TUẦN 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1
Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi:

Tiết 1

Mùa cơm mới
Mặt trời chắc cũng ham chơi
Giữa trưa mới vội mang nồi nấu cơm
Mây vàng như những sợi rơm
Vừa châm lửa đã cháy thơm bập bùng.

Khói trời hun nắng như nung
Gió vung từng nắm xuống đồng sém cây
Mẹ em lượm cả bóng mây
Mang theo cái nắng đỏ gay về nhà.
Bên hiên ủ sẵn ấm trà
Nước tươi biêng biếc như là gương soi
Ghế mây em nhủ mẹ ngồi
Để em gọi gió bằng đôi tay mềm.
Mặt trời nheo mắt nhìn em
Ý chừng biết lỗi nên đền bóng râm
Bếp nhà cơm mới thơm lừng
Mời ông trời xuống vui chung tiếng cười.
Bảo Ngọc
Câu 1: Đọc đoạn từ đầu đến "đôi tay mềm" và trả lời câu hỏi: Cách mặt trời nấu
cơm có gì thú vị?
A. Mặt trời là lửa, nắng là khói
B. Mặt trời là nồi cơm, rơm đun bếp, lửa là những sợi mây vàng, khói là nắng
C. Mặt trời là lửa, rơm đun bếp, khói là nắng
D. Mặt trời là nồi cơm, rơm đun bếp, mây là lửa và khói
Câu 2: Đọc đoạn từ đầu đến "đôi tay mềm" và thực hiện yêu cầu: Tìm những hình
ảnh nói lên nỗi vất vả của mẹ. Đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng:
nắng như nung
lượm cả bóng mây
gió vung từng nắm xuống đồng sém cây
mang theo cái nắng đỏ gay về nhà
Câu 3: Bạn nhỏ trong bài thơ đã làm những việc gì cho mẹ?

Câu 4: Những việc làm của bạn nhỏ nói lên điều gì?
A. Bạn nhỏ yêu thương mẹ
B. Bạn nhỏ quan tâm mẹ của mình
C. Bạn nhỏ có tấm lòng hiếu thảo
D. Cả 3 đáp án trên đều đúng
Câu 5: Đọc đoạn từ “Khói trời" đến hết và trả lời câu hỏi: Khổ thơ cuối bài nói về điều
gì?

Câu 6: Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh, nhân hóa trong bài thơ trên:
Hình ảnh so sánh

Hình ảnh nhân hóa

….…………………………………………. ….………………………………………….
….…………………………………………. ….………………………………………….
….…………………………………………. ….………………………………………….
….…………………………………………. ….………………………………………….
….…………………………………………. ….………………………………………….
Tiết 2
Bài 1: Xếp các từ dưới đây thành các nhóm từ đồng nghĩa:
hi sinh, tàu hoả, xe hoả, máy bay, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, xe lửa, phi cơ,
tàu bay, ngốn, đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông,

Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm:
a. Đi vắng, nhờ người ……………………. nhà cửa. (chăm chút, chăm lo, chăm nom,
trông coi, trông nom)
b. Bác gửi …………………. các cháu nhiều cái hôn thân ái. (cho, biếu, tặng, cấp, phát)
c. Trên sân trường, mấy cây phượng vĩ nở hoa ……………………. (đỏ au, đỏ chói, đỏ
bừng, đỏ gay)
d. Dòng sông chảy rất ………………….. giữa hai bờ xanh mướt lúa ngô. (hiền lành, hiền
từ, hiền hậu, hiền hòa)
Bài 3: Chia các từ sau thành hai nhóm đồng nghĩa và đặt tên cho mỗi nhóm:
nóng nực, oi bức, nồng nàn, oi nồng, tha thiết, thắm thiết.
a. Nhóm thứ nhất gồm các từ: .......................................................................................
Nhóm từ chỉ: .................................................................................................................
b. Nhóm thứ hai gồm các từ: .........................................................................................
Nhóm từ chỉ: .................................................................................................................
Bài 4: Đặt 2 câu có từ đồng nghĩa em tìm được ở bài tập 2.

TIẾT 3
Bài 1: Từ sườn và từ tai trong mỗi câu dưới đây mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Sườn: - Nó hích vào sườn tôi. ……………………………………………………………
- Con đèo này chạy ngang sườn núi. ………………………………………………
- Dựa vào sường của bản báo cáo. …………………………………………………
Tai: - Chiếc cối xay lúa có hai tai rất điệu. ………………………………………………
- Đến cả cái ấm, cái chén cũng có tai. ………………………………………………
- Đó là điều tôi mắt thấy tai nghe. ……………………………………………………
Bài 2: Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ: đá, ngọt

Bài 3: Tìm danh từ chung được viết hoa trong những câu thơ, câu văn dưới đây và cho
biết tác dụng của việc viết hoa đó.
a. Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...” mẹ thường hay kể.
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trống tre mà đánh giặc.
(Nguyễn Khoa Điềm)

b.
Vì sao trái đất nặng ân tình
Nhắc mãi tên Người - Hồ Chí Minh
Như một niềm tin, như dũng khí
Như lòng nhân nghĩa, đức hi sinh.
(Tố Hữu)

Tiết 4
Đề bài: Viết bài văn tả một cơn mưa.

Tiết 5
Đề bài: Viết chương trình cho một hoạt động do lớp em dự kiến tổ chức nhân ngày
Nhà giáo Việt Nam

Tiết 6 + 7
Bài 1: Đọc câu chuyện sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Những vai diễn thú vị
Buổi sáng đầu tuần, cô Oanh thông báo:
- Lớp chúng ta sẽ đóng kịch “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh" trong hội diễn văn nghệ của
trường.
Cả lớp đều phấn khích khi nhận phân công vai diễn. Không phấn khích sao được khi
đó là những vai diễn đầu tiên với đa số các bạn trong lớp. Chỉ có một vai Sơn Tinh, một
vai Thuỷ Tinh, một vai Hùng Vương, một vai Mỵ Nương, thêm hai vai lạc hầu, lạc tướng.
Nhưng may quá, có đến ba mươi binh lính, vừa đủ vai cho ba mươi sáu bạn.
Buổi tối, Nguyên khoe với mẹ về niềm vui ở trường.
– Con sẽ đóng vai gi? - Mẹ hỏi.
– Dạ, con là lính của Sơn Tinh.
Nhìn vẻ mặt hoan hỉ nhưng không kém phần nghiêm nghị của con, mẹ động viên:
– Vai diễn đó cũng thú vị đấy.
– Vâng. Cô giáo nói vở diễn có hấp dẫn hay không, không chỉ diễn viên chính làm
nên được mà còn phải nhờ sự tham gia của ba mươi diễn viên phụ.
– Ba mươi diễn viên phụ?
– Vâng ạ. Mười làm binh lính của Sơn Tinh và mười lăm binh lính của Thuỷ Tinh ạ.
- À, ra thế.
Mẹ gật đầu, mỉm cười. Thấy mẹ chăm chú, cậu hào hứng kể tiếp:
– Mẹ biết không, bạn đóng Sơn Tinh và bạn đóng Thuỷ Tinh còn phải năm ni từng
bạn đóng binh lính là: "Các bạn đừng ốm bệnh hay bận gì hôm đó nghe. Phải đủ quân số
thì đội mình mới hùng hậu được.".
Nguyên đã chìm sâu vào giấc ngủ nhưng trên môi cậu vẫn còn đọng lại nụ cười rất
tươi. Nhìn Nguyên, mẹ thấy một điều thật giản đơn và đẹp để mà cô Oanh đã làm: Gieo
cho học trò niềm vui từ những việc làm tưởng như rất nhỏ. Và mẹ tin các con đều có thể
lớn lên từ những niềm vui bé nhỏ như thế.
Theo Võ Thu Hương
Câu 1: Buổi sáng đầu tuần, cô Oanh thông báo với lớp điều gì?
A.
B.
C.
D.

Cả lớp sẽ cổ vũ đội kịch trong hội diễn văn nghệ của trường.
Cả lớp sẽ đóng kịch trong hội diễn văn nghệ của trường.
Cả lớp sẽ xem kịch trong hội diễn văn nghệ của trường.
Cả lớp sẽ xem các tiết mục trong hội diễn văn nghệ của trường.

Câu 2: Vì sao cả lớp phấn khích khi nhận vai diễn được phân công?
A. Vì được tham gia hội diễn văn nghệ của trường.
B. Vì được xem kịch trong hội diễn văn nghệ.
C. Vì hầu như đó là vai diễn đầu tiên với đa số các bạn.
D. Vì vở kịch sắp diễn có đến ba mươi binh lính.
Câu 3: Những từ nào cho thấy Nguyên rất coi trọng vai diễn của mình?
A. thú vị

B. hấp dẫn

C. hoan hỉ

D. nghiêm nghị

Câu 4: Những hành động nào của mẹ giúp Nguyên thêm hào hứng?
A. Động viên Nguyên về vai diễn.
B. Gật đầu hưởng ứng lời Nguyên kể.
C. Chăm chú nghe Nguyên kể chuyện.
D. Yên lặng nhìn Nguyên say ngủ.
Câu 5: Cặp từ nào dưới đây là từ đồng nghĩa?
A. phấn khích – hào hứng

B. hứng thú – tưng bừng

C. thú vị – tưng bừng

D. phấn khích – thú vị

Câu 6: Trong câu "Nhìn Nguyên, mẹ thấy một điều thật giản đơn và đẹp đẽ mà cô Oanh
đã làm: Gieo cho học trò niềm vui từ những việc làm tưởng như rất nhỏ.", từ "gieo" được
dùng với nghĩa nào?
A. Rắc hạt giống để cho mọc mầm, lên cây.
B. Làm cho nảy sinh, phát triển và lan truyền.
C. Thả cho con xúc xắc rơi xuống để tính điểm.
D. Thả cho thân mình rơi , buông xuống tự do.
Câu 7: Chi tiết "Nguyên đã chìm sâu vào giấc ngủ nhưng trên môi cậu vẫn còn đọng lại
nụ cười rất tươi.” nói lên điều gì?

Câu 8: Vì sao mẹ của Nguyên tin các con đều có thể lớn lên từ những niềm vui bé nhỏ mà
cô giáo đã gieo?

Câu 9: Đặt một tên khác cho câu chuyện và giải thích lí do em chọn tên đó.

Câu 10: Đặt 2 − 3 câu kể về một niềm vui của em ở trường, trong đó có sử dụng từ đồng
nghĩa với từ "vui".

Bài 2: Thực hiện một trong hai đề bài sau:
Đề 1. Viết bài văn tả một đêm trăng đẹp.
Đề 2. Viết bài văn tả một cảnh đẹp sông nước (biển, hồ, sông, suối,…) mà em biết.