Thứ ngày tháng năm 2023
.

Khối 1:
TUẦN 8:

TIẾT8: -ÔN TẬP BÀI HÁT : TỔ QUỐC TA.
-VẬN DỤNG SÁNG TẠO: CAO– THẤP.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức, kỹ năng:
- Hát và thể hiện được tính chất khoan thai, ngợi ca của giai điệu khi hát.
- Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như đơn ca,
song ca, tốp ca, ...
- Phân biệt âm thanh cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe
nhạc.
2.Năng lực:
- Biết hát và thể hiện được tính chất khoan thai, ngợi ca của giai điệu khi hát.
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như
đơn ca, song ca, tốp ca, ...
- Biết phân biệt âm thanh cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi
nghe nhạc.
3.Phẩm chất:
- Biết quan sát, liên hệ ngoài cuộc sống các âm thanh có yếu tố cao – thấp; tích cực
chia sẻ những nội dung đã học với bạn bè và người thân.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm
- File nhạc để HS nghe và vận động.
2.Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1
- Vở bài tập.
- Thanh phác, song loan, nhạc cụ tự chế (nếu có)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỀU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1Hoạt động mở đầu: Ôn tập bài hát:
Tổ quốc ta (3')
- Trò chơi:
1

“Nghe thấu đoán tài”
- GV cho nghe giai điệu một câu nhạc
trong bài hát Tổ quốc ta.
? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài hát
nào? Em hãy thể hiện lại câu nhạc đó?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét – đánh giá, tuyên dương.
2Hoạt động luyện tập – thực hành:
(20')
Mục tiêu: Giúp HS tự hoàn thiện bài
tập, mạnh dạn, tự tin trước lớp
* Luyện tập và thể hiện.
- Hướng dẫn kỹ năng trình diễn.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS một số
kỹ năng khi trình diễn bài hát Tổ quốc
ta.
+ Hát đúng cao độ.
+ Tư thế.
+ Mắt, ...
- GV cho HS trình diễn bài hát thực hiện
bằng nhiều hình thức cá nhân, nhóm, tổ,
- GV chia nhóm và hướng dẫn, gợi ý các
động tác phụ họa.
- GV yêu cầu các nhóm thoả thuận xây
dựng động tác minh hoạ cho bài hát Tổ
Quốc ta.
+ GV khuyến khích HS tự đưa ra ý
tưởng minh họa.
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét và đánh giá.
- Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu
- GV yêu cầu HS hát và nhún theo nhịp
điệu bài hát Tổ quốc ta bằng nhiều hình
thức Đơn ca, song ca, tốp ca, ...
- GV chia 2 nhóm và hướng dẫn HS hát
kết hợp gõ đệm.
+ Nhóm 1: Hát
+ Nhóm 2: Gõ đệm
- Khuyến khích HS nhận xét sau mỗi
phần trình bày.

-HS nghe giai điệu và đoán tên.

-HS nhận xét.
-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe và ghi nhớ.

-HS thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên.
-HS thực hiện yêu cầu.

-HS thể hiện ý tưởng
-HS nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS thực hiện.

-HS nhận xét.
2

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên
dương.
3.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:
Cao – thấp (12')
* Nghe và phân biệt âm thanh cao –
thấp.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và giới
thiệu hai loại nhạc cụ Piccolo và Tuba.
- Cho HS lắng nghe âm thanh của từng
loại nhạc cụ một vài lần và đặt câu hỏi?
? Đây là âm thanh của loại nhạc cụ nào?
? Cảm nhận âm thanh của nhạc cụ nào
cao hơn? Nhạc cụ nào thấp hơn?
- Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của
bạn.
- GV nhận xét và kết luận.
- GV làm mẫu và hướng dẫn cho HS
thực hiện vận động cao thấp theo âm
thanh của hai nhạc cụ.
+ Piccolo – cao: Tay đưa lên đầu.
+ Tuba – thấp: Tay đưa xuống bàn.
- GV cho HS làm bằng nhiều hình thức
cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV nhận xét và tuyên dương.Nghe và
vận động.
* Nghe nhạc và vận động theo ý thích
- GV cho học sinh nghe qua giai điệu.

-HS lắng nghe.

-Quan sát và thực hành theo sự gợi mở
của giáo viên
-HS lắng nghe và cảm nhận.
-HS trả lời theo hiểu biết.
-HS trả lời theo cảm nhận.
-HS nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS thể hiện theo yêu cầu.

-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.

- GV gợi mở để học sinh cảm nhận âm -HS lắng nghe và cảm nhận.
thanh cao – thấp trong giai điệu.
- Hướng dẫn và gợi mở một số động tác -HS lắng nghe và thực hiện theo yêu
vận động theo giai điệu và cho HS thực cầu.
hiện.
+ Âm thanh cao: Nghiên đầu sang phải/
Để tay lên đầu/ Vỗ tay trên cao/ ...
+ Âm thanh thấp: Nghiên đầu sang trái./
3

Để tay xuống đầu gối/ Vỗ tay xuống
dưới/ ...
- GV khuyến khích HS tự thể hiện ý
tưởng về động tác minh họa cao – thấp.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV mở học liệu mp4 cho HS tham
khảo thêm 1 số động tác minh họa và
yêu cầu HS thực hiện theo.
- GV nhận xét – tuyên dương

-HS tự thể hiện ý tưởng.
-HS nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS xem và thực hiện theo.
-HS lắng nghe.

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………
**************************************************

4

Thứ ngày tháng năm 2023
Khối 2:
TUẦN8: TIẾT8: -ÔN BÀI HÁT: CON CHIM CHÍCH CHÒE.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức, kỹ năng:
- Nhớ tên bài hát Con chim chích choè, hát đúng giai điệu, lời ca và biết biểu diễn
bài hát trước lớp.
2.Năng lực:
- Thực hành gõ đệm bằng nhạc cụ gõ song loan hoặc vỗ tay theo mẫu tiết tấu
3.Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh biết điệu múa sạp của dân tộc Thái.
- Yêu thích môn âm nhạc.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh, giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
- HS hào hứng tham gia trò chơi nhảy sạp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
Đàn Ooc gan, loa.
2.Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động mở đầu: (3')
-Lớp hát lại bài Con chim chích chòe gõ
-Thực hiện
đệm theo phách
Trò chơi: Múa sạp
– Múa sạp là điệu múa dân gian đặc sắc
-Lắng nghe giới thiệu lại điệu múa
của dân tộc Mường trong những dịp vui,
Sạp và trò chơi.
trong lễ hội xuân, ngày nay phát triển rộng -Lắng nghe, thực hiện.
ra nhiều dân tộc khác. Đạo cụ cần thiết cho
múa sạp phải có 2 cây tre thẳng và dài làm
sạp cái và nhiều cặp sạp con, từng cây sạp
đặt song song, cách đều nhau. Người múa
chia ra thành 2 tốp: 1 tốp đập sạp và 1 tốp
múa. Khi múa cần đúng nhịp để không bị
kẹp chân vào sạp. Múa sạp được nhân dân
các nước và bạn bè quốc tế rất ái mộ.
5

– GV chuẩn bị 3 cặp sạp và 10 HS tham
gia chơi. Trong đó, 6 HS đập sạp và 4 HS
múa sạp.
– GV hướng dẫn 6 HS cách đập sạp theo
nhịp điệu Múa sạp đã được nghe ở tiết học
trước. Sau đó, hướng dẫn 4 HS múa sạp.
Có thể thay đổi người chơi sao cho giờ học
sôi động và lôi cuốn nhiều HS tham gia.
2.Hoạt động luyện tập – thực hành: Ôn.
tập bài hát Con chim chích choè (25')
*Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
*Cách tiến hành:
– HS tập hát diễn cảm bài Con chim chích
choè.
– GV cho HS quan sát một video tiết mục
biểu diễn bài hát Con chim chích choè
– Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo
hình tiết tấu đã học ở tiết học trước với các
nhạc cụ gõ như: thanh phách, song loan,
bút chì, cốc nhựa, nhạc cụ gõ tự chế…
– Tập biểu diễn bài hát với các hình thức:
hát đối đáp, song ca, tốp ca, đồng ca có
lĩnh xướng.
– GV sử dụng các phương pháp giảng dạy
một cách linh hoạt, sáng tạo để tổ chức cho
HS ôn luyện bài hát.
Sử dụng song loan gõ đệm theo mẫu tiết
tấu.

– GV sử dụng các hình thức hoạt động cho -Lắng nghe, theo dõi SGK và thực
HS luyện tập theo mẫu tiết tấu trong SGK. hiện.
– Từng nhóm luyện tập gõ đệm theo tiết
tấu. GV có thể soạn thêm một vài mẫu tiết
tấu cho HS thực hành gõ đệm bằng nhạc
cụ gõ song loan và các nhạc cụ quen dùng
6

khác.
– Chia lớp thành 2 nhóm hát và gõ đệm
luân phiên
3.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm:(7')
a Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
-Hỏi lại các hoạt động đã học
- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn
bị bài mới. Làm bài trong VBT
– HS về nhà hát bài Con chim chích choè
cho người thân trong gia đình nghe.

-2 nhóm thực hiện.

-Trả lời.
-Lắng nghe, ghi nhớ thực hiện.
-Thực hiện

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………
**************************************************

7

Thứ ngày tháng năm 2023
Khối 3:
TUẦN 8:

TIẾT8: -TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức, kỹ năng:
- Biết chia sẻ, trình bày và cảm nhận được tranh vẽ theo nội dung chủ đề cùng bạn
2.Năng lực:
+ Năng lực đặc thù
- HS biết nghe và gõ đệm theo bài hát Lên đàng.
- Đọc được lời ca theo bài Ca ngợi Tổ quốc.
+ Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3.Phẩm chất:
- Yêu thích môn âm nhạc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2.Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III.CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Nghe và gõ đệm theo bài hát Lên đàng
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo -Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
- Nói tên chủ đề đang học.
-Chủ đề 2: Em yêu tổ quốc
Việt Nam
– HS nghe bài hát Lên đàng 1 – 2 lượt qua học -Thực hiện
liệu điện tử.
8

– GV chia lớp thành 2 nhóm sử dụng nhạc cụ gõ: -2 Nhóm thực hiện
Nhóm sử dụng ma-ra-cát/Nhóm trống nhỏ và gõ
theo mẫu tiết tấu trong SGK.

– GV mời 2 nhóm HS lên thực hiện trước lớp. Có -2 Nhóm thực hiện
thể một tốp vỗ tay/ một tốp sử dụng ma-ra-cát.
-Lắng nghe, ghi nhớ
– GV nhận xét và HS nhận xét tương đồng.
– GV có thể lụa chọn 1 – 2 mẫu tiết tấu khác phù -Thực hiện theo yêu cầu GV.
hợp cho HS gõ đệm (nếu còn thời gian).
– GV linh hoạt thay đổi các hình thức hoạt động -Thực hiện theo yêu cầu GV
khác để mang lại hiệu quả cho tiết học.
2. Đọc lời ca theo hình tiết tấu
– GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo câu hát trong -Thực hiện
bài Ca ngợi Tổ quốc.

– GV chia lớp thành 2 nhóm: nhóm đọc lời ca; -2 nhóm Thực hiện
nhóm gõ đệm. Sau đó GV đổi lại. Có thể cho HS
gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ tự chế hoặc những
vật dụng sẵn có như: bút chì, bút bi, thước kẻ, cốc
nhựa,…
– GV tổ chức cho các nhóm hoạt động:
-3 nhóm thực hiện
+ Nhóm 1: gõ đệm theo hình tiết tấu.
+ Nhóm 2: đọc lời ca.
+ Nhóm 3: vận động cơ thể.
– GV động viên, khuyến khích HS tự sáng tạo
những động tác vận động khác. Cho HS thoả sức -HS sáng tạo theo yêu cầu GV
sáng tạo lời ca mới để đọc theo hình tiết tấu trên.
3. Giới thiệu bức tranh đã vẽ về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam

9

– HS giới thiệu tranh vẽ của mình theo yêu cầu -2,3 bạn thực hiện
của GV ở tiết học trước.
– HS chia sẻ ý tưởng và nội dung tranh với các -2,3 bạn thực hiện
bạn trong nhóm.
– GV thiết kế vị trí cho HS treo tranh.
-Lớp thực hiện
– HS quan sát và đưa ra nhận xét.
-Lắng nghe.
– GV trình chiếu các tranh vẽ có lồng ghép nhạc -Lắng nghe, cảm nhận
của bài hát Ca ngợi Tổ quốc hoặc Quốc ca Việt
Nam nhằm khích lệ tinh thần học tập, sáng tạo
của HS.
- Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá. -Lắng nghe, ghi nhớ
GV khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt
động tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài -Lắng nghe, ghi nhớ, thực
mới. làm bài tập VBT.
hiện.
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………
**************************************************

10

Thứ ngày tháng năm 2023
Tuần 8 –Tiết 8:

Khối 4:
-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

* Yêu cầu cần đạt:
- Biết cảm nhận, yêu thích và có ý thức phát huy, bảo tồn âm nhạc dân tộc.
- Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể.
- Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp.
Tiến trình bài dạy
Hoạt động của GV và HS
1. Mở đầu.
- Trò chơi: Vận động cơ thể theo nhạc. - GV mở file nhạc và hướng dẫn
(Body percussion)
HS vận động cơ thể tay, vai, đùi,
giậm chân, … theo nhịp điệu.
HSHN vận động theo các bạn có
sự hỗ trợ từ GV.
- Khuyến khích HS sáng tạo.
- GV nhận xét, tuyên dương HS
và liên kết giới thiệu vào nội dung
bài mới.
2. Luyện tập, thực hành.
- Nghe và vỗ tay ở các nốt có cao độ lặp - GV yêu cầu HS quan sát.
lại.
- Mở file/ đàn cho HS nghe giai
điệu lần 1 và yêu cầu HS để ý các
nốt lặp lại.
- GV cho HS nghe lần 2, sau đó
gọi HS xung phong thực hiện
nghe và vỗ tay vào những nốt lặp
lại
HSHN làm theo các bạn có sự
HD hỗ trợ từ GV.
- Khuyến khích HS sử dụng nhạc
cụ/ vỗ tay to nhỏ theo ý thích.
11

- HS thực hiện bằng nhiều hình
thức cá nhân/ nhóm/ tổ.
- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương và
điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- Thực hiện một trong hai nội dung sau
với nhạc cụ giai điệu.
* Thổi nốt Si trên recorder đệm cho bài
hát Chim sáo ở những nốt nhạc đánh dấu.

- GV cho HS quan sát hình ảnh và
hướng dẫn HS thực hành thổi nốt
Si trên recorder đệm cho bài Chim
sáo ở những nốt nhạc được đánh
dấu x đỏ.
- HS thực hiện theo nhiều hình
thức cá nhân/ nhóm/ tổ. Khuyến
khích HS hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau.
- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương và
sửa sai cho HS (nếu có).

* Thổi và bấm 3 nốt Đô – Rê – Mi trên
kèm phím theo ý thích.

- GV cho HS thực hiện thổi ba nốt
đồ, rê, mi với nhịp độ nhanh chậm
tùy theo ý thích.
- GV có thể chia nhóm, mỗi nhóm
ba HS, mỗi HS thổi một nốt nối
tiếp nhau lần lượt từ đồ, rê, mi
hoặc không cần theo thứ tự.
- Khuyến khích HS hỗ trợ, giúp
đỡ lẫn nhau trong quá trình thổi.
- GV nhận xét, tuyên dương và
sửa sai cho HS (nếu có).
12

3. Vận dụng – trải nghiệm.
- Biểu diễn bài hát Chim sáo với hình - GV hướng dẫn HS chia nhóm và
thức tự chọn hoặc thể hiện một bài hát thực hiện theo yêu cầu.
dân ca ở địa phương
- Các nhóm thảo luận, thống nhất
lựa chọn hình thức biểu diễn bài
hát Chim sáo.
- GV gợi ý hát kết hợp cùng gõ
đệm, vận động cơ thể, minh họa,
… theo ý thích.
HSHN nhìn và làm theo các bạn
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/
nhóm bạn sau hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và
điều chỉnh cho HS (nếu cần).
- Khuyến khích HS có thể hát một
bài dân ca của địa phương và trình
- Nhận xét tiết học.
diễn theo ý thích.
- GV nhận xét tiết học, dặn dò và
khuyến khích HS tích cực tham
gia các hoạt động âm nhạc ở lớp,
trường, …
* Tổng kết chủ đề.
- GV tương tác với HS nêu những
- Nội dung:
nội dung đã học ở chủ đề 2.
+ Hát: Chim sáo
- GV nhận xét và đánh giá chung
+ Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc
về mức độ thể hiện năng lực và
nhạc cụ giai điệu
phẩm chất của HS qua các nội
+ TTAN: Giới thiệu đàn tranh
dung học tập.
+ Nghe nhạc: Lí ngựa ô
- GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý
+ Vận dụng - sáng tạo
những nội dung HS cần luyện tập
thêm.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 2023
13

Khối 5
TUẦN 8: TIẾT 8: - ÔN BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH, CON CHIM
HAY HÓT.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức, kỹ năng:
- HS hát đúng tính chất ,thuộc lời ca 2 bài hát .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản,gõ đệm bằng bộ gõ cơ thể.
2.Năng lực:
- Học sinh trình bày bài hát trôi chảy có kĩ thuật, đúng sắc thái.
- Học tự tin biểu diễn tự tin, sáng tạo trong các động tác phụ họa.
-Biết cảm nhận về sắc thái của bài hát.
3.Phẩm chất:
- Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, trồng và chăm sóc cây xanh
ở nhà, trường học và môi trường xung quanh tạo cảnh quân tốt cho môi trường
sống.
- Học sinh biết yêu thương giúp đỡ bạn bè. Có sự tương tác đoàn kết trong học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc.
- Nhạc cụ gõ đệm.
2.Học sinh:
- SGK, thanh phách.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động mở đầu:(3')
*Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS,tăng
cường kiến thức
* Cách thực hiện:
:-Cho
HS
hát,
vận
động
bài: -HS vận động theo nhạc.
chichkendance(vũ điệu gà).
2.Hoạt động luyện tập - thực hành : Ôn
tập 2 bài hát.(25')
*Mục tiêu:
-Hát đúng giai điệu và lời ca 2 bài hát ,thể
hiện tính chất vui tươi, trong sáng.
-Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc
của bài hát, biết hát với hình thức khác
14

nhau.
*Cách thực hiện:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài Reo vang bình
minh.
- GV đệm đàn cho HS hát bài Reo vang bình
minh.
- Cho HS tập hát đối đáp và đồng ca như đã
bày ở tiết 3.
- HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức tốp
ca (tổ).
+ GV cho học sinh đánh giá kết quả học tập
của bạn.
- Kể tên 1 vài bài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước?
- Nêu cảm nhận của em về bài hát “Reo
vang bình minh”.
* Hoạt động 2: Ôn bài hát con chim hay
hót.
GV nhắc nhở HS hát rõ lời, thể hiện tính
chất của bài hát, vui tươi, trong sáng.
- GV đệm đàn cho HS hát lại 1-2 lần.
- Cho HS biểu diễn bài hát theo hình thức
tốp ca. Sau đó vừa hát vừa vỗ tay theo tiết
tấu.
- Trong bài hát hình ảnh nào tượng trưng
cho phong cảnh yên bình?
- Hãy hát 1 câu trong bài hát khác về chủ đề
thiên nhiên buổi sáng.
3. Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: (7')
*Mục tiêu:
-HS thể hiện bài hát theo các hình thức khác
nhau.
*Cách thực hiện:
- Cho HS hát lại 2 bài hát với các hình thức
khác nhau: Vỗ tay đệm theo TT, vận động
phụ họa theo bài hát.
- GV cho HS nhận xét phần biểu diễn của
các bạn nhóm khác.
-GV đánh giá, khích lệ HS.
- Xem trước bài hát mới Những bông hoa
15

-HS lắng nghe.
-HS thực hiện.
-HS chia sẻ hoạt động của tổ.
-HS nhận xét hoạt động của tổ bạn.
- Múa vui; Thiếu nhi thế giới liên
hoan; Lên đàng....
-HS tự trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện.
-HS biểu diễn theo tốp ca, kết hợp
vỗ tay theo tiết tấu ở đoạn cuối.
-HS chia sẻ HĐ âm nhạc của mình.
-HS thực hiện.

-HS thực hiện.
-HS nhận xét phần biểu diễn của
các bạn.
-HS lắng nghe, ghi nhớ

những bài ca.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………
**************************************************

16