MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN TIN HỌC: 12
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Mức độ nhận thức
Chương/
TT

chủ đề

Nội dung/đơn

TNKQ nhiều lựa

vị kiến

TNKQ đúng - sai

chọn

Tỉ lệ

Tổng

Tự luận

%

thức
Biết

Hiểu

VD

Biết

Hiểu

VD

1

2

1

1

1

2

1

2

1

Biết

Hiểu

VD

Biết

Hiểu

VD

1

2

2

3

3

1

2

2

1

1

4

1

1

BÀI 17: CÁC
MỨC ƯU TIÊN
CỦA
1

CHỦ ĐỀ F

BỘ

CHỌN
BÀI 18: THỰC
HÀNH

TỔNG

HỢP THIẾT KẾ
WEB
BÀI 19: DỊCH
2

CHỦ
G

ĐỀ VỤ SỬA CHỮA
VÀ BẢO TRÌ
MÁY TÍNH

2

điểm

BÀI 20: NHÓM
NGHỀ
TRỊ

QUẢN

2

2

2

2

TRONG

NGÀNH CNTT
BÀI 21: HỘI
THẢO
HƯỚNG
NGHIỆP
BÀI 22: THỰC
CHỦ
A

ĐỀ HÀNH

KẾT

NỐI

CÁC

2

2

2

1

1

4

8

4

8

4

4

16

2

1

2

1

1

3

1

8

4

THIẾT BỊ SỐ

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %

30

40

1
30

2

1 TL 2 TL

4

3

3

10

40

30

30

100

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN TIN HỌC 12
Số lượng chỉ báo
Nội dung/đơn
TT

Chương/

vị kiến

chủ đề

thức

Trắc nghiệm
Yêu cầu cần đạt

Nhiều
lựa
chọn

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Đúng –
Sai
(6)

Trả
lời

Tự
luận

ngắn
(7)

(8)

- Biết cách dùng CSS cho các kiểu bộ chọn khác nhau (id, class, pseudoclass, pseudo-element).
- Biết cách sử dụng CSS thực hiện các mẫu định dạng theo thứ tự ưu tiên 1H

BÀI 17

của mình.
1

CHỦ ĐỀ F

1H-

1VD

2VD

- Tạo và trình bày được trang web hoàn chỉnh bao gồm một trang chính
và hai trang thông tin.
BÀI 18

-

- Sử dụng thẻ HTML và CSS để tạo và thiết lập bố cục trang web.

1H

Trình bày được thông tin hướng nghiệp của nhóm nghề quản trị thuộc
2

2B-1H-

CHỦ ĐỀ G BÀI 19

ngành CNTT:
- Những nét sơ lược về công việc chính mà người làm nghề phải thực

2B

2B-1H1VD

2B-1H1VD

hiện.
- Yêu cầu thiết yếu về kiến thức và kĩ năng cần có để làm nghề.
- Ngành học có liên quan ở các bậc học tiếp theo.
- Nhu cầu nhân lực của xã hội ở hiện tại và tương lai gần về nhóm nghề
đó.
Tự tìm kiếm và khai thác được thông tin hướng nghiệp về một vài ngành
nghề khác trong nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành CNTT.
- Nêu được tên một số ngành nghề và lĩnh vực có sử dụng nhân lực
CNTT, đồng thời giải thích được vai trò và công việc của chuyên viên
CNTT trong một số ngành nghề.
Bài 20

- Tìm hiểu được thông tin ngành đào tạo của một số cơ sở đào tạo CNTT. 2B
- Giao lưu được với bạn bè qua các kênh truyền thông số để tham khảo
và trao đổi ý kiến về những thông tin trên.
- Nêu được tên một số ngành nghề và lĩnh vực có sử dụng nhân lực
CNTT, đồng thời giải thích được vai trò và công việc của chuyên viên
CNTT trong một số ngành nghề.

Bài 21

- Tìm hiểu được thông tin ngành đào tạo của một số cơ sở đào tạo CNTT. 2B
- Giao lưu được với bạn bè qua các kênh truyền thông số để tham khảo
và trao đổi ý kiến về những thông tin trên.

3

CHỦ
A

Kết nối được máy tính với một số thiết bị số thông dụng bằng các phương

ĐỀ
BÀI 22

thức khác nhau, trong đó có các thiết bị nhà thông minh qua Internet.

2B-

2B-1H-

2H

1VD

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
I.

PHẦN TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Câu 1: Mức ưu tiên của bộ chọn id trong CSS là bao nhiêu?
A. 0.

B. 1.

C. 10.

D. 100.

Câu 2: Lớp “Block_3” được dùng để định dạng gì trong các phương án sau đây?
A. Hình ảnh.

C. Văn bản.

B. Các ô có độ rộng bằng nhau.

D. Banner.

Câu 3: Trong các phương án dưới đây, khi nào cần phải thay thế ổ cứng máy tính?
A. Máy tính hoạt động bình thường.
B. Ổ cứng bị lỗi và không thể sửa chữa.
C. Muốn cài đặt thêm phần mềm mới.
D. Nâng cấp hệ điều hành.
Câu 4: Cơ sở đào tạo nào sau đây có đào tạo các ngành học liên quan đến nghề sửa chữa và bảo trì
máy tính?
A. Trường Cao đẳng Y Dược Hà Nội.
B. Trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội.
C. Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội.
D. Trường Cao đẳng nghề Bách Khoa Hà Nội.
Câu 5: Ngành học nào sau đây không liên quan tới nhóm nghề quản trị trong lĩnh vực công nghệ
thông tin??
A. Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu.
B. An ninh mạng.
C. Công nghệ phần mềm.
D. Hệ thống thông tin.
Câu 6: IDS là gì trong các phương án sau?
A. Phòng thủ tường lửa.

B. Tấn công dò lỗ hổng.
C. Hệ thống phát hiện xâm nhập.
D. Bảo mật dựa trên máy chủ.
Câu 7: Trong các phương án nào dưới đây không phải là một phần của hội thảo hướng nghiệp?
A. Thảo luận về các ngành nghề và lĩnh vực sử dụng nhân lực công nghệ thông tin.
B. Trình bày các kỹ thuật làm vườn.
C. Vai trò của chuyên viên công nghệ thông tin trong các lĩnh vực.
D. Thông tin về ngành đào tạo tại các cơ sở giáo dục liên quan.
Câu 8: Trong hội thảo hướng nghiệp, các nhóm sẽ chuẩn bị bài trình bày nào trong các phương án
sau đây?
A. Các hoạt động thể thao.
B. Các lĩnh vực không liên quan đến công nghệ thông tin.
C. Các lĩnh vực sử dụng nhân lực công nghệ thông tin.
D. Các sản phẩm thủ công.
Câu 9: Thiết bị nào sau đây không phải là thiết bị số?
A. Điện thoại di động.
B. Đèn LED thông minh.
C. Máy giặt cơ.
D. Kính thực tế ảo.
Câu 10: Để kết nối thiết bị thông minh với Internet, thường sử dụng loại kết nối nào sau đây?
A. 2G.
B. Bluetooth.
C. Wi-Fi.
D. Zigbee.
Câu 11: Nhà thông minh là loại nhà được trang bị các thiết bị và hệ thống công nghệ thông minh,
có thể được kết nối và điều khiển từ xa qua loại nào sau đây?

A. Internet.
B. Mạng LAN.
C. Cáp tín hiệu.
D. Bluetooth.
Câu 12: Trong một hệ thống nhà thông minh, thiết bị nào thường đóng vai trò là trung tâm điều
khiển?
A. Điện thoại thông minh.
B. Máy tính bảng.
C. Hub.
D. Tivi thông minh.
PHẦN II: TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI

Câu 1:
Trong một chuyến dã ngoại cùng nhóm bạn, bạn Hoa có mang theo một chiếc loa cầm
tay có kết nối Bluetooth. Một bạn trong nhóm đã sử dụng điện thoại thông minh kết nối với
loa để phát nhạc.
Sau đây là một số nhận xét của các thành viên trong nhóm về việc kết nối giữa hai thiết
bị trên:
a) Khi điện thoại hết pin, loa sẽ tắt nhạc.
b) Nếu trên điện thoại mở một đoạn video, loa sẽ không phát âm thanh được.
c) Điện thoại thông minh cần bật chế độ Bluetooth trong suốt quá trình phát nhạc.
d) Cần lựa chọn loa tương ứng trong phần danh sách thiết bị Bluetooth trên điện thoại
đã kết nối.
Câu 2:
Bạn Nam muốn tạo 1 trang Wed cung cấp tài liệu cho học sinh tự học môn Tin học. Trang
Web sẽ gồm 3 trang chính là Giới thiệu, Tài liệu và Liên hệ. Nam cần tạo phần đầu trang
cho tất cả các trang của website có thanh điều hướng, trong đó 1 mục liên kết tới 1 trang
Wed trong website.
Với tình huống trên, một số bạn đưa ra các phát biểu như sau:
a) Wedsite sẽ bao gồm 3 tập tin có phần mở rộng là .HTML.
b) Thanh điều hướng chỉ cần 2 mục có tên Giới thiệu, Tài liệu.
c) Thanh điều hướng luôn cố định nằm bên trái của phần đầu trang.
d) Khi thay đổi tên trang Tài liệu thành Học liệu thì mục Tài liệu trên thanh điều hướng

cũng đổi tên thành Học liệu.
Câu 3:

Sau đây là một số nhận xét của các thành viên trong nhóm về giá trị các thành phần của bộ
chọn:
a) Bộ chọn pseudo-class (lớp giả) được viết sau dấu hai chấm (:) theo cú pháp :pseudo-class {thuộc
tính: giá trị;}.
b) Bộ chọn pseudo-element (phần tử giả) được viết sau dấu hai chấm kép (::) theo cú pháp:
::pseudo-element {thuộc tính: giá trị;}.
c) Pseudo-class mô tả các trạng thái đặc biệt của phần tử HTML, còn pseudo-element mô tả các
phần lớn hơn của phần tử HTML.
d) Trong CSS, các lớp giả và phần tử giả đều có thể định dạng các trạng thái và phần tử của HTML.
Câu 4:
Ý kiến của 1 số học sinh cho rằng: người làm nghề sửa chữa và bảo trì máy tính cần thực hiện một
số công việc liên quan tới phần cứng.
a) Thay màn hình có độ phân giải cao hơn, hoặc thay cả bo mạch chủ (mainboard) theo yêu cầu
của tổ chức.
b) Đảm bảo kết nối máy tính vào mạng.
c)Xác định và khắc phục lỗi phần cứng khi có sự cố xãy ra.
d) Hướng dẫn người dùng sử dụng máy tính và thiết bị công nghệ thông tin đúng cách và hiệu quả.
TỰ LUẬN
Câu 1: Tính trọng số của các mẫu định dạng sau?
a) #n12 >.test
b) p + em.test
Câu 2 : Giải thích sự khác nhau giữa hai định dạng sau?

#p123 + p {color : red;}
h2#p123 + p {color : red;}

Hướng dẫn chấm:
Câu 1:
a) #n12 > .test: 1 id + 1 lớp = 100 + 10 = 110
b) p + em.test: 2 phần tử + 1 lớp = 2 + 10 = 12
Câu 2::
•

#p123 + p {color: red;} : áp dụng cho phần tử p với điều kiện phần tử p nằm ngay
sau phần tử bất kì có mã định danh #p123

•

h2#p123 + p {color: red;}: áp dụng cho phần tử p với điều kiện phần tử p nằm ngay
sau phần tử h2 có mã định danh #p123