Trường: THCS Tân Đức
Lớp: 6A2.
Tên:...................................
.
Điểm

KIỂM TRA GIỮA KỲ HKII
Môn: Hoạt động trải nghiệm
Ngày: / /
Nhận xét của GV

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm)
Chọn câu trả lời đúng nhất và ghi vào khung phần bài làm
Câu
Đáp
án

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Câu 1.Trong các việc sau, việc nào là việc nhà?
A. Nấu cơm cho gia đình.
B. Ăn uống.
C. Vệ sinh cá nhân.
D. Học bài.
Câu 2. Em cảm thấy như thế nào khi chủ động làm việc nhà?
A. Mệt mỏi.
B. Khó chịu, vất vả.
C. Mất thời gian.
D. Vui vẻ, thoải mái.
Câu 3. Em đã chủ động, tự giác thực hiện công việc nào trong gia đình?
A. Ăn uống.
B. Vệ sinh cá nhân.
C. Sắp xếp đồ đạc trong nhà.
D. Học bài.
Câu 4. Ý nào không đúng khi nói về ý nghĩa của việc chủ động, tự giác làm việc
nhà?
A. Rèn luyện đức tính chăm chỉ, lao động.
B. Trách nhiệm với gia đình
C. Thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ, yêu thương người thân.
D. Làm việc nhà để nhận được nhiều tiền thưởng của bố mẹ.
Câu 5. Để hoàn thành tốt việc nhà, đặc biệt chế biến món ăn và trang trí nhà cửa,
mỗi chúng ta cần.
A. tìm hiểu và áp dụng bí quyết thực hiện để tạo ra sự hấp dẫn và kết quả tốt
B. làm nhanh chóng để hoàn thành
C. làm theo cảm tính
D. lúc nào rảnh thì làm.
Câu 6. Để trang trí nhà của mình đẹp và gọn gàng, em sẽ làm như thế nào?
A. Trang trí theo sở thích
B. Quan sát, tìm hiểu và trang trí theo không gian của gia đình
C. Làm với thái độ thờ ơ
D. Trang trí theo sở thích của mỗi người.

16

Câu 7. Để sắp xếp đồ đạc trong nhà gọn gàng, ngăn nắp, em sẽ làm như thế nào?
A. Sắp xếp đồ đạc theo ý thích của bản thân.
B. Sắp xếp theo ý thích của từng người.
C. Để các đồ dùng cho tiện sử dụng không cần gọn gàng
D. Quan sát và sắp xếp vào các vị trí phù hợp.
Câu 8. Để chăm sóc cây cảnh xanh tốt, em sẽ làm như thế nào?
A. Chăm sóc cây với thái độ thờ ơ
B. Chăm sóc cây theo suy nghĩ và hiểu biết của mình.
C. Tìm hiểu và áp dụng các phương pháp chăm sóc phù hợp.
D. Tưới nước và bón phân thật nhiều
Câu 9. Để thiết lập được quan hệ với cộng đồng chúng ta cần.
A. tìm những người hợp với mình.
B. có lợi cho bản thân
C. sự đồng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác. D. luôn tuân theo mọi người.
Câu 10. Thái độ, việc làm nào không nên có khi ta thiết lập quan hệ cộng đồng.
A. Lạc quan, yêu đời.
B. Đồng cảm biết giúp đỡ người khác.
C. Không ngại giao lưu, kết nối.
D. E ngại, không dám bắt chuyện với mọi người.
Câu 11. Khi thiết lập được quan hệ cộng đồng sẽ giúp chúng ta.
A. có cuộc sống vui vẻ, có nhiều bạn bè, mở mang kiến thức, bản thân tự tin hơn.
B. bản thân sẽ được nhiều người chú ý tới và trở nên nổi tiếng.
C. có thể dễ dàng kết giao được với nhiều thành phần trong xã hội.
D. không sợ bất cứ ai.
Câu 12. Khi thiết lập quan hệ cộng đồng chúng ta cần là.
A. biết tôn trọng mọi người.
B. lôi kéo mọi người về phe mình
C. buộc mọi người làm theo ý mình.
D. lựa chọn những người có lợi cho mình
Câu 13. Hoạt động thiện nguyện là.
A. tình cảm bạn bè dành cho nhau.
B. là sự gắn bó giữa người và người.
C. hành động thể hiện được tình cảm cao đẹp, sự giúp đỡ giữa người với người trong
hoàn cảnh khó khăn.
D. lời nói thể hiện được tình cảm giữa người với người trong hoàn cảnh sung túc.
Câu 14. Đâu là nội dung chính công việc được xây dựng trong dự án ủng hộ đồng
bào lũ lụt miền Trung?
A. Cùng các bạn đến tham gia, xem mọi người thực hiện.
B. Giao lưu với các bạn khác trong cộng đồng.
C. Thực hiện quyên góp quần áo, đồ dùng học tập ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung.
D. Chỉ kêu gọi nhưng không ủng hộ.
Câu 15. Những hoạt động thiện nguyện nào không phù hợp với học sinh?
A. Quyên góp, ủng hộ quần áo, sách vở những bạn có hoàn cảnh khó khăn
B. Giúp các cụ già neo đơn làm việc nhà

C. Làm tuyên truyền về sự cần thiết phải tham gia các hoạt động thiện nguyện.
D. Liên hệ với các tổ chức, cơ quan để quyên tiền từ thiện.
Câu 16. Có những cách nào em có thể vận động được gia đình, người quen ủng hộ
cho dự án vì cộng đồng?
A. Nhắc nhở họ một cách gay gắt rằng đây là việc nên làm.
B. Đưa ra ví dụ về những việc nhỏ đơn giản hằng ngày họ có thể làm được cũng sẽ giúp
cho cộng động phát triển hơn.
C. Đe dọa họ nếu như không làm thì sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống
D. Uy hiếp họ rằng cộng đồng sẽ lên án nếu như họ không làm
PHẦN II. TỰ LUẬN (6.0 điểm)
Câu 1(3.0 điểm). Hành vi có văn hóa của học sinh khi đến trường được thể hiện như
thế nào?
Câu 2 (3.0 điểm). Em hãy kể những hoạt động thiện nguyện và những việc tốt mà em
đã tham gia thực hiện? Khi tham gia những hoạt động thiện nguyện đó bản thân em
thấy như thế nào?
BÀI LÀM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………............................................................

ĐÁP ÁN
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm)
Mỗi đáp án đúng được 0.25 điểm
Câu 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp
A
D
C
D
A
B
D
C
C
D
A
A
án
Câu 13
14
15
16
Đáp
C
C
D
B
án
PHẦN II. TỰ LUẬN (6.0 điểm)
Bài (Câu)
Đáp án
Biểu điểm
HS có thể đảm bảo các ý:
Đi học học đúng giờ; thực hiện đồng phục nghiêm túc;tự giác, chăm
học tập, hoàn thành tốt nhiệm vụ thầy cô giao; không nói tục, chửi
bậy; không đánh bạn, nói xấu gây mất đoàn kết trong trường; không
Câu 1
ăn quà vặt, xả rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn trường xanh,sạch, đẹp; 3.0 điểm
(3.0 điểm)
có ý thức bảo vệ của công; không tô son, phấn, sơn móng tay khi
đến trường; không hút thuốc lá điện tử, sử dụng các chất kích thích,
lan truyền văn hóa phẩm đồi trụy; lễ phép, tôn trọng với thầy
cô,nhân viên nhà trường, phụ huynh khi đến trường làm việc…..

Câu 2
(3.0 điểm)

HS có thể đảm bảo các ý sau:
+ Kể các việc tốt, hoạt động thiện nguyện đã tham gia:
( Ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai, lũ lụt; động viên chia sẻ
với bạn khi bạn buồn, nuôi lợn siêu trọng để giúp đỡ những
bạn khó khăn, mua tăm tre giúp người khuyết tật, giúp đỡ
người già neo đơn….)
+ Cảm nhận của bản thân….

2.0 điểm
1.0 điểm

MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HĐTN 6 (2023-2024)
Mức độ nhận thức
Tổng
Thông
Vận dụng
TT Chủ đề
Nội dung Nhận biết
Vận dụng
Tỉ lệ
Tổng
hiểu
cao
điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Em với Em làm việc
1
12 câu
8 câu
2.0
gia đình nhà
Thiết lập quan
2
4 câu
4 câu
1.0
hệ cộng đồng
Em tham gia
Em với
0.5
0.5
3
hoạt động
4 câu
4 câu 1 câu 4.0
cộng
câu
câu
thiện nguyện
đồng
Hành vi có văn
4
hóa nơi công
1 câu
1 câu 3.0
cộng
Tổng
16
1.0
0.5
0.5 16
2
10
Tỉ lệ %
40%
30%
20%
10%
40% 60%
điểm
Tỉ lệ chung
70%
30%
100%

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 MÔN HĐTN 6
TT Mạch Nội dung
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận
nội
thức
dung
Nhận Thông
Vận
Vận
biết
hiểu
dụng
dụng
cao
1
Em với 1. Em
Nhận biết:
8TN
gia
làm việc Nhận biết được việc nhà,
đình
nhà
cách thức, yêu cầu khi
thực hiện việc nhà
Thông hiểu:
Giải thích lý do phải làm
việc nhà
Vận dụng:
Đề xuất một số cách
thức, kinh nghiệm để
thực hiện tốt việc nhà
2
Em với 2. Thiết
Nhận biết:
4TN
cộng
lập quan Thái độ, việc làm, ý
đồng
hệ cộng
nghĩa khi thiết lập quan
đồng
hệ cộng đồng
Thông hiểu:
Hiểu rõ được những cách
thức để thiết lập quan hệ
cộng đồng
Vận dụng:
Thực hiện được những
việc làm để thiết lập
được các mối quan hệ
với cộng đồng
3. Em
Nhận biết:
4TN
0.5TL 0.5TL
tham gia - Khái niệm, biểu hiện, ý
hoạt
nghĩa của hoạt động
động
thiện nguyện
thiện
Thông hiểu:
nguyện
- Giải thích ý nghĩa của
việc tham gia hoạt động
thiện nguyện
Vận dụng:
- Kể những hoạt động

4. Hành
vi có văn
hóa nơi
công
cộng

Tổng
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

thiện nguyện đã tham
gia.
Vận dụng cao:
- Đánh giá bản thân và
mọi người khi tham gia
hoạt động thiện nguyện
- Lập được kế hoạch
tham gia hoạt động thiện
nguyện.
Nhận biết:
- Nêu được những hành
vi có văn hóa nơi công
cộng
Thông hiểu:
- Giải thích ý nghĩa của
việc thực hiện hành vi có
văn hóa nơi công cộng.
- Nêu rõ những biểu hiện
của hành vi có văn hóa
nơi công cộng.
Vận dụng:
- Thực hiện được hành vi
có văn hóa nơi công cộng
Vận dụng cao:
- Đánh giá được hành vi
có văn hóa nơi công cộng
của bản thân và mọi
người.

1TL

16 TN 1.0 TL 0.5 TL 0.5 TL
40
30
20
10
70
30