Tìm kiếm Đề thi, Kiểm tra
Đề thi học kì 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: lê thi hiền
Ngày gửi: 17h:58' 19-04-2025
Dung lượng: 42.6 KB
Số lượt tải: 192
Nguồn:
Người gửi: lê thi hiền
Ngày gửi: 17h:58' 19-04-2025
Dung lượng: 42.6 KB
Số lượt tải: 192
Số lượt thích:
0 người
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN KHOA HỌC – HỌC KÌ I
Câu 1. Không khí có tính chất gì?
A. Trong suốt.
B. Không màu, không mùi, không vị.
C. Không có hình dạng nhất định. D. Tất cả các ý trên
Câu 2. Ánh sáng truyền qua vật nào sau đây?
A. Bảng gỗ. B. Bảng kim loại. C. Mắt kính cận.
D. Bảng nhựa đen.
Câu 3. Nhiệt được truyền như thế nào?
A. Từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn. B. Từ vật có nhiệt độ thấp sang vật có nhiệt độ cao.
C. Từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn. D. Tất cả các ý trên.
Câu 4. Sự lan truyền âm thanh như thế nào?
Trong chất rắn chậm hơn chất lỏng. B. Trong chất rắn nhanh hơn chất lỏng.
Trong chất lỏng chậm hơn chất khí. D. Trong chất rắn chậm hơn chất khí.
Câu 5. Nước có tính chất gì?
Không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định, chảy từ cao xuống thấp chảy lan
ra mọi phía, thấm qua một số vật và hòa tan một số chất.
Câu 6. Không khí gồm hai thành phần chính nào?
A. Khí ô-xi và khí các-bô-níc
B. Khí ô-xi và khí ni tơ
C. Khí các-bô-níc và khí ni tơ
D. Khí ô-xi và hơi nước
Câu 7. Mắt ta không thể nhìn thấy không khí được, bởi vì? Không khí trong suốt không có màu.
Câu 8: Để bảo vệ mắt cần tránh ánh sáng như thế nào?
Ánh sáng quá mạnh; ánh sáng quá yếu, không nhìn quá lâu vào ti vi, máy vi tính.
Câu 9. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:
Âm thanh chỉ truyền qua không khí nhưng không truyền qua chất rắn.
Âm thanh không chỉ truyền qua không khí mà còn truyền qua chất rắn, chất lỏng.
Âm thanh có thể truyền qua không khí, chất rắn nhưng không thể truyền qua chất lỏng.
Âm thanh khi lan truyền ra xa nguồn phát, âm thanh sẽ yếu đi.
Câu 10. Vì sao, khi em bị sốt mẹ của em thường lấy khăn mát đắp lên trán và sau ít phút khăn
đã ấm lên?Vì nhiệt đã truyền từ trán của em sang khăn đắp trên trán làm khăn ấm lên.
Câu 11: Khi nhìn thấy một bạn trong trường rửa tay xong nhưng không khoá vòi nước, em có
đồng tình với hành động của bạn hay không? Em sẽ làm gì trong tình huống trên?
Khi nhìn thấy một bạn trong trường rửa tay xong nhưng không khoá vòi nước,
Em không đồng tình với hành động của bạn này.
Em sẽ khuyên bạn nên khóa nước sau khi đã sử dụng xong.
Câu 14. Chất xơ có trong loại thức ăn nào ? TL: Rau, củ..
Câu 15. Yếu tố nào tham gia quá trình tự tổng hợp các chất dinh dưỡng ở thực vật?
a. Khí các-bô-ních, nhiệt độ, ánh sáng.
b. Khí oxi, nhiệt độ, phân bón.
c. Khí các-bô-ních, nhiệt độ, phân bón
Câu 16. Giải thích Chất dinh dưỡng được thực vật tự tổng hợp thông qua quá trình quang hợp.
Lá cây có khả năng thu nhận ánh sáng mặt trời, tự tổng hợp nên các chất dinh dưỡng cần cho sự sống
từ các chất như khí các-bô-níc, nước nhờ quá trình quang hợp, đồng thời thải ra khí ô-xi. Ngoài lá cây
thì những phần trên cây có màu xanh lục cũng có khả năng quang hợp.
Câu 17: Nêu ví dụ: Vật dẫn nhiệt kém ,vật dẫn nhiệt tốt?
+ Vật dẫn nhiệt kém: cán nồi, cán chảo, núm của vung nồi, mũ len..
+ Vật dẫn nhiệt tốt: chảo, nồi, vung nồi và nồi gang.
Câu 18. Thực vật cần yếu tố nào để sống và phát triển?
a. Ánh sáng, nước, khí oxi
b. Ánh sáng, nước, không khí, nhiệt độ, chất khoáng.
c. Ánh sáng, nước, khí các-bô-ních, chất khoáng, nhiệt độ
Câu 19. Nêu một số cách làm vật nóng lên, hoặc lạnh đi trong cuộc sống hàng ngày?
Cách làm vật nóng lên: Phơi thóc vào ngày nắng nóng; Nướng bánh trong lò nướng
Cách làm vật lạnh đi: Cho thực phẩm vào tủ lạnh.
Câu 20: Vẽ sơ đồ thể hiện sự trao đổi không khí, nước, thức ăn của động vật với môi trường
(khí ô xi, thức ăn,nước uống, các chất cặn bã, nước tiểu, khí –các bon nic)
Lấy vào
Thải ra
……………………
……………………
…………………
…………………
……………………
…………………
………………………………
………………
Động vật
………………………………
……….
……………………………
………………….
Sơ đồ: Động vật trao đổi các chất với môi trường
Câu 21: Cho các sinh vật sau: gà, lúa, diều hâu. Hãy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên?
Lúa → Gà → Diều hâu
Câu 22. Em nêu cách phòng tránh đuối nước:- Một số bước để phán đoán tình huống có nguy cơ
dẫn đến đuối nước: quan sát, phân tích thông tin, dự đoán các sự việc có thể xảy ra - Để phòng tránh
đuối nước:+ Nên làm: học bơi và bơi ở những nơi an toàn, có phương tiện cứu hộ và người lớn giám
sát; thực hiện đúng các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ; che chắn bể chứa
nước, rào kín ao, khu vực ngập nước.Không nên làm: chơi đùa gần, đi bơi ở hồ ao, sông, suối, biển;
đi qua, lại gần nơi có dòng nước lớn, các nơi ngập nước.
Câu 23: Các nhóm chất dinh dưỡng có trong thức ăn gồm? TL: Chất bột đường, chất đạm, chất béo,
vi-ta-min và chất khoáng.
Câu 24: Trẻ em có chiều cao, cân nặng thấp hơn so với chiều cao và cân nặng chuẩn của độ tuổi là
dấu hiệu chính của bệnh gì?TL: Bệnh suy dinh dưỡng thấp còi
Câu 25: Thực hiện một số việc để phòng tránh bệnh liên quan đến dinh dưỡng và chia sẻ với bạn.
Để phòng tránh bệnh liên quan đến dinh dưỡng cần:+ Ăn đủ bữa và đủ các nhóm chất dinh dưỡng.+
Vận động cơ thể ít nhất 60 phút mỗi ngày.+ Theo dõi chiều cao và cân nặng cơ thể thường xuyên.
+ Gặp bác sĩ để kiểm tra sức khoẻ nếu cơ thể có dấu hiệu tăng cân hoặc giảm cân quá mức, mệt
mỏi,...
Câu 1. Không khí có tính chất gì?
A. Trong suốt.
B. Không màu, không mùi, không vị.
C. Không có hình dạng nhất định. D. Tất cả các ý trên
Câu 2. Ánh sáng truyền qua vật nào sau đây?
A. Bảng gỗ. B. Bảng kim loại. C. Mắt kính cận.
D. Bảng nhựa đen.
Câu 3. Nhiệt được truyền như thế nào?
A. Từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn. B. Từ vật có nhiệt độ thấp sang vật có nhiệt độ cao.
C. Từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn. D. Tất cả các ý trên.
Câu 4. Sự lan truyền âm thanh như thế nào?
Trong chất rắn chậm hơn chất lỏng. B. Trong chất rắn nhanh hơn chất lỏng.
Trong chất lỏng chậm hơn chất khí. D. Trong chất rắn chậm hơn chất khí.
Câu 5. Nước có tính chất gì?
Không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định, chảy từ cao xuống thấp chảy lan
ra mọi phía, thấm qua một số vật và hòa tan một số chất.
Câu 6. Không khí gồm hai thành phần chính nào?
A. Khí ô-xi và khí các-bô-níc
B. Khí ô-xi và khí ni tơ
C. Khí các-bô-níc và khí ni tơ
D. Khí ô-xi và hơi nước
Câu 7. Mắt ta không thể nhìn thấy không khí được, bởi vì? Không khí trong suốt không có màu.
Câu 8: Để bảo vệ mắt cần tránh ánh sáng như thế nào?
Ánh sáng quá mạnh; ánh sáng quá yếu, không nhìn quá lâu vào ti vi, máy vi tính.
Câu 9. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:
Âm thanh chỉ truyền qua không khí nhưng không truyền qua chất rắn.
Âm thanh không chỉ truyền qua không khí mà còn truyền qua chất rắn, chất lỏng.
Âm thanh có thể truyền qua không khí, chất rắn nhưng không thể truyền qua chất lỏng.
Âm thanh khi lan truyền ra xa nguồn phát, âm thanh sẽ yếu đi.
Câu 10. Vì sao, khi em bị sốt mẹ của em thường lấy khăn mát đắp lên trán và sau ít phút khăn
đã ấm lên?Vì nhiệt đã truyền từ trán của em sang khăn đắp trên trán làm khăn ấm lên.
Câu 11: Khi nhìn thấy một bạn trong trường rửa tay xong nhưng không khoá vòi nước, em có
đồng tình với hành động của bạn hay không? Em sẽ làm gì trong tình huống trên?
Khi nhìn thấy một bạn trong trường rửa tay xong nhưng không khoá vòi nước,
Em không đồng tình với hành động của bạn này.
Em sẽ khuyên bạn nên khóa nước sau khi đã sử dụng xong.
Câu 14. Chất xơ có trong loại thức ăn nào ? TL: Rau, củ..
Câu 15. Yếu tố nào tham gia quá trình tự tổng hợp các chất dinh dưỡng ở thực vật?
a. Khí các-bô-ních, nhiệt độ, ánh sáng.
b. Khí oxi, nhiệt độ, phân bón.
c. Khí các-bô-ních, nhiệt độ, phân bón
Câu 16. Giải thích Chất dinh dưỡng được thực vật tự tổng hợp thông qua quá trình quang hợp.
Lá cây có khả năng thu nhận ánh sáng mặt trời, tự tổng hợp nên các chất dinh dưỡng cần cho sự sống
từ các chất như khí các-bô-níc, nước nhờ quá trình quang hợp, đồng thời thải ra khí ô-xi. Ngoài lá cây
thì những phần trên cây có màu xanh lục cũng có khả năng quang hợp.
Câu 17: Nêu ví dụ: Vật dẫn nhiệt kém ,vật dẫn nhiệt tốt?
+ Vật dẫn nhiệt kém: cán nồi, cán chảo, núm của vung nồi, mũ len..
+ Vật dẫn nhiệt tốt: chảo, nồi, vung nồi và nồi gang.
Câu 18. Thực vật cần yếu tố nào để sống và phát triển?
a. Ánh sáng, nước, khí oxi
b. Ánh sáng, nước, không khí, nhiệt độ, chất khoáng.
c. Ánh sáng, nước, khí các-bô-ních, chất khoáng, nhiệt độ
Câu 19. Nêu một số cách làm vật nóng lên, hoặc lạnh đi trong cuộc sống hàng ngày?
Cách làm vật nóng lên: Phơi thóc vào ngày nắng nóng; Nướng bánh trong lò nướng
Cách làm vật lạnh đi: Cho thực phẩm vào tủ lạnh.
Câu 20: Vẽ sơ đồ thể hiện sự trao đổi không khí, nước, thức ăn của động vật với môi trường
(khí ô xi, thức ăn,nước uống, các chất cặn bã, nước tiểu, khí –các bon nic)
Lấy vào
Thải ra
……………………
……………………
…………………
…………………
……………………
…………………
………………………………
………………
Động vật
………………………………
……….
……………………………
………………….
Sơ đồ: Động vật trao đổi các chất với môi trường
Câu 21: Cho các sinh vật sau: gà, lúa, diều hâu. Hãy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên?
Lúa → Gà → Diều hâu
Câu 22. Em nêu cách phòng tránh đuối nước:- Một số bước để phán đoán tình huống có nguy cơ
dẫn đến đuối nước: quan sát, phân tích thông tin, dự đoán các sự việc có thể xảy ra - Để phòng tránh
đuối nước:+ Nên làm: học bơi và bơi ở những nơi an toàn, có phương tiện cứu hộ và người lớn giám
sát; thực hiện đúng các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ; che chắn bể chứa
nước, rào kín ao, khu vực ngập nước.Không nên làm: chơi đùa gần, đi bơi ở hồ ao, sông, suối, biển;
đi qua, lại gần nơi có dòng nước lớn, các nơi ngập nước.
Câu 23: Các nhóm chất dinh dưỡng có trong thức ăn gồm? TL: Chất bột đường, chất đạm, chất béo,
vi-ta-min và chất khoáng.
Câu 24: Trẻ em có chiều cao, cân nặng thấp hơn so với chiều cao và cân nặng chuẩn của độ tuổi là
dấu hiệu chính của bệnh gì?TL: Bệnh suy dinh dưỡng thấp còi
Câu 25: Thực hiện một số việc để phòng tránh bệnh liên quan đến dinh dưỡng và chia sẻ với bạn.
Để phòng tránh bệnh liên quan đến dinh dưỡng cần:+ Ăn đủ bữa và đủ các nhóm chất dinh dưỡng.+
Vận động cơ thể ít nhất 60 phút mỗi ngày.+ Theo dõi chiều cao và cân nặng cơ thể thường xuyên.
+ Gặp bác sĩ để kiểm tra sức khoẻ nếu cơ thể có dấu hiệu tăng cân hoặc giảm cân quá mức, mệt
mỏi,...
 








Các ý kiến mới nhất