Lớp dạy
Tiết ( TKB)
Ngày dạy
Sĩ số
Vắng
Ghi chú

7A

……/……/202
…./….



7B

……/……/202
…./….




CHƯƠNG I:ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Tiết 1- Bài 1:HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH

1.MỤC TIÊU BÀI HỌC
a. Kiến thức:
- Học sinh nắm được thế nào là hai góc đối đỉnh, nắm được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
b.Kỹ năng:
- Học sinh vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
- Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình.
c.Thái độ:
- Bước đầu tập suy luận.
d. Năng lực:
- Năng lực tính toán.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
a. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, SGK, chuẩn KTKN
- Đồ dùng, thiết bị
- Tài liệu tham khảo.
- Phương pháp : Thuyết trình, hoạt động nhóm.
b. Chuẩn bị của học sinh:SGK, thước thẳng, thước đo góc, và ôn tập các kiến thức liên quan.
3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
a. Ổn định tổ chức ( 1p )
b. Kiểm tra bài cũ ( không kiểm tra)
c.Bài mới:
* Đặt vấn đề (1p) : Lấy ví dụ ở ngoài thực tế cho HS nhận biết về hai góc đối dỉnh: lấy hai thước thẳng đan chéo nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh, hoặc viết chữ X cho HS, sau đó GV mô tả.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Khái niệm về hai góc đối đỉnh (17sp)


- GV vẽ h.1 (SGK-81) lên bảng, giới thiệu góc O1 và góc O3 là hai góc đối đỉnh
- Em có nhận xét gì về cạnh, về đỉnh của hai góc đối đỉnh ?

- Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh

- Muốn vẽ hai góc đối đỉnh ta làm như thế nào ?
- Hai góc O2 và O4 có phải là hai góc đối đỉnh không? Vì sao?
- Vậy hai đường thẳng cắt nhau sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh ?
- Gv: Cho góc xOy, em hãy vẽ góc đối đỉnh với góc xOy?
- GV kết luận.

- Học sinh vẽ hình vào vở, quan sát hình vẽ và nhận dạng hai góc đối đỉnh

- HS: + Cạnh của góc này là tia đối của góc kia và ngược lại
+ Chung đỉnh
- HS phát biểu định nghĩa 2 góc đối đỉnh và trả lời câu hỏi
- Nêu cách vẽ hai góc đối đỉnh.
- Hs trả lời và giải thích tại trỗ.

- Hai đường thẳng cắt nhau xẽ tạo thành 2 cặp góc đôi dỉnh.
- Hs nêu các vẽ và thực hiện vẽ.
1.Thế nào là 2 góc đối đỉnh
/
Góc O1 và góc O3 là 2 góc đối đỉnh


*Định nghĩa: SGK-81







*Chú ý: Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành 2 cặp góc đối đỉnh

Hoạt động 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh (15p)


- GV: Quan sát hai cặp góc đối đỉnh em hãy ước lượng bằng mắt và so sánh độ lớn của chúng?

- GV: Hãy dùng thước đo góc kiểm tra lại kết quả vừa ước lượng

- GV yêu cầu một học sinh lên bảng thực hành

- GV: Dựa vào tính chất của hai góc kề bù đã học ở lớp 6 hãy giải thích vì sao Ô1 = Ô3 ?
(GV gợi ý : Ô1 + Ô2 = ?
?Vì sao?
+ Tương tự Ô2 + Ô3 = ?
+ Từ đó suy ra được điều gì?
- GV kết luận.

- HS quan sát và dự đoán được
Ô1 = Ô3
Ô2 = Ô4

- Học sinh thực hành dùng thước đo góc đo số đo các góc O1, O2, O3, O4 rồi so sánh
- Một HS lên bảng thực hiện


- Học sinh suy nghĩ và thảo luận trả lời các câu hỏi của giáo viên.






- Hs ghi kết luận vào vở.
2.Tính chất
/

=
=

=
=
Suy ra
…..


…..

*Tập suy luận:
Ta có:

+
= 1800 (1)
(Vì
,
là 2 góc kề bù)

+
= 1800 (2)
(Vì
,
là 2