TUẦN 29

1

PHIẾU BÀI TẬP
Họ và tên:……………………………………
VIẾT: ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM.
Câu 1. Câu mở đầu của đoạn văn thể hiện tình cảm về bài thơ thường làm nhiệm vụ gì?
A. Nêu chi tiết về nội dung bài thơ.
B. Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về bài thơ.
C. Liên hệ ý nghĩa bài thơ với bản thân.
D. Phân tích các biện pháp nghệ thuật.
Câu 2. Nội dung chính của các câu tiếp theo sau câu mở đầu là gì?
A. Giới thiệu tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
B. Đưa ra lời khuyên cho người đọc.
C. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về nội dung, nghệ thuật của bài thơ.
D. Tóm tắt lại toàn bộ bài thơ.
Câu 3. Câu kết thúc của đoạn văn thường chứa đựng điều gì?
A. Cảm nhận chung nhất về bài thơ.
B. Lời giới thiệu về bài thơ.
C. Những phân tích chi tiết về hình ảnh.
D. Những liên hệ từ nội dung, ý nghĩa của bài thơ.
Câu 4. Mục đích chính của việc "nêu cảm nhận chung về bài thơ" ở câu mở đầu là gì?
A. Để chứng tỏ người viết đã đọc kỹ bài thơ.
B. Để định hướng cảm xúc chính của người viết cho người đọc.
C. Để liệt kê tất cả các nhân vật trong bài thơ.
D. Để so sánh bài thơ với các bài thơ khác.
Câu 5. Việc "thể hiện tình cảm, cảm xúc về nội dung, nghệ thuật" ở các câu tiếp theo giúp làm
rõ điều gì?
A. Cảm nhận chung đã nêu ở câu mở đầu là dựa trên những chi tiết cụ thể nào của bài thơ.
B. Tác giả của bài thơ là ai.
C. Bài thơ có bao nhiêu câu, bao nhiêu chữ.
D. Những bài thơ khác có cùng chủ đề.
Câu 6. Tại sao câu kết thúc lại cần có "những liên hệ từ nội dung, ý nghĩa của bài thơ"?
A. Để làm cho đoạn văn dài hơn.
B. Để nhắc lại tên bài thơ một lần nữa.
C. Để giới thiệu một bài thơ mới.
D. Để cho thấy bài thơ có ý nghĩa, tác động đến suy nghĩ, tình cảm của người viết.
Câu 7. Khi viết về bài thơ "Lượm" của Tố Hữu, câu nào sau đây thể hiện cảm xúc về nội dung
hoặc nghệ thuật của bài thơ (phần thân đoạn)?
A. Em rất thích bài thơ "Lượm" của Tố Hữu.
B. Hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, nhanh nhẹn với "cái chân thoăn thoắt" khiến em vô cùng cảm
mến.
C. Bài thơ nhắc nhở em về lòng dũng cảm.
D. "Lượm" là một trong những bài thơ hay viết về thiếu nhi.

TUẦN 29

2

II. PHẦN TỰ LUẬN
Đọc bài thơ sau:
Việt Nam
(Trích)
Việt Nam đẹp khắp trăm miền,
Bốn mùa một sắc trời riêng đất này.
Xóm làng, đồng ruộng, rừng cây,
Non cao gió dựng, sông đầy nắng chang.
Sum sê xoài biếc, cam vàng,
Dừa nghiêng, cau thẳng, hàng hàng nắng soi.
Có nơi đâu đẹp tuyệt vời
Như sông, như núi, như người Việt Nam!
Đầu trời ngất đỉnh Hà Giang,
Cà Mau mũi đất mỡ màng phù sa.
Trường Sơn: chí lớn ông cha,
Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào.
Mặt người sáng ánh tự hào,
Dáng đi cũng lấp lánh màu tự do.
Bốn ngàn năm dựng cơ đồ,
Vạn năm từ thuở ấu thơ loài người.
Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!
Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha.

Lê Anh Xuân

Thực hiện các yêu cầu sau?
a. Nêu cảm nhận chung của em về bài thơ.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về nội dung bài thơ.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về nghệ thuật bài thơ (từ ngữ, hình ảnh,…)

TUẦN 29

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d. Bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của bài thơ.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3

TUẦN 29

Đáp án
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM.
Câu 1. Câu mở đầu của đoạn văn thể hiện tình cảm về bài thơ thường làm nhiệm vụ gì?
A. Nêu chi tiết về nội dung bài thơ.
B. Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về bài thơ.
C. Liên hệ ý nghĩa bài thơ với bản thân.
D. Phân tích các biện pháp nghệ thuật.
Câu 2. Nội dung chính của các câu tiếp theo sau câu mở đầu là gì?
A. Giới thiệu tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
B. Đưa ra lời khuyên cho người đọc.
C. Thể hiện tình cảm, cảm xúc về nội dung, nghệ thuật của bài thơ.
D. Tóm tắt lại toàn bộ bài thơ.
Câu 3. Câu kết thúc của đoạn văn thường chứa đựng điều gì?
A. Cảm nhận chung nhất về bài thơ.
B. Lời giới thiệu về bài thơ.
C. Những phân tích chi tiết về hình ảnh.
D. Những liên hệ từ nội dung, ý nghĩa của bài thơ.
Câu 4. Mục đích chính của việc "nêu cảm nhận chung về bài thơ" ở câu mở đầu là gì?
A. Để chứng tỏ người viết đã đọc kỹ bài thơ.
B. Để định hướng cảm xúc chính của người viết cho người đọc.
C. Để liệt kê tất cả các nhân vật trong bài thơ.
D. Để so sánh bài thơ với các bài thơ khác.
Câu 5. Việc "thể hiện tình cảm, cảm xúc về nội dung, nghệ thuật" ở các câu tiếp theo giúp làm
rõ điều gì?
A. Cảm nhận chung đã nêu ở câu mở đầu là dựa trên những chi tiết cụ thể nào của bài thơ.
B. Tác giả của bài thơ là ai.
C. Bài thơ có bao nhiêu câu, bao nhiêu chữ.
D. Những bài thơ khác có cùng chủ đề.
Câu 6. Tại sao câu kết thúc lại cần có "những liên hệ từ nội dung, ý nghĩa của bài thơ"?
A. Để làm cho đoạn văn dài hơn.
B. Để nhắc lại tên bài thơ một lần nữa.
C. Để giới thiệu một bài thơ mới.
D. Để cho thấy bài thơ có ý nghĩa, tác động đến suy nghĩ, tình cảm của người viết.

4

TUẦN 29

Câu 7. Khi viết về bài thơ "Lượm" của Tố Hữu, câu nào sau đây thể hiện cảm xúc về nội dung
hoặc nghệ thuật của bài thơ (phần thân đoạn)?
A. Em rất thích bài thơ "Lượm" của Tố Hữu.
B. Hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, nhanh nhẹn với "cái chân thoăn thoắt" khiến em vô cùng cảm
mến.
C. Bài thơ nhắc nhở em về lòng dũng cảm.
D. "Lượm" là một trong những bài thơ hay viết về thiếu nhi.
II. PHẦN TỰ LUẬN
Gợi ý:
a. Nêu cảm nhận chung của em về bài thơ.
Bài thơ "Việt Nam" của Lê Anh Xuân là một bức tranh tuyệt đẹp về đất nước ta. Qua những hình ảnh
thơ sinh động, tác giả đã khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên trù phú, con người Việt Nam kiên cường, tự
hào.
b. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về nội dung bài thơ.
Khi đọc bài thơ, em cảm thấy vô cùng tự hào về quê hương, đất nước Việt Nam. Những cảnh sắc
thiên nhiên tươi đẹp, từ Hà Giang đến Cà Mau, từ Trường Sơn hùng vĩ đến Cửu Long bao la, làm
nổi bật lên sự giàu đẹp của đất nước. Không chỉ có thiên nhiên tươi đẹp, con người Việt Nam còn
hiện lên với vẻ đẹp kiên cường, tự do, mang trong mình lòng tự hào dân tộc.
c. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về nghệ thuật bài thơ (từ ngữ, hình ảnh,…)
Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh giàu sức gợi: "sum sê xoài biếc, cam vàng", "Trường Sơn: chí lớn
ông cha", "Mặt người sáng ánh tự hào", giúp người đọc cảm nhận được sự trù phú của đất nước và
lòng tự hào của dân tộc. Nghệ thuật điệp từ "Việt Nam", câu cảm thán "Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi!"
làm cho bài thơ thêm da diết, sâu lắng. Cách sử dụng nhịp thơ linh hoạt, âm hưởng hùng tráng giúp
bài thơ trở nên giàu cảm xúc và mạnh mẽ hơn.
d. Bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của bài thơ.
Bài thơ mang một ý nghĩa sâu sắc: ca ngợi vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam và khơi dậy
lòng tự hào dân tộc. Qua đó, tác giả gửi gắm thông điệp về tình yêu quê hương, đất nước, nhắc nhở
mỗi người phải biết trân trọng, gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Đọc bài thơ,
em càng yêu hơn quê hương Việt Nam và ý thức được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ, xây
dựng đất nước ngày càng tươi đẹp hơn.

5