TIẾT STEAM: TRANG TRÍ BAO LÌ XÌ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
S - Khoa học: trẻ biết tên gọi đặc điểm cấu tạo công dụng của bao lì xì.
T - Công nghệ:
+ Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản.
(MT 158)
+ Trẻ biết sử dụng băng dính, hoa, lá cây, cúc áo, ống hút, bòn bon, mực
in... để trang trí bao lì xì.
E - Kĩ thuật: Trẻ biết gắn, dính, dán, in, chấm màu các nguyên vật liệu
khác nhau để trang trí bao lì xì..
A - Nghệ thuật:
+ Trẻ biết sắp xếp bố cục, trang trí bao lì xì với màu sắc hài hòa, đẹp mắt.
M - Toán: Trẻ nhận biết hình vuông, hình chữ nhật, số đếm.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, khám phá, đặt câu hỏi để tìm hiểu về chiếc
bao lì xì
- Rèn trẻ kỹ năng thảo luận nhóm, thuyết trình, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực, hứng thú, tập trung, vui vẻ tham gia vào hoạt động.
- Trẻ biết chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động.
- Trẻ lấy, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy chiếu, máy tính, video hình ảnh các loại bao lì xì khác nhau.
- Nhạc bài: Bao lì xì  và  Sắp đến tết rồi.
- Que chỉ, bảng, nam châm, cây đào.
2. Đồ dùng của trẻ
- Bao lì xì, sáp màu, giấy màu, băng dính 2 mặt, giấy bìa cứng được cắt
sẵn, màu nước, keo dán, khăn lau, bòn bon, tăm bông.
- 3 nhóm bàn; Các giá đựng.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Các con ơi không khí chào đón tết Nguyên Đán
đang rất tưng bừng và rộn ràng rồi.
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài“ Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát và vận động
cùng cô.
Hoạt động 2: Nội dung
1. Hỏi
 - Cô và các con vừa hát bài gì?
- Khi tết đến các con mong muốn điều gì?

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

2

- Khi các con nhận bao lì xì các con như thế nào?
- Các con ạ! Tết nguyên đán sắp đến năm mới các
con thêm 1 tuổi mới, cô muốn tặng cho các con
mỗi bạn một bao lì xì và lời chúc may mắn.
* Tình huống: Cô có nhiều bao lì xì nhưng các bao
lì xì của cô lại không có họa tiết, màu sắc chưa
đẹp. Bạn nào nghĩ giúp cô xem làm gì để có những
chiếc bao lì xì thật đẹp nhỉ.
- Các bạn đưa ra ý tưởng rất hay: Đó là trang trí
bao lì xì. Vậy buổi học hôm nay chúng mình sẽ
trang trí bao lì xì thật đẹp nhé.
- Tiêu chí trang trí bao lì xì: Đựng được tiền, chắc
chắn, đẹp.
2. Tưởng tượng
- Các con hãy suy nghĩ xem bao lì xì có dạng hình
gì?
- Bao lì xì có những màu gì?
- Bao lì xì được làm bằng những chất liệu gì?
- Con trang trí như thế nào?
- Các con sẽ sử dụng những nguyên vật liệu gì để
trang trí bao lì xì?
- Cô thấy các con đưa ra nhiều ý tưởng trang trí
bao lì xì rất hay đấy.
3. Lên kế hoạch (Thiết kế)
- Bây giờ các con có cùng chung ý tưởng hãy cùng
nhau về nhóm bàn bạc, thảo luận và đưa ra ý
tưởng rồi vẽ thiết kế lên bảng nhé.
- Trẻ sử dụng phấn vẽ trên bảng bản thiết kế của
nhóm mình.
- Quá trình trẻ vẽ, cô giúp đỡ các nhóm trẻ còn
lúng túng, nếu trẻ không vẽ được cô có thể vẽ giúp
trẻ theo ý tưởng của trẻ.
- Sau khi trẻ hoàn thiện xong bản thiết kế thì cô
cho đại diện trẻ lên trình bày bản thiết kế. sau đó
các nhóm chọn bao lì xì, nguyên vật liệu trang trí
bao lì xì về nhóm.
4. Thực hiện (Chế tạo sản phẩm)
(Cô mở nhạc bài hát“ bao lì xì ” trong quá trình trẻ
làm sản phẩm)
- Cô cho các nhóm về thực hiện trang trí bao lì xì
- Nhắc nhở trẻ trang trí bao lì xì giống như bản
thiết kế của nhóm mình.
- Khi trẻ thực hiện, cô bao quát và đến từng nhóm
hỗ trợ trẻ khi cần thiết. Nhắc trẻ các tiêu chí của

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đưa ra ý tưởng.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ bàn bạc và vẽ bản
thiết kế
- Trẻ thực hiện

- Trẻ lên trình bày bản
thiết kế và lấy đồ dùng,
nguyên vật liệu về nhóm.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lên trưng bày sản
phẩm
- 1 trẻ đại diện lên giới

3

trang trí bao lì xì
5. Chia sẻ:
- Cô mời các nhóm lên trưng bày sản phẩm
- Cô mời đại diện của từng nhóm lên thuyết trình,
chia sẻ về quá trình làm trang trí bao lì xì của
nhóm mình.
(Có giống bản thiết kế không? Bao lì xì hình gì?
Dùng nguyên liệu là gì? Trang trí như thế nào?)
- Cô kiểm tra theo các tiêu chí cô đã nêu ở trên.
- Cô mời đại diện của tổ lên bỏ tiền vào bao lì xì
xem có bỏ vừa không nhé.
- Tiêu chí của bao lì xì: Đựng được tiền, chắc chắn
không bị rơi, đẹp.)
- Nếu được thay đổi thì con muốn thay đổi điều gì
ở bao lì xì của đội con?
- Ngoài các bao lì xì dùng để đựng tiền li xì, bao lì
xì còn dùng làm trang trí như treo ở cây quất, cây
đào, cây mai,.... Bây giờ các con hãy hướng lên
màn hình để quan sát thêm bao lì xì nhé.
- Ở buổi học hôm sau con mong muốn điều gì
nhất?
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và kết thúc tiết học
với bài hát “Ngày tết quê em”

thiệu sản phẩm đội mình.
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và kết thúc hoạt
động