Bài tập Pt&Hpt bậc nhất nhiều ẩn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tài
Ngày gửi: 20h:32' 08-12-2021
Dung lượng: 268.3 KB
Số lượt tải: 205
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tài
Ngày gửi: 20h:32' 08-12-2021
Dung lượng: 268.3 KB
Số lượt tải: 205
Số lượt thích:
1 người
(Nguyễn Văn Tài)
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
BÀI 3: PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN CÓ ĐÁP ÁN
Câu 1. Nghiệm của hệ phương trình là:
A B
C D
Câu 2.Nghiệm của hệ phương trình là:
A B C D
Câu 3. Bộ là nghiệm của hệ phương trình nào sau đây ?
A B
C D
Câu 4. Bộ là nghiệm của hệ phương trình nào sau đây ?
A B
C D
Câu 5.Gọi là nghiệm của hệ phương trình Tính giá trị của biểu thức
A B C D
Câu 6.Gọi là nghiệm của hệ phương trình Tính giá trị của biểu thức
A B C D
Câu 7. Tìm giá trị thực của tham số để hệ phương trình có duy nhất một nghiệm.
A B C D
Câu 8. Tìm giá trị thực của tham số để hệ phương trình vô nghiệm.
A B C D
Câu 9.Một đoàn xe tải chở tấn xi măng cho một công trình xây đập thủy điện. Đoàn xe có chiếc gồm ba loại, xe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn. Nếu dùng tất cả xe tấn chở ba chuyến thì được số xi măng bằng tổng số xi măng do xe tấn chở ba chuyến và xe tấn chở hai chuyến. Hỏi số xe mỗi loại ?
Axe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Bxe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Cxe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Dxe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Câu 10.Có ba lớp học sinh gồm em cùng tham gia lao động trồng cây. Mỗi em lớp trồng được cây bạch đàn và cây bàng. Mỗi em lớp trồng được cây bạch đàn và cây bàng. Mỗi em lớp trồng được cây bạch đàn. Cả ba lớp trồng được là cây bạch đàn và cây bàng. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ?
Acó em, lớp có em, lớp có em.
Bcó em, lớp có em, lớp có em.
Ccó em, lớp có em, lớp có em.
Dcó em, lớp có em, lớp có em.
ĐÁP ÁN VÀ LỜI GIẢI
Câu 1. Cách 1. Từ phương trình suy ra Thay vào hai phương trình còn lại ta được hệ phương trình, ta được
Từ đó ta được
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn B.
Cách 2. Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình.
Câu 2.Cách 1. Từ phương trình suy ra
Thay vào hai phương trình còn lại ta được hệ phương trình, ta được
Từ đó ta được
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn D.
Cách 2. Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình.
Câu 3.Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình Chọn A.
Câu 4.Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình Chọn C.
Câu 5.Ta có
Phương trình Thay vào ta được
Phương trình Thay vào ta được
Từ và ta có Suy ra
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn C.
Câu 6.Ta có
Phương trình
Thay vào và ta được hệ phương trình
. Suy ra
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn B.
Câu 7. Từ hệ phương trình đã cho ta suy ra
Hệ phương trình có nghiệm duy nhất khi là nghiệm của phương trình tức là Chọn B.
Câu 8.Cách 1. Từ hệ phương trình đã cho suy ra Thay vào hai phương trình còn lại, ta được
Hệ phương trình đã cho vô nghiệm khi
Chọn A.
Cách 2. Thử trực tiếp
Thay vào hệ phương trình ta được hệ phương trình .
Sử dụng MTCT ta thấy hệ vô nghiệm.
Câu 9.Gọi là số xe tải chở tấn, là số xe
BÀI 3: PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN CÓ ĐÁP ÁN
Câu 1. Nghiệm của hệ phương trình là:
A B
C D
Câu 2.Nghiệm của hệ phương trình là:
A B C D
Câu 3. Bộ là nghiệm của hệ phương trình nào sau đây ?
A B
C D
Câu 4. Bộ là nghiệm của hệ phương trình nào sau đây ?
A B
C D
Câu 5.Gọi là nghiệm của hệ phương trình Tính giá trị của biểu thức
A B C D
Câu 6.Gọi là nghiệm của hệ phương trình Tính giá trị của biểu thức
A B C D
Câu 7. Tìm giá trị thực của tham số để hệ phương trình có duy nhất một nghiệm.
A B C D
Câu 8. Tìm giá trị thực của tham số để hệ phương trình vô nghiệm.
A B C D
Câu 9.Một đoàn xe tải chở tấn xi măng cho một công trình xây đập thủy điện. Đoàn xe có chiếc gồm ba loại, xe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn. Nếu dùng tất cả xe tấn chở ba chuyến thì được số xi măng bằng tổng số xi măng do xe tấn chở ba chuyến và xe tấn chở hai chuyến. Hỏi số xe mỗi loại ?
Axe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Bxe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Cxe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Dxe chở tấn, xe chở tấn và xe chở tấn.
Câu 10.Có ba lớp học sinh gồm em cùng tham gia lao động trồng cây. Mỗi em lớp trồng được cây bạch đàn và cây bàng. Mỗi em lớp trồng được cây bạch đàn và cây bàng. Mỗi em lớp trồng được cây bạch đàn. Cả ba lớp trồng được là cây bạch đàn và cây bàng. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ?
Acó em, lớp có em, lớp có em.
Bcó em, lớp có em, lớp có em.
Ccó em, lớp có em, lớp có em.
Dcó em, lớp có em, lớp có em.
ĐÁP ÁN VÀ LỜI GIẢI
Câu 1. Cách 1. Từ phương trình suy ra Thay vào hai phương trình còn lại ta được hệ phương trình, ta được
Từ đó ta được
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn B.
Cách 2. Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình.
Câu 2.Cách 1. Từ phương trình suy ra
Thay vào hai phương trình còn lại ta được hệ phương trình, ta được
Từ đó ta được
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn D.
Cách 2. Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình.
Câu 3.Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình Chọn A.
Câu 4.Bằng cách sử dụng MTCT ta được là nghiệm của hệ phương trình Chọn C.
Câu 5.Ta có
Phương trình Thay vào ta được
Phương trình Thay vào ta được
Từ và ta có Suy ra
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn C.
Câu 6.Ta có
Phương trình
Thay vào và ta được hệ phương trình
. Suy ra
Vậy hệ phương trình có nghiệm Chọn B.
Câu 7. Từ hệ phương trình đã cho ta suy ra
Hệ phương trình có nghiệm duy nhất khi là nghiệm của phương trình tức là Chọn B.
Câu 8.Cách 1. Từ hệ phương trình đã cho suy ra Thay vào hai phương trình còn lại, ta được
Hệ phương trình đã cho vô nghiệm khi
Chọn A.
Cách 2. Thử trực tiếp
Thay vào hệ phương trình ta được hệ phương trình .
Sử dụng MTCT ta thấy hệ vô nghiệm.
Câu 9.Gọi là số xe tải chở tấn, là số xe
 








Các ý kiến mới nhất