Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Kế hoạch dạy học môn toán 8

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Văn Thái
Ngày gửi: 22h:58' 15-10-2021
Dung lượng: 90.7 KB
Số lượt tải: 56
Số lượt thích: 0 người

PHÒNG GD & ĐT TƯ NGHĨA
TRƯỜNG THCS NGHĨA LÂM

/

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN TOÁN 8
Họ và tên: HỒ VĂN THÁI
Tổ: Toán-Lý- Tin- Anh

Năm học: 2021 - 2022


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
MÔN: TOÁN, KHỐI 8
Cả năm: 35 tuần, 140 tiết
Cả năm 140 tiết
Đại số 70 tiết
Hình học 70 tiết

Học kỳ I: 18 tuần, 72 tiết
40 tiết
14 tuần đầu ( 2 tiết = 28 tiết
4 tuần cuối ( 3 tiết = 12 tiết
32 tiết
14 tuần đầu ( 2 tiết = 28 tiết
4 tuần cuối ( 1 tiết = 4 tiết

Học kỳ II: 17 tuần, 68 tiết
30 tiết
13 tuần đầu ( 2 tiết = 26 tiết
4 tuần cuối ( 1 tiết = 4 tiết
38 tiết
13 tuần đầu ( 2 tiết = 26 tiết
4 tuần cuối ( 3 tiết = 12 tiết


STT
Tên bài học- chủ đề
Mạch nội dung kiến thức
Yêu cầu cần đạt
Thời lượng
Hình thức tổ chức
Ghi chú




PHẦN ĐẠI SỐ (70 TIẾT)




Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ĐA THỨC

1
Nhân đơn thức với đa thức
Nhân đa thức với đa thức, quy tắc nhân đa thức
+ Kiến thức: - HS nắm được các qui tắc về qui tắc Nhân đơn thức với đa thức theo công thức:
A(B / C) = AB / AC. Trong đó A, B, C là đơn thức.
+ Kỹ năng: - HS thực hành đúng các phép tính nhân đơn thức với đa thức có không quá 3 hạng tử & không quá 2 B
1
Hoạt động trên lớp theo nhóm, hoạt động cá nhân


2
Nhân đa thức với đa thức
Qui tắc nhân đa thức với đa thức.

+ Kiến thức: - HS nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức.
- Biết cách nhân 2 đa thức một biến đã sắp xếp cùng chiều
+ Kỹ năng: - HS thực hiện đúng phép nhân đa thức (chỉ thực hiện nhân 2 đa thức một biến dã sắp xếp)
1
Hoạt động trên lớp theo nhóm, hoạt động cá nhân


3
Luyện tập
Nhân 2 đa thức một biến đã sắp xếp cùngchiềuquy tắc nhân đơn

+ Kiến thức: - HS nắm vững, củng cố các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, quy tắc nhân đa thức với đa thức
+ Kỹ năng: - Biết cách nhân 2 đa thức một biến đã sắp xếp cùng chiều
Biết cách làm các dạng bài tập : Thực hiện phép tính; Tính giá trị của biểu thức; Tìm x.
- HS thực hiện đúng phép nhân đa thức, rèn kỹ năng tính toán, trình bày, tránh nhầm dấu, tìm ngay kết quả.
1
Hoạt động trên lớp theo nhóm, hoạt động cá nhân


4
Những hằng đẳng thức đáng nhớ
Hằng đẳng thức: bình phương của tổng; bình phương của 1 hiệu và hiệu 2 bình phương
- Kiến thức: Học sinh hiểu và nhớ thuộc lòng tất cả bằng công thức và phát biểu thành lời các hằng đẳng thức: bình phương của tổng; bình phương của 1 hiệu và hiệu 2 bình phương
- Kỹ năng: học sinh biết áp dụng công thức để tính nhẩm tính nhanh một cách hợp lý giá trị của biểu thức đại số.
1
Hoạt động trên lớp theo nhóm, hoạt động cá nhân


5
Luyện tập

- Kiến thức: học sinh củng cố & mở rộng các HĐT bình phương của tổng bìng phương của 1 hiệu và hiệu 2 bình phương.
- Kỹ năng: học sinh biết áp dụng công thức để tính nhẩm tính nhanh một cách hợp lý giá trị của biểu thức đại số.
1
Hoạt động trên lớp theo nhóm, hoạt động cá nhân


6
Những hằng đẳng thức đáng nhớ
Hằng đẳng thức lập phương của tổng lậpphương của 1 hiệu
- Kiến thức: học sinh hiểu và nhớ thuộc lòng tất cả bằng công thức và phát biểu thành lời về lập phương của tổng lập phương của 1 hiệu .
- Kỹ năng: học sinh biết áp dụng công thức để tính nhẩm tính nhanh một cách hợp lý giá trị của biểu thức đại số.

2
Hoạt động trên lớp theo nhóm, hoạt động cá nhân


7
Luyện tập

Kiến thức: Học sinh nắm được các HĐT : Tổng của 2 lập phương, hiệu của 2 lập phương, phân biệt được sự khác nhau giữa các khái niệm " Tổng 2 lập phương", " Hiệu 2 lập phương" với khái niệm " lập phương của 1 tổng" " lập phương của 1 hiệu".
- Kỹ năng: HS biết vận dụng các HĐT " Tổng 2 lập phương, hiệu 2
 
Gửi ý kiến