MA TRẬN
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 CUỐI HỌC KÌ II
Năm học: 2023 -2024
Mạch kiến thức kĩ năng
Phần kiểm tra đọc
thành tiếng kết hợp trả
lời câu hỏi

Số câu,
số điểm

Mức 1
TN TL

Mức 2
TN TL

Mức 3
TN TL

Tổng
TN TL
3

Phần đọc hiểu
Số câu

4

1

1

5

1

Số điểm

2

0,5

1

2,5

1

câu số

1,2,3,4

5

11

Đọc hiểu văn bản

Kiến thức Tiếng Việt

Tổng:

Số câu

2

1

2

1

4

Số điểm

1

0,5

2

0,5

3

Câu số

7,8

6

4

2

2

9,
10
2

1

6

5

2

1

1

2

1

3

4

Số câu
Số điểm

PHÒNG GD& ĐT ĐOAN HÙNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG XUYÊN
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MÔN: TIẾNG VIỆT- LỚP 4 (Bài kiểm tra đọc)
Năm học: 2023 – 2024
Họ và tên:……………………………..
. Lớp: 4…
Điểm

Nhận xét của thầy (cô) giáo
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

A. Đọc
I. Đọc thành tiếng (3 điểm)
II. Đọc hiểu, Luyện từ và câu (7 điểm)
Đọc thầm bài văn sau và trả lời câu hỏi:
CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ
Nết sinh ra đã bất hạnh với bàn chân trái thiếu ba ngón. Càng lớn, đôi chân Nết lại
càng teo đi và rồi Nết phải bò khi muốn di chuyển.
Khi em Na vào lớp Một, ở nhà một mình Nết buồn lắm, chỉ mong Na chóng tan
trường về kể chuyện ở trường cho Nết nghe. Na kể rất nhiều về cô giáo: tà áo dài của cô
trắng muốt, miệng cô cười tươi như hoa, cô đi nhẹ nhàng đến bên từng học sinh dạy các
bạn viết, vẽ... Nghe Na kể, Nết ước mơ được đi học như Na.
Trong một tiết học vẽ, cô giáo cầm vở vẽ của Na. Na vẽ một cô gái đang cầm đôi
đũa nhỏ đứng bên một cô gái. Na giải thích: “ Em vẽ một cô tiên đang gõ đôi đũa thần
chữa đôi chân cho chị em, để chị em cũng được đi học”. Cô giáo ngạc nhiên khi biết chị
gái Na bị tật nguyền. Tối hôm ấy, cô đến thăm Nết. Biết Nết ham học, mỗi tuần ba buổi
tối, cô dạy Nết học.
Còn một tháng nữa là kết thúc năm học. Mấy hôm nay, cô giáo thường kể cho 35
học trò của mình về một bạn nhỏ. Đôi chân bạn ấy không may bị tê liệt nên bạn phải
ngồi xe lăn nhưng bạn vẫn quyết tâm học. Có lúc đau tê cứng cả lưng nhưng bạn vẫn cố
viết và viết rất đẹp. Năm học sau, bạn ấy sẽ vào học cùng các em. Nghe cô kể, mắt Na
sáng lên, Na vui và tự hào về chị mình lắm.
Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt khi biết nhà trường sẽ đặc cách cho Nết vào học
lớp Hai. Còn Nết, cô bé đang hình dung cách cô giáo cùng các bạn nhỏ xúm xít đầy
chiếc xe lăn.
(Theo Tâm huyết nhà giáo)
Câu 1: Nết là một cô bé thế nào ? (0.5đ)
a. Thích chơi hơn thích học.
b. Có hoàn cảnh bất hạnh với bàn chân bị tàn tật.
c. Mồ côi cha mẹ từ nhỏ.
d. Thương chị.

Câu 2: Hoàn cảnh của bạn Nết có gì đặc biệt ? (0.5đ)
a. Bị tật bẩm sinh và càng lớn đôi chân càng teo đi.
b. Gia đình Nết khó khăn nên không cho bạn đến trường.
c. Nết mồ côi cha mẹ từ nhỏ.
d. Nết học yếu nên không thích đến trường.
Câu 3: Vì sao cô giáo lại biết được hoàn cảnh của Nết mà giúp đỡ bạn ? (0.5đ)
a. Vì cô gặp Nết đang ngồi xe lăn trên đường đi dạy về.
b. Vì Na đã kể cho cô nghe về hoàn cảnh của chị mình.
c. Vì ba mẹ đến trường kể cho cô nghe và xin cho Nết đi học.
d. Vì cô đọc được hoàn cảnh của nết trên báo.
Câu 4: Cô giáo đã làm gì để giúp Nết? (0,5 điểm)
a. Mua cho bạn một chiếc xe lăn.
b. Cho Nết sách vở để đến lớp cùng bạn.
c. Mỗi tuần ba buổi tối, cô dạy Nết học.
d. Nhờ học sinh trong lớp kèm cặp cho Nết việc học ở nhà cũng như ở trường.
Câu 5 : Nghe cô giáo kể về chị, Na có cảm xúc gì? (0,5 điểm)
a. Xấu hổ vì có người chị tàn tật.
b. Na vui và tự hào về chị mình .
c. Buồn vì chị không được đi học
d. Tủi thân vì có người chị tàn tật.
Câu 6: Dấu ngoặc kép trong câu : Na giải thích:“Em vẽ một cô tiên đang gõ đôi đũa
thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em cũng được đi học”. có tác dụng gì? (0,5 điểm)
a. Đánh dấu tên tác phẩm, tài liệu
b. Đánh dấu lời đối thoại
c. Đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp
d.Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Câu 7: Gạch dưới chủ ngữ trong câu sau:
Na vui và tự hào về chị mình lắm.
Câu 8: Gạch dưới vị ngữ trong câu sau:
Nết ước mơ được đi học như Na.
Câu 9. Tìm trạng ngữ trong câu sau. Trạng ngữ đó bổ sung thông tin gì cho câu?
Tối hôm ấy, cô giáo đến thăm Nết.
(1điểm)
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Câu 10 “Na vẽ một cô gái đang cầm đôi đũa nhỏ đứng bên một cô gái.” có mấy động
từ? (1 điểm)
a. 1 động từ, đó là : …………………………………………………………………..
b. 2 động từ, đó là : …………………………………………………………………..
c. 3 động từ, đó là : …………………………………………………………………..
d. 4 động từ, đó là : …………………………………………………………………..
Câu 11: Em học được điều gì từ bạn Nết qua câu chuyện trên ? (1điểm)
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

B. VIẾT: Viết bài văn miêu tả một cây ăn quả hoặc một cây cho bóng mát.
Đáp án Môn: Tiếng Việt Lớp 4
A. Bài kiểm tra đọc: 10 điểm
I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Đọc to, rõ tiếng, tốc độ 90 chữ/ phút. Ngắt nghỉ hơi đúng: 2 điểm
- Trả lời đúng câu hỏi: 1 điểm
II. Đọc hiểu: 7 điểm
Câu
Đáp án đúng

Điểm

1

B

0,5 điểm

2

A

0,5 điểm

3

B

0,5 điểm

4

C

0,5 điểm

5

B

0,5 điểm

6

B

0,5 điểm

7
8
9
10
11

Na vui và tự hào về chị mình lắm.
Nết ước mơ được đi học như Na.
- Trạng ngữ: Tối hôm ấy
- Bổ sung thông tin về thời gian diễn ra sự việc được
nhắc đến trong câu
C. vẽ, cầm, đứng

0,5 điểm
0.5 điểm
1 điểm
1 điểm

HS tự nêu: VD:
1 điểm
- Em học được ở bạn Nết sự kiên trì vượt qua khó khăn
để học tập thật tốt dù bị tật nguyền;
- Em học tập ở bạn Nết lòng lạc quan, vượt lên chính
mình, chăm chỉ học hành .
B. Bài kiểm tra Viết 10 điểm
+ Viết được bài văn tả cây cối đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng các yêu cầu
của đề bài : Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng thể loại văn kể chuyện. 8 điểm
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng trình bày đúng đoạn văn xuôi: 2,0
điểm
- Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần thanh; không viết hoa
đúng quy định), trừ 0,25 điểm.
* Lưu ý: nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình
bày bẩn,... bị trừ 0,5 điểm toàn bài.

* Điểm chung toàn bài: (Điểm Đọc + điểm Viết ): 2