng trưng cho tình yêu, tình bạn, tình mẫu tử.
Ngay cả loài hoa dại cũng là biểu tượng cho nghị lực bởi chúng vươn lên từ nơi đất
đai cằn cỗi, đầy sỏi đá. Dù không được loài người chăm chút, dù bị mưa nắng dập
vùi, nhưng chúng vẫn kiêu hãnh vươn cao.”
Các loài hoa đều vui vẻ với câu trả lời của con người.
Em hãy khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng (câu 1, câu 2, câu 3)
Câu 1. Các loài hoa tranh cãi về chuyện gì?
A. Loài hoa nào đẹp nhất.
B. Loài hoa nào được con người yêu quý nhất.
C. Loài hoa nào tượng trưng cho những điều đẹp đẽ nhất.
D. Loài hoa nào kiên cường nhất.
Câu 2. Trong các loài hoa, loài nào không dám lên tiếng?
A. Hoa dại
B. Hoa hồng
C. Hoa đào
D. Hoa lan

Câu 3. Vì sao con người cho rằng loài hoa dại vẫn được tôn vinh?
A. Vì chúng tượng trưng cho tình yêu, cho sự khởi đầu hoàn hảo.
B. Vì chúng tượng trưng cho mùa xuân, cho mùa đầu tiên của một năm.
C. Vì chúng tượng trưng cho sự vương giả, giàu sang.
D. Vì chúng tượng trưng cho nghị lực vượt lên gian khó.
Câu 4. Dựa vào bài đọc, đúng điền Đ, sai điền S vào
Hoa hồng tượng trưng cho sự ấm áp.
Hoa đào tượng trưng cho sự sung túc, may mắn.
Hoa lan tượng trưng cho sự vương giả.
Hoa dại tượng trưng cho tình yêu, cho mùa xuân.
Câu 5. Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

Câu 6. Viết lại hai câu văn dưới đây và sử dụng kết từ hoặc cặp kết từ phù hợp.
Hoa đào tượng trưng cho mùa xuân, sự may mắn, hạnh phúc. Nó được chọn để
trang trí hay đặt trang trọng trên bàn thờ gia tiên ngày Tết.

Câu 7. Em hãy chọn cặp từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
(vừa… đã; càng… càng; không chỉ… mà; vì … nên)
a) ………….….về đến nhà, nó ……….….….gọi mẹ ngay.
b) Lan …………….…... học giỏi ………..….. bạn ấy còn hát hay.
Câu 8. Ba câu văn “Trăng chìm vào đáy nước. Trăng óng ánh trên hàm răng,
trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của cụ già.” liên kết với nhau
bằng cách nào?

Câu 9. Viết tiếp vào chỗ chấm để được câu ghép hoàn chỉnh:
a) ………………………………………. nhưng bạn ấy vẫn học rất giỏi.
b) Giá mà bạn ấy không chủ quan …………………………..…………………
Câu 10. Tìm từ đồng nghĩa với từ “giúp đỡ” rồi đặt một câu với từ vừa tìm được.

2. Tập làm văn (10 điểm)
Em hãy lựa chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Hãy tả một người bạn thân mà em yêu quý.
Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành việc lập Câu lạc bộ Thể dục thể thao.

UBND XÃ YÊN KHÁNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

HƯỚNG DẪN CHẤM
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC
NĂM HỌC 2025 - 2026
MÔN TIẾNG VIỆT-LỚP 5

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Kiểm tra đọc hiểu:
Câu
Nội dung
1
B
A
2
3
D
4
S- Đ- Đ- S
Loài hoa nào cũng mang một ý nghĩa nhất định và đều mang lại
hương thơm, màu sắc cho cuộc đời. Con người nên biết trân
5
trọng, nâng niu những vẻ đẹp đó của chúng để cuộc đời tươi đẹp
hơn.
Hoa đào tượng trưng cho mùa xuân, sự may mắn, hạnh phúc.
Vì vậy, nó được chọn để trang trí hay đặt trang trọng trên bàn thờ
6
gia tiên ngày Tết.
a) Vừa …. đã
7
b) không chỉ ……… mà
Ba câu văn đó liên kết với nhau bằng cách lặp từ ngữ.
8
9
10

Mỗi ý đúng 0,5 điểm, đảm bảo đúng kĩ năng viết câu và sử dụng
đúng cặp quan hệ từ: 0,5 điểm
- Tìm đúng từ đồng nghĩa: 0,5 điểm
- Đặt câu đúng ngữ pháp: 0,5 điểm

II. Kiểm tra đọc thành tiếng

Điểm
0,5
0,5
0,5
1,0
1,0

1,0
1,0
0,5
1,0
1,0

- Giáo viên thực hiện kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng cá nhân học sinh.
Mỗi HS đọc một đoạn và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài phù hợp với đoạn vừa đọc
trong phiếu.
- Lưu ý:
+ Mỗi HS đọc đoạn văn khoảng 110 tiếng và thời gian đọc không quá 1 phút.
+ Tránh trường hợp 2 HS kiểm tra liên tiếp đọc cùng một đoạn văn bản.
+ Câu hỏi về nội dung bài phải phù hợp với đoạn vừa đọc.
- Hướng dẫn đánh giá, cho điểm (Phần đọc thành tiếng)
+ Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1,0
+ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ
(không đọc sai quá 5 tiếng): 0,5 điểm.
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đọc: 0,5 điểm.

B. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

B. Viết (10 điểm): * Viết được bài văn theo đúng yêu cầu của đề bài, cụ thể:
- Đúng thể loại; trình tự rõ ràng, hợp lí.
- Diễn đạt (dùng từ, đặt câu, …) trôi chảy rõ ràng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc tự
nhiên, chân thật; viết đúng chính tả; trình bày sạch sẽ.
1. ĐỀ 1:

a. Phần mở bài: 1,0 điểm
+ Giới thiệu được người định tả mà em yêu quý: 0,5 điểm
+ Cách giới thiệu gây ấn tượng, tạo cảm xúc cho người đọc: 0,5 điểm
b. Phần thân bài: 5 điểm
+ Tả được một số đặc điểm nổi bật về ngoại hình, tính cách của nhân vật (2,5 điểm)
+ Tả hoạt động: (2,5 điểm)
. Tả nhân vật đang làm việc một cách chi tiết, cụ thể. (1 điểm)
. Miêu tả được thái độ của nhân khi làm việc và khi kết thúc công việc làm nổi bật lên
tính cách của nhân vật.(1,5 điểm)
c. Phần kết bài: Nêu cảm nghĩ, tình cảm đối với nhân vật hoặc cảm nghĩ về công
việc đang làm của nhân vật. (1 điểm)
2. ĐỀ 2

a) Mở đầu: (1,0 điểm)
- Học sinh giới thiệu được sự việc, nêu ấn tượng chung về sự việc.
b) Triển khai: (5,0 điểm)
- Nêu tình cảm, cảm xúc về những cho tiết nổi bật của sự việc.
c) Kết thúc: (1,0 điểm)
- Nêu ý nghĩa của sự việc
- Khẳng đinh lại tình cảm, càm xúc đối với sự việc.
* Điểm cộng chung: (3,0 điểm)
- Chữ viết, chính tả: Trình bày đúng quy định, viết đúng, sạch đẹp. (1,5 điểm)
- Dùng từ, đặt câu: Viết đúng ngữ pháp, diễn đạt câu văn hay, rõ ý lời văn tự
nhiên, chân thực. (0,5 điểm)
- Bài có sáng tạo. (1 điểm)

* Lưu ý: Cách chia điểm trên chỉ là gợi ý chứ không phải là trình tự bắt buộc của bài
văn. HS làm theo cách khác nhưng đảm bảo yêu cầu cơ bản vẫn cho điểm tối đa. Tùy
từng bài làm cụ thể, GV có thể trừ lỗi diễn đạt ở từng phần. Lỗi về chữ viết, trình bày
khi viết bài văn: Trừ từ 0,25 đến 1 điểm toàn bài.
* Lưu ý chung:
- Điểm kiểm tra đọc là tổng điểm của 2 phần kiểm tra đọc hiểu và đọc thành tiếng.
- Điểm toàn bài là điểm trung bình cộng của 2 phần kiểm tra đọc và kiểm tra viết làm
tròn 0,5 thành 1.

UBND XÃ YÊN KHÁNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

BÀI KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG CUỐI NĂM HỌC

MÔN TIẾNG VIỆT- LỚP 5
NĂM HỌC 2025 - 2026

Chiều hè ngoại ô
Những buổi chiều hè êm dịu, tôi thường cùng lũ bạn đi dạo dọc con kênh nước
trong vắt. Hai bên bờ kênh, dải cỏ xanh êm như tấm thảm trải ra đón bước chân
người. Qua căn nhà cuối phố là những ruộng rau muống. Mùa hè, rau muống lên
xanh mơn mởn, hoa rau muống tím lấp lánh. Rồi những rặng tre xanh đang thì thầm
trong gió. Đằng sau lưng là phố xá, trước mặt là đồng lúa chín mênh mông và cả một
khoảng trời bao la, những đám mây trắng vui đùa đuổi nhau trên cao. Con chim sơn
ca cất tiếng hót tự do, thiết tha đến nỗi khiến người ta phải ao ước giá mà mình có
một đôi cánh.
Câu hỏi: Tác giả tả vẻ đẹp của ruộng rau muống như thế nào?
Hoa trâm
Trâm là loài cây dại được trồng để làm hàng rào hoặc có thể mọc hoang ở bất
cứ đâu. Cây thường phát triển thành từng bụi, lá hình quả trám mọc đối nhau. Cây
trâm xanh tốt quanh năm nhưng chỉ ra hoa vào đầu mùa hè. Hoa trâm mọc thành từng
chùm và gần như nở cùng một lúc. Vào mùa hoa nở, cả cây trâm là một màu trắng
muốt. Những bông hoa bé bằng hạt gạo, mỗi bông có bốn cánh, trắng nõn nà. Hoa
trâm có mùi thơm ngọt có thể tỏa hương xa hàng mét. Hoa trâm nở nhanh và tàn cũng
nhanh. Từ khi bắt đầu ra búp và đến lúc tàn chỉ vỏn vẹn hơn một tuần.
Câu hỏi: Hoa trâm có những đặc điểm gì?

Rau khúc
Mùa rau khúc kéo dài nhưng thời gian có rau ngon lại ngắn. Khi đó mặt ruộng
lấp ló màu trắng bạc.

Rau khúc vừa dai lại vừa dẻo. Khúc nếp đưa lên miệng nhai chẳng khác gì kẹo cao su
bây giờ. Rau khúc hái từ ruộng về phải chế biến ngay. Món trứ danh nhất, quái lạ
nhất từ rau khúc là bánh khúc. Như bất cứ món bánh dân dã nào, nguyên liệu làm
bánh khúc chỉ gồm: bột gạo, đỗ xanh, thịt lợn cùng với gia vị. Nó khác với tất cả các
loại bánh khác chính là có thêm rau khúc. Rau khúc giã nhuyễn với bột gạo làm vỏ
bánh, màu xanh nhạt, dẻo, dai...
Câu hỏi: Nguyên liệu làm bánh khúc gồm những gì?
Cây trái trong vườn bác
Vườn cây ôm tròn gần nửa vòng cung quanh ao cá cứ nở đầy nỗi thương nhớ
khôn nguôi. Vị khế ngọt Ba Đình. Hồng xiêm Xuân Đỉnh cát mịn. Bưởi đỏ Mê
Linh...Bãi bờ Nam Bộ đậm vị phù sa trong múi bưởi Biên Hòa. Lặng lờ Hương
Giang phảng phất hương khói trên cành quýt Hương Cần nhỏ nhắn và quả thanh trà
tròn xinh xứ Huế. Ổi bò treo lủng lẳng trĩu năng thơm hương sa bồi quê hương Thái
Bình. Bưởi Đoan Hùng hiền lành khơi gợi hình ảnh bà mẹ Việt Bắc đem quà tặng
đoàn vệ quốc hành quân ngược bến Bình Ca.
Hỏi: Trong vườn cây của Bác có những loại cây nào?
Cây sồi và cây sậy
Trong khu rừng nọ có một cây sồi cao lớn sừng sững đứng ngay bên bờ một
dòng sông. Hằng ngày, nó khinh khỉnh nhìn đám sậy bé nhỏ, yếu ớt, thấp chùn dưới
chân mình.
Một hôm, trời bỗng nổi trận cuồng phong dữ dội. Cây sồi bị bão thổi bật gốc,
đổ xuống sông. Nó bị cuốn theo dòng nước đỏ ngầu phù sa. Thấy những cây sậy vẫn
tươi xanh hiên ngang đứng trên bờ, mặc cho gió mưa đảo điên. Quá đỗi ngạc nhiên,
cây sồi bèn cất tiếng hỏi:
- Anh sậy ơi, sao anh nhỏ bé, yếu ớt thế kia mà không bị bão thổi đổ? Còn tôi
to lớn thế này lại bị bật cả gốc, bị cuốn trôi theo dòng nước?
Câu hỏi: Khi trời bỗng nổi trận cuồng phong dữ dội, cây sồi đã bị thế nào?
Nói lời cổ vũ
Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo
mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông
khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói
rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.
Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm lừng danh An-tôn Ru-binxtên. Con người nổi tiếng này đã trao cho cậu một lời khích lệ mà trước đây cậu chưa
từng được nghe : “ Này chú bé, chú có thể chơi pi-a-nô được đấy! Ta nghĩ là chú có
thể chơi được…nếu như chú chịu khó luyện tập 7 tiếng mỗi ngày.”
Câu hỏi: Cậu bé người Ba Lan trong câu chuyện đã học chơi những loại
nhạc cụ nào?
Thư gửi các thiên thần

Thưa các Thiên thần!
Đêm nay, ở nơi đây, con đã thấy các Thiên thần ở trên cao kia, nơi sáng nhất
trên bầu trời. Con đã thấy các Thiên thần đùa vui nơi thiên đàng xanh thẳm không
mảy may lo buồn vướng bận nơi trần thế.

Nhưng thưa các Thiên thần, cũng ngay đêm nay thôi, nơi trần gian này, các
Thiên thần có nhìn thấy không, những số phận, những mảnh đời còn nặng trĩu đau
buồn. Con xin các Thiên thần hãy một lần xuống đây và đến bên những con người bất
hạnh ấy, những bạn bè cùng trang lứa với con và những em bé thơ ngây của con.
Câu hỏi: Trong thư, bạn nhỏ đã xin các Thiên thần điều gì?
Câu chuyện về túi khoai tây
Vào một buổi học, thầy giáo tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao
khoai tây thật to. Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán
giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người mình không
ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã
căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có người một túi không chứa hết khoai, phải
thêm một túi nhỏ kèm theo.
Sau đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ
nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi,
về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải
mang theo.
Câu hỏi: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì?