MA TRẬN ĐỀ
KIỂM TRA NĂNG LỰC LỚP 5 VÀO LỚP 6
TRƯỜNG NỘI TRÚ HUYỆN KỲ SƠN
MÔN TOÁN
Nội dung kiến thức
Số câu và số điểm
Phần trắc nghiệm
Phần tự luận
Tổng


Mức 1
Mức 2
Mức 3
Mức 4

Số tự nhiên, số thập phân, các phép tính số thập phân
Số câu
2
2


4

Điểm
1
1


2

Câu số
1,3
6,9


1,3,6,9
Đại lượng và đo đại lượng
Số câu
2
2


4

Điểm
1
1


2

Câu số
2,4
10,12


2,4,10,12
Yếu tố nội dung hình học
Số câu
2
2

1
5

Điểm
1
1

1
3

Câu số
5,7
11,13

16
5,7,11,13,16
Yếu tố thống kê, tỉ lệ phần trăm
Số câu
1
1
1

3

Điểm
0,5
0,5
2

3

Câu số
8
14
15

8,14,15
Cộng
Số câu
7
7
1
1
16

Điểm
3,5
3,5
2
1
10




















MA TRẬN ĐỀ
KIỂM TRA NĂNG LỰC LỚP 5 VÀO LỚP 6
TRƯỜNG NỘI TRÚ HUYỆN KỲ SƠN
MÔN TIẾNG VIỆT

TT
Nội dung kiến thức
Số câu và số điểm
Mức 1
Mức 2
Mức 3
Mức 4
Tổng



TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1
Điền tr hay ch vào chổ chấm trong các từ cho sẵn.

Số câu
1
(4 từ)







1



Số điểm
1







1



Câu số
1







1

2
Điền từ cho trước vào các câu cho sẵn (điền khuyết)
Số câu
1







1



Số điểm
1







1



Câu số
2







2

3
Xác định thành phần của câu (trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ)
Số câu


1
(2 ý)





1



Số điểm


2





2



Câu số


3





3

4
Xác định từ loại (động từ, tính từ) trong các câu văn cho trước.
Số câu
1







1



Số điểm
1







1



Câu số
4







4

5
Đặt một câu có sử dụng quan hệ từ thể hiện mối quan hệ tăng tiến.
Số câu





1



1


Số điểm





1



1


Câu số





5



5
6
Kể lại theo sự tưởng tượng
Số câu







1

1


Số điểm







4

4


Câu số







6

6
Tổng
Số câu
3

1


1

1
4
2

Số điểm
3

2


1

4
5
5








ĐỀ THAM KHẢO MÔN TIẾNG VIỆT
THEO MA TRẬN TRÊN
Câu 1, (1 điểm) Điền tr hay ch vào chổ chấm trong các từ sau.

- Quyết ….í; - ….í tuệ ; - tập ….ung; - ….ế tạo.

Câu 2, (1 điểm) Điền các từ tài đức, tài năng vào chỗ trống sao cho thích hợp:
a. Chúng ta cần phát hiện và bồi dưỡng những...... trẻ cho đất nước.
b. Em sẽ cố gắng để trở thành một người.... vẹn toàn.

Câu 3, (2 điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau:
a) Ánh trăng trong trẻo chảy khắp nhành cây kẽ lá, tràn ngập con đường trắng xoá.
b) Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên hái được những trái cây trĩu quả xuống từ hai phía cù lao.

Câu 4, (1 điểm)
Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào bảng phân loại cho phù hợp:
“… Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống… Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẽo như chão. Tóc dài các cô quấn chặt vào cổ các cậu con trai, mồ hôi như suối, hòa lẫn với nước chát mặn.”






Câu 5, (1 điểm) Đặt một câu có sử dụng quan hệ từ thể hiện mối quan hệ tăng tiến.
- Không những nó học giỏi mà nó còn hát rất hay.

Câu 6, (4 điểm)
Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
Đèn ra trước gió còn chăng, hỡi đèn?
Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn
Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

(Ca dao, Tiếng Việt 5, tập một, NXB Giáo dục,2006, tr94)
Từ bài ca dao trên, hãy tưởng tượng và kể lại cuộc tranh luận giữa Đèn và Trăng.