1
PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BẮC HÀ

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
MÔN: SINH HỌC 9
NĂM HỌC: 2024-2025
Thời gian: 150p
ĐỀ BÀI:

Phần I: Trắc nghiệm (6,0 điểm)
Khoanh tròn vào đáp án đứng trước câu trả lời đúng
Câu 1. Năng lượng Mặt Trời truyền xuông Trái Đất bằng cách nào?
A. Bằng dẫn nhiệt qua không khí.
B. Bằng sự đối lưu.
C. Bằng bức xạ nhiệt.
D. Bằng 1 hình thức khác.
Câu 2: Khi nút thủy tinh của một lọ thủy tinh bị kẹt. Phải mở nút bằng cách nào dưới đây?
A. Làm nóng nút.
B. Làm nóng cổ lọ.
C. Làm lạnh cổ lọ.
D. Làm lạnh đáy lọ.
Câu 3. Nếu khối lượng của vật giảm đi 4 lần, còn tốc độ của vật tăng lên 2 lần thì động năng
của vật sẽ?
A. tăng lên 2 lần.
B. giảm đi 2 lần.
C. giảm đi 8 lần
D. giữ nguyên
Câu 4: Nếu ta chạm vào dây điện trần (không có lớp cách điện) dòng điện sẽ truyền qua cơ
thể gây co giật, bỏng thậm chí có thể gây chết người là do tác dụng…
A. nhiệt.
B. sinh lí.
C. phát sáng.
D. hóa học.
Câu 5. Nhận xét nào sau đây khi so sánh về tính chất vật lí của kim loại là không đúng?
A. Nhiệt độ nóng chảy: Hg < AI < w.
B. Tính dẻo: AI < Au < Ag.
C. Độ cứng: Cs < Fe < w < Cr.
D. Tính dẫn điện và nhiệt: Fe < AI < Au < Cu < Ag.
Câu 6. Dãy kim loại nào sau đây được sắp xếp theo chiều hoạt động hóa học tăng dần?
A. K, AI, Mg, Cu, Fe.
C. Cu, Fe, Al, Mg, K.
B. Cu, Fe, Mg, AI, K.
D. K, Cu, AI, Mg, Fe.
Câu 7. Hợp chất nào sau đây không được dùng làm nhiên liệu?
A. Propane.
C. Ethylene.
B. Butane.
D. Methane.
Câu 8: Ethylic alcohol tác dụng được với sodium là do
A. Trong phân tử có nguyên tử oxygen.
B. Trong phân tử có nguyên tử ca: bon, hydrogen và oxygen.
C. Trong phân tử có nhóm-OH.
D. Trong phân tử có nguyên tử hydrogen và oxygen.
Câu 9: Trong quan hệ giữa 2 loài, có ít nhất 1 loài bị hại thì đó là mối quan hệ nào sau đây?
A. quan hệ hỗ trợ
C. quan hệ hợp tác
B. quan hệ đối kháng
D. quan hệ hội sinh
Câu 10: Trong cùng một thủy vực, người ta thường nuôi ghép các loài cá mè trắng, mè hoa,
trắm cỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để
A. thu được nhiều sản phẩm có giá trị khác nhu
B. tân dụng tối đa nguồn thức ăn có trong ao
C. thỏa mãn nhu cầu, thi hiếu khác nhau của con người
D. tăng tính đa dạng sinh học trong ao
Câu 11: Thành phần hữu sinh của hệ sinh thái gồm:
A. sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ

2
B. sinh vật tiêu thụ bậc 1, sinh vật tiêu thụ bậc 2, sinh vật phân giải
C. sinh vật sản xuất, sinh vật phân giải
D. sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải
Câu 12: Tại sao hệ sinh thái là một hệ thống sinh học hoàn chỉnh và tương đối ổn định?
A. Vì các sinh vật trong quần xã luôn cạnh tranh với nhau, đồng thời tác động với các thành phần
vô sinh của sinh cảnh
B. Vì các sinh vật trong quần xã luôn tác động lẫn nhau
C. Vì các sinh vật trong quần xã luôn tác động với các thành phần vô sinh của sinh cảnh
D. Vì các sinh vật trong quần xã luôn tác động lẫn nhau, đồng thời tác động lên các thành phần
vô sinh của sinh cảnh
Phần II: Tự luận (14,0 điểm)
Câu 1: (3,5 điểm)
a) AND có cấu trúc mạch kép có ý nghĩa gì về mặt di truyền?
b) Tại sao ADN ở tế bào nhân thực cần trung gian là các ARN để truyền đạt thông tin di truyền?
c) Xét trường hợp 1 gen có 2 alen A và a, trong đó alen A có chiều dài 153nm và có 1169 liên kết
Hidro. Alen a có chiều dài bằng alen A nhưng số liên kết Hidro lớn hơn gen A là 1 liên kết. Cặp
Aa nhân đôi liên tiếp 2 lần. Vậy môi trường nội bào cần cung cấp số Nu từng loại là bao nhiêu?
d. Xét gen B có tỉ lệ

đã đột biến thành gen b. Gen b ngắn hơn gen B là 3,4A0 nhưng số

liên kết Hidro của hai gen vẫn bằng nhau. Khi cặp Bb tự nhân đôi 2 lần môi trường nội bào đã
3594 nu các loại. Hãy cho biết:
a) Đột biến đã diễn ra như thế nào? (Cho rằng tác nhân gây đột biến không quá 3 cặp nu)
b) Tính số nu mỗi loài của gen?
Câu 2: (3,5 điểm)
2.1.
a) Quá trình nguyên phân có ý nghĩa gì đối với di truyền và sự sinh trưởng phát triển của cơ
thể?
b) Thực chất của quá trình thụ tinh là gì?
2.2. Một tế bào sinh dục sơ khai gà 2n = 78. Sau một số đợt nguyên phân liên tiếp môi trường nội
bào cung cấp 19812 NST nguyên liệu mới hoàn toàn. Các tế bào con đều trở thành tế bào sinh
trứng. Biết hiệu suất thụ tinh của trứng là 25% và của tinh trùng là 3,125%. Hãy cho biết:
a) Tìm số đợt nguyên phân của tế bào trên?
b) Tìm số hợp tử tạo thành?
c) Tính số lượng tế bào sinh tinh cần cung cấp cho quá trình thụ tinh nói trên?
Câu 3: (4,0 điểm)
1.1. Tại sao trong phép lai phân tích, nếu kết quả lai có hiện tượng đồng tính thì cơ thể mang
tính trạng trội phải có kiểu gen đồng hợp? Nếu có hiện tượng phân tính thì cơ thể mang tính trạng
trội có kiểu gen dị hợp?
1.2. Ở ruồi giấm, alen A quy định tính trạng thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định tính
trạng thân đen. Cặp alen này nằm trên cặp nhiễm sắc thể số II. Cho các con ruồi giấm cái thân
xám giao phối ngẫu nhiên với các con ruồi giấm đực thân đen, đời F 1 có 75% ruồi thân xám :
25% ruồi thân đen. Tiếp tục cho F1 giao phối ngẫu nhiên với với nhau thu được F2.
a) Giải thích kết quả và viết sơ đồ lai từ P đến F1.
b) Số con ruồi giấm thân đen mong đợi ở F2 chiếm tỉ lệ bao nhiêu ?
1.3.
1.4. Cho lai cà chua quả vàng, cao với cà chua thấp, đỏ. Thu được F1 đồng loạt cà chua cao, đỏ.
Tiến hành cho F1 tự thụ phấn thu được F2:

3
918 cao, đỏ
305 cao, vàng
320 thấp, đỏ
100 thấp, vàng
a) Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2?
b) Tìm kiểu gen, kiểu hình P để ngay F1 thu được tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1?
Câu 5 (3,0 điểm)
5.1
a. Trong một ao nuôi cá, nguồn thức ăn sơ cấp chính là Phytoplankton (thực vật phiêu sinh), sinh
vật tiêu thụ trực tiếp nó là các loài giáp xác và cá mè trắng. Cá mè hoa và rất nhiều cá tạp như cá
mương, cá lòng tong, cá cấn coi giáp xác là thức ăn ưa thích. Vật dữ đầu bảng trong ao là cá lóc,
chuyên ăn các loài cá mương, cá lòng tong và cá cấn, nhưng số lượng lại tất ít ỏi
- Hãy vẽ lưới thức ăn trong ao
-Từ hiện trạng của ao, em hãy chỉ ra cho người nông dân nên áp dụng biện pháp sinh học nào đơn
giản nhất nhưng có hiệu quả để nâng cao tổng giá trị sản phẩm trong ao (nếu cho rằng cá mè hoa
và cá mè trắng có hiệu quả kinh tế)
b. Một loài cây dây leo thiên lí sống bám trên cây gỗ. Một phần thân của dây leo phồng lên tạo
nhiều khoang trống làm thành tổ cho nhiều cá thể kiến sinh sống trong đó. Dây leo nhận nhiều
chất dinh dưỡng là thức ăn của kiến đem về dự trữ trong tổ.Kiến sống trên cây gỗ góp phần diệt
các loài sâu đục thân cây. Mối quan hệ sinh thái giữa: dây leo và kiến, dây leo và cây thân gỗ, sâu
đục thân và kiến lần lượt là mối quan hệ gì?
5.2. Hãy sắp xếp các hiện tượng sau đây theo từng mối quan hệ cùng và khác loài:
1. Cua và hải quỳ
2. Vi khuẩn sống trong nốt sần rễ cây họ Đậu
3. Nấm sống bám trên da người
4. Địa y sống bám trên thân cây gỗ
5. Hiện tượng liền rễ ở hai cây thông nhựa mọc gần nhau
6. Cá mập con khi mới sinh ra sử dụng ngay trứng chưa nở làm thức ăn
7. Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm,…
Cây nắp ấm bắt ruồi làm thức ăn.
…..Hết….

Thí sinh được phép sử dụng máy tính cầm ta, Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.