TUẦN 30

1

PHIẾU BÀI TẬP
Họ và tên:……………………………………
VIẾT: VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ
Đề bài: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ mà em thích.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

TUẦN 30

Gợi ý:
Trong rất nhiều bài thơ đã học, em yêu thích và ấn tượng nhất có lẽ là bài thơ "Lượm" của nhà thơ
Tố Hữu. Ngay từ những dòng thơ đầu tiên, hình ảnh chú bé liên lạc nhỏ nhắn, nhanh nhẹn đã để lại
trong em niềm yêu mến và cảm phục sâu sắc. Bài thơ kể về Lượm, một chú bé liên lạc hồn nhiên, yêu
đời nhưng cũng vô cùng dũng cảm trong kháng chiến. Em thấy hình ảnh Lượm thật gần gũi như
những người bạn của mình với "cái đầu nghênh nghênh", "miệng huýt sáo vang". Thế nhưng, chính
sự hồn nhiên ấy càng làm em xúc động hơn khi nghĩ đến sự nguy hiểm mà Lượm phải đối mặt và sự
hy sinh anh dũng của chú trên đường làm nhiệm vụ. Chi tiết Lượm "nằm trên lúa", "tay nắm chặt
bông" giữa "đồng lúa thơm" khiến em nghẹn ngào, vừa thương tiếc vừa tự hào về người anh hùng
nhỏ tuổi. Bài thơ giúp em hiểu thêm về lòng yêu nước và sự hy sinh thầm lặng của thế hệ cha anh để
bảo vệ Tổ quốc. Em rất thích cách nhà thơ Tố Hữu sử dụng từ ngữ để khắc họa hình ảnh Lượm.
Những từ láy như "loắt choắt", "xinh xinh", "nghênh nghênh", "thoăn thoắt" không chỉ giúp em hình
dung rõ dáng vẻ mà còn cảm nhận được sự nhanh nhẹn, hoạt bát của chú bé. Hình ảnh so sánh
"Như con chim chích / Nhảy trên đường vàng" thật độc đáo, làm Lượm hiện lên thật đáng yêu và
tràn đầy sức sống. Thể thơ bốn chữ với nhịp điệu nhanh, vui tươi ở phần đầu càng làm nổi bật sự
hồn nhiên, và trở nên lắng đọng, đau thương ở đoạn cuối, thể hiện rõ sự thay đổi trong cảm xúc.
Hình ảnh chú bé Lượm dũng cảm, hồn nhiên sẽ mãi khắc sâu trong tâm trí em. Bài thơ đã giúp em
thêm trân trọng cuộc sống hòa bình hôm nay và tự nhủ phải cố gắng học tập thật tốt để xứng đáng
với những hy sinh của thế hệ đi trước. Em tin rằng, bất cứ ai đọc bài thơ này cũng sẽ yêu mến và
cảm phục Lượm như em.

2

TUẦN 30

3

HƯỚNG DẪN CHẤM
Tiêu chí

Điểm tối đa
1.0 điểm

Hình thức




1.5 điểm
Mở đoạn





3.0 điểm
Thân đoạn Cảm xúc về
Nội dung





Nội dung

2.5 điểm
Thân đoạn Cảm xúc về
Nghệ thuật



1.0 điểm
Kết đoạn




1.0 điểm
Diễn đạt và chính tả






Mô tả chi tiết
Viết đúng hình thức đoạn văn (viết hoa chữ
cái đầu, lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu
chấm câu).
Đoạn văn có độ dài phù hợp (khoảng 5-7 câu
trở lên, tùy mức độ).
Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, trình bày cân đối.
Giới thiệu được tên bài thơ, tên tác giả (nếu
nhớ).
Nêu được cảm xúc chung, ấn tượng ban đầu
về bài thơ một cách rõ ràng.
Nêu được những cảm xúc, suy nghĩ cụ thể
về nội dung bài thơ (về nhân vật, sự việc,
cảnh vật được nói đến...).
Chỉ ra được những chi tiết, hình ảnh nội
dung gây ấn tượng, xúc động và giải thích
được vì sao.
Thể hiện được sự đồng cảm, kết nối với nội
dung (thấy hấp dẫn, gần gũi, ý nghĩa...).
Nêu được cảm xúc về vẻ đẹp của ngôn ngữ
thơ: chỉ ra được từ ngữ, hình ảnh gợi tả, gợi
cảm yêu thích và giải thích ngắn gọn tác
dụng gợi hình, gợi cảm của chúng.
Nhận biết và nêu được cảm nhận về hiệu quả
của ít nhất một biện pháp nghệ thuật (so
sánh, nhân hóa...) nếu có trong bài thơ (làm
câu thơ sinh động, gần gũi, hay hơn...).
Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc sâu sắc
nhất với bài thơ.
Nêu được ý nghĩa của bài thơ đối với bản
thân hoặc liên hệ ngắn gọn đến suy nghĩ,
tình cảm của mình.
Dùng từ chính xác, giàu cảm xúc, câu văn
mạch lạc, có sự liên kết.
Không mắc quá 2-3 lỗi chính tả, dùng từ,
ngữ pháp cơ bản.