UBND HUYỆN BẾN LỨC
Trường TH Tân Hòa
Lớp 5
Họ và tên: …………………………………………..

Thứ ….. ngày … tháng … năm 2024
KIỂM TRA HKI
NĂM HỌC: 2024 – 2025
MÔN: Khoa học
THỜI GIAN: 40 phút

ĐIỂM

Nhận xét

…………………

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Câu 1: (1 điểm) Hoạt động nào dưới đây giúp làm thay đổi chất dinh dưỡng, làm
tăng chất khoáng và mùn cho đất?
A. Vun xới đất.
B. Xây dựng hệ thống dẫn nước tưới cho cây.
C. Bón phân.
D. Tạo rãnh thoát nước.
Câu 2: (1 điểm) Chất rắn có đặc điểm như thế nào? 
A. Không có hình dạng xác định.
B. Có thể lan ra theo mọi hướng.
C. Chiếm đầy không gian của vật
D. Có hình dạng.
chứa. 
Câu 3: (1 điểm) Sự sinh ra khí carbon dioxide gây ra hậu quả gì đối với môi trường?
A. Tăng hiệu quả sinh học của cây
B. Gây ô nhiễm không khí.
cỏ.
C. Làm giảm nhiệt độ Trái Đất.
D. Tạo ra nguồn nguyên liệu tái tạo.
Câu 4: (1 điểm) Chọn phát biểu đúng về hỗn hợp. 
A. Mỗi chất giữ nguyên tính chất của nó trong hỗn hợp.
B. Hỗn hợp được tạo thành từ một chất nhiều số lượng.
C. Mỗi chất trong hỗn hợp thay đổi tính chất của nó.
D. Hỗn hợp được tạo thành từ ít nhất 3 chất trộn vào nhau. 
Câu 5: (1 điểm) Có hai vườn nhãn, một vườn nuôi ong và một vườn không nuôi ong.
Vì sao vườn nuôi ong có năng suất cao hơn (quả nhiều hơn), thu nhập cao hơn vườn
không nuôi ong?
A. Vì chất dinh dưỡng được hấp thụ hoàn toàn vào cây ở vườn không nuôi ong, khiến lá
cây phát triển mạnh mẽ nên quả nhãn không đạt năng suất.
B. Vì vườn nuôi ong có xác ong nên đất có nhiều chất dinh dưỡng hơn.
C. Vì ong lấy mật hoa sẽ thụ phấn cho hoa giúp tạo quả nhiều hơn, ong còn tạo mật nên
sẽ có thu nhập cao hơn vườn không nuôi ong.
D. Vì trong con ong có chất dinh dưỡng giúp cây nhãn phát triển và đạt năng suất cao.
Câu 6: (1 điểm) Chất ban đầu sẽ biến đổi thành chất khác khi.
A. xảy ra sự biến đổi cơ học.
B. xảy ra sự biến đổi hóa học.
C. xảy ra sự biến đổi sinh học.
D. xảy ra sự biến đổi vật lí. 

Câu 7: (1 điểm) Cây con có thể mọc lên từ
A. hạt hoặc từ rễ, thân, lá của cây mẹ.
C. hạt hoặc hoa, quả, thân, lá của cây
mẹ.

B. hạt hoặc hoa của cây mẹ.
D. hoa, quả, rễ, thân, lá của cây mẹ.

Câu 8: (1 điểm) Sử dụng các từ ngữ: bay hơi, nóng chảy, đông đặc để nói về sự biến
đổi trạng thái của các chất trong hình.

Câu 9: (1 điểm) Em hãy nêu nguyên nhân và biện pháp phòng chống ô nhiễm đất,
xói mòn đất.

Câu 10: (1 điểm) Theo em, con người có thể khai thác nguồn năng lượng nào khác
thay thế chất đốt để bảo vệ môi trường?

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI MÔN KHOA HỌC HK 1
NĂM HỌC: 2024 – 2025
Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

Câu 6

Câu 7

C

D

B

A

C

B

A

1 điểm

1 điểm

1 điểm

1 điểm

1 điểm

1 điểm

1 điểm

Câu 8. (1 điểm)
a) (1) Nóng chảy; (2) Đông đặc.
b) (3) Đông đặc.
c) (4) Bay hơi.
Câu 9. (1 điểm)
- Ô nhiễm đất:
+ Nguyên nhân: hoạt động sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, sinh hoạt,… thải vào đất
các hóa chất độc hại và chất thải chưa được xử lí; nước biển dâng cao làm đất bị nhiễm
mặn;….
+ Biện pháp phòng chống: phân loại và tái chế rác thải, xử lí chất thải đúng cách trước khi
xả ra môi trường; sử dụng thuốc trừ sâu, phân bón hữu cơ sinh học; làm đập ngăn nước
mặn;…. 
- Xói mòn đất:
+ Nguyên nhân: mưa lớn kéo dài, địa hình dốc, cháy rừng, chặt phá rừng; gió thổi mạnh ở
nơi đất cát, khô hạn;…
+Biện pháp phòng chống: làm ruộng bậc thang; phủ xanh đất trống, đồi trọc; bảo vệ, phục
hồi và trồng mới rừng;….
Câu 10. (1 điểm)
Theo em, con người có thể khai thác nguồn năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng
lượng nước chảy để thay thế chất đốt để bảo vệ môi trường.