UBND HUYỆN …………..
TRƯỜNG THCS …………

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN TIN HỌC - LỚP 7
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Tổng
%
điểm

Mức độ nhận thức
TT

Chương/chủ
đề

Nội dung/đơn
vị kiến thức

Nhận
biết

Thôn
g
hiểu

Vận Vận dụng
dụng
cao

TN
TN
TN
TN
TL
TL
TL
TL
KQ
KQ
KQ
KQ
1. Bảng tính điện tử
cơ bản

4

12

1

1 Chủ đề E. Ứng
dụng tin học

2. Phần mềm trình
chiếu cơ bản

Tổng
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

12
16
40%

5,0 điểm
50%

1
12
30%
70%

1
20%

5,0 điểm
50%

30%

1
10%

100%
100%

UBND HUYỆN …………..
TRƯỜNG THCS …………

TT

1

Chương/
Chủ đề
Chủ đề
E. Ứng
dụng tin
học

Nội
dung/Đơn
vị kiến
thức
1. Bảng
tính điện
tử cơ bản

BẢNG ĐẶC TẢ
ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN TIN HỌC - LỚP 7
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nh
Thông Vận
Vận
ận
hiểu dụng dụng cao
biết

Nhận biết
– Nêu được một số chức năng cơ bản của phần
mềm bảng tính.

4
TN

Thông hiểu
– Giải thích được việc đưa các công thức vào bảng
tính là một cách điều khiển tính toán tự động trên dữ
liệu.

12 TN

Vận dụng
– Thực hiện được một số thao tác đơn giản với
trang tính.
– Thực hiện được một số phép toán thông dụng, sử
dụng được một số hàm đơn giản như: MAX, MIN,
SUM, AVERAGE, COUNT, …
– Sử dụng được công thức và dùng được địa chỉ
trong công thức, tạo được bảng tính đơn giản có số
liệu tính toán bằng công thức.
Vận dụng cao

2. Phần
mềm trình
chiếu cơ
bản

– Sử dụng được bảng tính điện tử để giải quyết một
vài công việc cụ thể đơn giản.
Nhận biết
– Nêu được một số chức năng cơ bản của phần
mềm trình chiếu.

1 TL
12
TN

Vận dụng
– Sử dụng được các định dạng cho văn bản, ảnh
minh hoạ và hiệu ứng một cách hợp lí.
– Sao chép được dữ liệu phù hợp từ tệp văn bản
sang trang trình chiếu.

1 TL

– Tạo được một báo cáo có tiêu đề, cấu trúc phân
cấp, ảnh minh hoạ, hiệu ứng động.
Tổng
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

16
TN
40
%

12 TN

1 TL

1 TL

30%

20%

10%

70%

30%

UBND HUYỆN …………..
TRƯỜNG THCS …………

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN TIN HỌC - LỚP 7
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)

I. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng và điền phương án vào bảng sau:
Câu
1
2
3
4
5
6
7
Đáp án
Câu

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

Đáp án
Câu
Đáp án
Câu
Đáp án
Câu 1.(0,25 điểm) NB Đâu là thao tác phù hợp của chức năng xóa hàng?

A. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Delete.
B. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Insert.
C. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Hide.
D. Nháy chuột phải vào tên cột và chọn lệnh Delete.
Câu 2.(0,25 điểm) TH Khi em định dạng kiểu dữ liệu ngày tháng có dạng d/mm/yyyy thì kết
quả hiển thị ngày tháng năm nào dưới đây là đúng?
A. 04/03/2022
B. 3/12/2022
C. 03/3/2022
D. 12/3/2022
Câu 3.(0,25 điểm) NB Đâu là thao tác phù hợp của chức năng ẩn hàng?
A. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Delete.
B. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Insert.
C. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Hide.
D. Nháy chuột phải vào tên cột và chọn lệnh Delete.
Câu 4.(0,25 điểm) NB Đâu là thao tác phù hợp của chức năng chèn thêm hàng bên trên?
A. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Delete.
B. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Insert.
C. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Hide.
D. Nháy chuột phải vào tên cột và chọn lệnh Delete.
Câu 5.(0,25 điểm) NB Đâu là thao tác phù hợp của chức năng hiện hàng?
A. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Delete.
B. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Insert.
C. Nháy chuột phải vào tên hàng và chọn lệnh Unhide.
D. Nháy chuột phải vào tên cột và chọn lệnh Delete.
Câu 6.(0,25 điểm) TH Giả sử trong một ô có công thức =4/5 và em chọn nút lệnh 
dạng. Theo em kết quả ô đó có dạng như thế nào?
A. Số phần trăm.
B. Không có gì thay đổi.
C. Số thập phân.
D. Phân số.

 để định

Câu 7 (0,25 điểm) TH Trong bảng dữ liệu của
hình vẽ, hàm = COUNT(C6:I6) sẽ cho kết quả
bao nhiêu?
A. 3
B. 15
C. 20
D. 190
Câu 8 (0,25 điểm) TH Quan sát số trung bình có nhiều chữ số
phần thập phân trong hình vẽ. Nếu muốn giảm bớt số chữ số
phần thập phân, em chọn nút lệnh nào sau đây trong nhóm nút
lệnh Number của dải lệnh Home?

A. 

B. 

C. 
D. 
Câu 9 (0,25 điểm) TH Trong bảng dữ liệu
của hình vẽ, hàm = SUM(C4:I8) sẽ cho kết
quả bao nhiêu?
 
A. 3
B. 15
C. 20
D. 190
Câu 10 (0,25 điểm) TH Để thêm các trang tính trên cùng một bảng tính khối 7 gồm các trang tính
Lớp 7A, Lớp 7B,…

Thao tác nào sau đây là đúng để thêm trang tính vào bảng tính?
A. Nháy chuột vào nút   phía dưới trang tính
B. Trong thẻ Insert chọn lệnh Table trong nhóm lệnh Tables.
C. Nháy nút chuột phải lên tên trang tính và chọn Insert.
D. Trong thẻ home chọn lệnh Insert trong nhóm lệnh Cells.
Câu 11 (0,25 điểm) TH Trong bảng dữ liệu của
hình vẽ, hàm = MAX (C4:I8) sẽ cho kết quả bao
nhiêu?
A. 3
B. 15
C. 20
D. 190
Câu 12 (0,25 điểm) TH Hãy sắp xếp thứ tự các thao tác để thực hiện kẻ khung, đường viền?
a) Trong cửa sổ Format Cells, chọn trang Broder. Thiếp lập các thông số kẻ đường viền,
kẻ khung.
b) Chọn vùng dữ liệu muốn kẻ đường viền, kẻ khung.
c) Mở cửa sổ Format Cells.
A. a → b → c
B. a → c → b
C. b → a → c
D. b → c → a
Câu 13 (0,25 điểm) TH Phương án nào sau đây là không đúng để thêm trang tính vào bảng tính?
A. Nháy chuột vào nút phía dưới trang tính.
B. Trong thẻ Insert chọn lệnh Table trong nhóm lệnh Tables.
C. Nhảy nút phải chuột lên tên trang tính và chọn InsertWorksheet.

D. Trong thẻ Home, chọn lệnh InsertWorksheet trong nhóm lệnh Cells. 
Câu 14 (0,25 điểm) TH Trong bảng dữ
liệu
của
hình
vẽ,
hàm
=
AVERAGE(C7:I7) sẽ cho kết quả bao
nhiêu?
A. 3
B. 15
C. 20
D. 190
Câu 15 (0,25 điểm) TH Trong bảng dữ liệu
của hình vẽ, hàm = MIN (C4:I8) sẽ cho kết
quả bao nhiêu?
A. 3
B. 10
C. 15
D. 190
Câu 16 (0,25 điểm) TH Để định dạng các ô có dữ liệu kiểu ngày tháng, Minh chọn các ô đó rồi nháy
chuột vào nút nhỏ phía dưới bên phải nhóm lệnh Number (hình trên) để mở cửa sổ Format Cells

Theo em bạn Minh cần chọn tiếp mục nào ở hộp Category (hình dưới) để định dạng ô dữ
liệu ngày tháng?
A. Number.
B. Time.
C. Date. 
D. Custom.
Câu 17 (0,25 điểm) NB Để tăng bậc phân cấp, em đặt con trỏ ở đầu dòng cần tạo cấu trúc phân
cấp (nếu cần tạo cấu trúc phân cấp giống nhau cho nhiều dòng thì dùng chuột chọn các dòng) rồi
nhấn phím
A. Shift.
B. Tab. 
C. Alt.
D. Ctrl.
Câu 18(0,25 điểm) NB Phần mềm trình chiếu có các chức năng cơ bản nào?
A. Tạo bài trình chiếu và trình chiếu nó.
B. Tạo trang tính và tính toán trên đó.
C. Tạo văn bản và soạn thảo trên đó.
D. Tạo bài trình chiếu và chèn hình ảnh.
Câu 19(0,25 điểm) NB Để chọn mẫu bố trí nội dung có sẵn cho trang chiếu ta chọn
A. New Slide trong nhóm Slides trên dải lệnh Home.
B. Layout trong nhóm Slides trên dải lệnh Home.
C. Reset trong nhóm Slides trên dải lệnh Home.
D. Section trong nhóm Slides trên dải lệnh Home.
Câu 20(0,25 điểm) NB Màu chữ trên trang chiếu cần phải như thế nào?
A. Tương đương với màu nền.
B. Tương phản với màu nền.
C. Sử dụng nhiều màu chữ cho đẹp.
D. Sử dụng một màu duy nhất.
Câu 21(0,25 điểm) NB Trong các phát biểu sau, phát biểu nào không đúng?
A. Hình ảnh minh họa làm cho trang chiếu ấn tượng hơn.
B. Nên chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề của bài trình chiếu.
C. Màu sắc, họa tiết trên hình ảnh không cần trùng khớp với chủ đề.
D. Hình ảnh minh họa cần có tính thẩm mĩ.

Câu 22(0,25 điểm) NB Lệnh nào dùng để chèn hình ảnh vào trang chiếu?
A. Insert/Pictures
B. Insert/Video
C. Insert/Audio
D. Insert/Shapes
Câu 23(0,25 điểm) NB Trong PowerPoint, cách nào sau đây không là cách chèn hình ảnh vào
trang chiếu?
A. Chọn Insert/Pictures.
B. Chọn Insert/Online Pictures.
C. Sử dụng lệnh Copy và Paste.
D. Chọn Design, sau đó chọn mẫu trong Themes.
Câu 24(0,25 điểm) NB Để đưa hình ảnh xuống lớp dưới, sau khi chọn hình ảnh em chọn
A. Format/Arrange/Send Backward.
B. Format/Arrange/Bring Backward.
C. Insert/Arrange/Send Backward.
D. Insert/Arrange/Bring Backward.
Câu 25(0,25 điểm) NB Em hãy sắp xếp lại các bước thực hiện tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu
sao cho đúng.
a) Chọn thẻ Transitions.
b) Xem trước.
c) Chọn âm thanh, thời lượng,... thực hiện hiệu ứng.
d) Chọn trang chiếu.
e) Chọn hiệu ứng
A. a → d → e → c → b. 
B. a → b → e → c → d. 
C. d → a → e → c → b. 
D. d → a → e → b → c. 
Câu 26(0,25 điểm) NB Để tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu ta chọn
A. hiệu ứng trong nhóm lệnh Animation trên dải lệnh Animations.
B. hiệu ứng trong nhóm lệnh Timing trên dải lệnh Animations.
C. hiệu ứng trong nhóm lệnh Animation trên dải lệnh Transitions.
D. hiệu ứng trong nhóm lệnh Timing trên dải lệnh Transitions.
Câu 27(0,25 điểm) TH Phương án nào sau đây là tên của phần mềm trình chiếu?
A. Microsoft Word                                
B. Microsoft Excel
C. Microsoft PowerPoint                            
D. Microsoft Edge
Câu 28(0,25 điểm) NB Trang chiếu được sử dụng để giới thiệu một chủ đề và định hướng cho bài
trình bày được gọi là
A. trang tiêu đề.
B. trang nội dung.
C. trang trình bày bảng.
D. trang trình bày đồ hoạ.

II. THỰC HÀNH. (3,0 điểm)

Thực hành các yêu cầu sau:
1. a. Tạo bảng tính theo mẫu trên (0,5 điểm)
b. Sử dụng hàm hoặc công thức để tính
Tổng điểm (ô G4, G5) (0,5 điểm)
2. Tạo bài trình chiếu gồm:
a. Trang tiêu đề chủ đề: KIỂM TRA KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC LỚP 7D (0,5 điểm)
b. Trang nội dung: Sao chép vùng dữ liệu A3:G5 trong trang tính vừa tạo. (0,5 điểm)
c. Định dạng và tạo hiệu ứng cho các trang chiếu. (0,5 điểm)
d. Lưu với tên: tên HS. docx vào thư mục riêng trong ổ D. (0,25 điểm)

e. Gửi bài vào địa chỉ gmail: .........@gmail.com hoặc Zalo..... với nội dung: Bài
kiểm tra giữa kỳ II. (0,25 điểm)
-----------Hết-----------UBND HUYỆN …………..
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
TRƯỜNG THCS …………

BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN TIN HỌC - LỚP 7
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
I. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu
1
2
3
ĐA
A
B
C
Điểm
0,25
0,25
0,25
Câu
ĐA
Điểm
Câu
ĐA
Điểm

10
A
0,25
19
B
0,25

11
C
0,25
20
B
0,25

12
B
0,25
21
C
0,25

4
B
0,25

5
C
0,25

6
A
0,25

7
A
0,25

8
B
0,25

9
D
0,25

13
B
0,25

14
B
0,25

15
B
0,25

16
C
0,25

17
B
0,25

18
A
0,25

22
A
0,25

23
D
0,25

24
A
0,25

25
C
0,25

26
A
0,25

27
C
0,25

28
A
0,25

II. THỰC HÀNH (3,0 điểm).
Câu
1

2

Nội dung

a. Tạo bảng tính đúng theo mẫu trên
b. Nhập đúng hàm hoặc công thức Tổng điểm (ô G4, G5)
Tạo được bài trình chiếu gồm:
a. Trang tiêu đề chủ đề: KIỂM TRA KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
HỌC LỚP 7D
b. Trang nội dung: Sao chép được vùng dữ liệu A3:G5 trong
trang tính vừa tạo.
c. Định dạng và tạo hiệu ứng được cho các trang chiếu.
d. Lưu đúng tên trong ổ D.
e. Gửi được thư điện tử hoặc Zalo có nội dung như yêu cầu

Điểm
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,25
0,25

LỜI NGỎ
Xin chào thầy cô, chắc thầy cô từng nghe đến Bitcoin hoặc Pi chúng đều là các loại
tiền kĩ thuật số. Bitcoin là một loại tiền tệ kỹ thuật số được phát triển vào năm 2009 và
ngày nay đã trở thành một phần của cuộc cách mạng tài chính toàn cầu.
Tiền kĩ thuật số nhận được sự quan tâm đặc biệt của các tầng lớp xã hội, đặc biệt là
các nhà tài phiệt( Như Elon Musk, tổng thống, tổng thống El salvador….)
Họ tìm đến công nghệ Blockchain(công nghệ tiền kĩ thuật số) bởi có các cơ hội kiếm tiền
từ đó như:
- Đầu tư Bitcoin: Bitcoin là một trong những loại tiền tệ kỹ thuật số có giá trị cao nhất
trên thị trường. Việc đầu tư vào Bitcoin có thể giúp bạn có cơ hội kiếm lời đáng kể khi giá
trị của nó tăng lên. Tuy nhiên, bạn cần phải tìm hiểu kỹ về cách thức đầu tư và quản lý rủi
ro.

- Giao dịch Bitcoin: Bạn cũng có thể kiếm tiền từ Bitcoin bằng cách giao dịch trên các sàn
giao dịch Bitcoin. Nếu bạn là người có khả năng phân tích thị trường tốt, bạn có thể kiếm
được lợi nhuận từ những biến động giá của Bitcoin.
- Khai thác Bitcoin: Khai thác Bitcoin là quá trình đào Bitcoin bằng cách sử dụng máy
tính để giải các thuật toán phức tạp. Tuy nhiên, đây là một quá trình đòi hỏi năng lượng
và tài nguyên, và có thể không phù hợp với những người không có kinh nghiệm trong lĩnh
vực này.
- Sử dụng Bitcoin để thanh toán: Nếu bạn là một giáo viên có kinh doanh trực tuyến hoặc
chấp nhận thanh toán trực tuyến, bạn có thể chấp nhận Bitcoin như một phương thức
thanh toán. Điều này giúp bạn tiết kiệm phí giao dịch và thu hút được những khách hàng
yêu thích Bitcoin.
- Tìm kiếm cơ hội khác: Ngoài các cách kiếm tiền trực tiếp từ Bitcoin, bạn cũng có thể tìm
kiếm các cơ hội khác để kiếm tiền từ công nghệ Blockchain. Ví dụ như, tham gia vào các
dự án khởi nghiệp Blockchain, phát triển ứng dụng Blockchain hoặc cung cấp dịch vụ liên
quan đến Blockchain.
Nếu bạn là một giáo viên quan tâm đến công nghệ và tài chính, đây là một chủ đề
rất thú vị để tìm hiểu( năm 2025 Việt nam dự định sẽ phát hành đồng tiền kĩ thuật số quốc
gia dựa và công nghệ Blockchain). Bạn có thể không thích đầu tư, nhưng việc tìm hiểu
kiến thức về tiền kĩ thuật số là rất cần thiết.
Tuy nhiên việc tìm hiểu các thông tin về tiền kĩ thuật số trên mạng Internet khá là
mông lung, bạn rất dễ bị lừa đảo hoặc có những thông tin không chính xác. Vì vậy mình
lập một nhóm có tên là Giáo viên và Cryptor nhóm này chúng ta cùng nhau chia sẻ
những kiến thức về tiền số, cảnh báo các hình thức lừa đảo khi bạn tham gia thị trường
tiền số hoặc cơ hội kiếm tiền từ thị trường này. Hình thức chia sẻ là giúp đỡ lẫn nhau với
phương châm: Cùng chia sẻ, cùng phát triển.
Nếu bạn muốn tham gia hãy liên hệ gia nhập nhóm theo Link Zalo:
https://zalo.me/g/pbgatq362
hoặc mã Qr: