Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:
Nghề đáng quý
Gia đình Hồng sống trong con ngõ nhỏ của thủ đô. Ba mẹ em đều làm công
nhân vệ sinh môi trường thuộc địa bàn phường.
Hằng ngày, đơn vị sẽ phân công ca làm việc. Khi thì mẹ Hồng làm ca sáng, khi
thì lại làm ca tối muộn. Ba Hồng ngoài làm việc theo ca đã phân công thì chú còn
làm thêm việc phân loại rác và bốc vác hàng nặng ngoài bãi. Công việc rất vất vả
nhưng cả hai cô chú luôn vui vẻ, yêu nghề và yêu đời, chăm sóc cho Hồng đầy đủ.
Ba mẹ luôn truyền những năng lượng tích cực từ công việc đến cho em, dạy em
cách phân loại rác như thế nào cho chuẩn.
Hồng thương ba mẹ lắm. Em luôn lo lắng khi ba mẹ đi làm về muộn sẽ bị đói, bị
lạnh. Nên đi học về sớm em sẽ phụ mẹ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa. Ở trường, các
bạn cũng rất yêu quý Hồng vì em rất ngoan lại học giỏi. Năm năm liền, Hồng luôn
là học sinh xuất sắc và nằm trong đội tuyển mũi nhọn của trường. Hồng cũng không
ngần ngại sử dụng tiếng Anh tự hào khoe ba mẹ với các bạn quốc tế của em. Hồng
luôn cho rằng: “Dẫu có làm nghề gì đi chăng nữa, chỉ cần nghề đó không phạm
pháp thì đều đáng quý cả.".
Thư Linh
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng ( Câu 1, 2, 3, 4, 7, 8)
Câu 1: Trong bài đọc, ba mẹ Hồng làm nghề gì?
A. Công nhân xây dựng.
C. Giáo viên.
B. Công nhân vệ sinh môi trường.
D. Bác sĩ.
Câu 2: Hồng thường làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
A. Mỗi khi đi học về sớm, Hồng phụ mẹ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa.
B. Mỗi ngày, Hồng đều nấu cơm mang ra chỗ ba mẹ làm việc.
C. Hồng đi theo, giúp ba mẹ dọn sạch đường phố.
D. Hồng cố gắng học thật giỏi để ba mẹ tự hào.
Câu 3: Điều gì cho thấy Hồng tự hào về ba mẹ?
A. Hồng không muốn các bạn biết nghề của ba mẹ.
B. Hồng không nói về ba mẹ với bạn bè.
C. Hồng chỉ quan tâm đến học tập.
D. Hồng khoe ba mẹ với các bạn quốc tế bằng tiếng Anh.
Câu 4: Thông điệp chính của bài đọc là gì?
A. Tôn vinh những nghề nghiệp cao quý.
B. Nghề lao động tay chân không quan trọng bằng nghề trí óc.
C. Nghề nào cũng đáng quý nếu đem lại giá trị tốt đẹp và mang một vẻ đẹp
riêng.
D. Cần phải chọn nghề có thu nhập cao.
Câu 5: Em cảm nhận được điều gì sau khi đọc qua bài đọc “Nghề đáng quý” ?
..............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
…………………………………………………………………………………..
Câu 6: Cha, mẹ làm lụng vất để cho em có cuộc sống đủ đầy, em cần phải làm gì để đền
đáp công ơn to lớn ấy ?
1

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
…………………………………………………………………………………..
Câu 7: Điệp từ “ Bỗng” trong đoạn thơ sau có tác dụng gì?
Bầu trời trong quả trứng
Bỗng thấy nhiều gió lộng
Bỗng thấy nhiều nắng reo
Bỗng tôi thấy thương yêu
Tôi biết là có mẹ.
A. Có tác dụng liệt kê.
B. Có tác dụng nhấn mạnh
C. Có tác dụng khẳng định .
D. Có tác dụng giải thích.
Câu 8: Câu ghép: “Hương tỏa ra từ những cành hoa nhưng hương bưởi và
hương nhài chẳng bao giờ lẫn.”các vế của câu ghép nối với nhau bằng cách nào?
A. Nối bằng kết từ
C. Nối bằng cặp kết từ
B. Nối bằng dấu câu
D. Nối bằng cặp từ hô ứng
Câu 9: Ghép hai câu đơn sau thành một câu ghép bằng cách dùng cặp từ hô ứng
phù hợp ? “ Thầy cất tiếng giảng bài. Cả lớp chăm chú lắng nghe.”
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Câu 10: Em hãy viết một đoạn văn (từ 3 đến 4 câu) nói về người mẹ thân yêu của
em, trong đó có ít nhất một câu ghép.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
HẾT

KIÊM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2025-2026
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP NĂM
Ngày kiểm tra: tháng 3 năm 2026
Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề kiểm tra có 01 trang)

Đề bài: Viết bài văn tả một người lao động đang làm việc.
* Cách tiến hành:
Giáo viên đọc đề bài và ghi đề bài lên bảng.
Học sinh làm bài không cần ghi lại đề bài.
HẾT

2

3