BÀI TẬP ÔN TẬP
Bài 1: Thực hiện phép tính (Hợp lí nếu có thể):
a) 13.70 – 50 [(19 - 32) : 2 + 23]

b) 148.9 - 32.48

c) 307 - [(180.40 - 160) : 22 + 9] : 2

d) 12 + 3.{90 : [39 - (23 - 5)2]}

e). 480 : [75 + (72 - 8.3) : 5] + 1080

g. 120 : {54 - [50 : 2 - (32 - 2,4)]} 

Bài 2.Tìm số nguyên x, biết:
a) 24.(x – 16) = 122 

b) 35 – 5(x – 1) = 10

c) 4.(x + 5) -7 = 101

d) 2x + 15 = 142:2

e. (15 + x):3 = 315 : 312

g. 22 + (x + 3) = 52

Bài 3. Một trường THCS tổ chức cho học sinh đi trải nghiệm thực tế ở nhà máy thủy
điện Hoà Bình. Sau khi học sinh đăng kí, ban tổ chức tính toán và thấy rằng nếu xếp mỗi
xe 36 học sinh, 40 học sinh hay 45 học sinh đều vừa đủ. Tính số học sinh đi trải nghiệm
biết rằng số học sinh tham gia trong khoảng 1000 đến 1100 học sinh.
Bài 4.: Phân tích số 280; 300 ra thừa số nguyên tố

Bài 1: Thực hiện phép tính (Hợp lí nếu có thể):
a) 13.70 – 50 [(19 - 32) : 2 + 23]

b) 148.9 - 32.48

c) 307 - [(180.40 - 160) : 22 + 9] : 2

d) 12 + 3.{90 : [39 - (23 - 5)2]}

e). 480 : [75 + (72 - 8.3) : 5] + 1080

g. 120 : {54 - [50 : 2 - (32 - 2,4)]} 

Bài 2.Tìm số nguyên x, biết:
a) 24.(x – 16) = 122 

b) 35 – 5(x – 1) = 10

c) 4.(x + 5) -7 = 101

d) 2x + 15 = 142:2

e. (15 + x):3 = 315 : 312

g. 22 + (x + 3) = 52

Bài 3. Một trường THCS tổ chức cho học sinh đi trải nghiệm thực tế ở nhà máy thủy
điện Hoà Bình. Sau khi học sinh đăng kí, ban tổ chức tính toán và thấy rằng nếu xếp mỗi
xe 36 học sinh, 40 học sinh hay 45 học sinh đều vừa đủ. Tính số học sinh đi trải nghiệm
biết rằng số học sinh tham gia trong khoảng 1000 đến 1100 học sinh.
Bài 4.: Phân tích số 280; 300 ra thừa số nguyên tố

Bài 1 Thực hiện các phép tính:
a) 25 . 8 – 15 . 5 + 160 : 16 – 10;

b) 2 . 52 – 3 : 710 + 54 : 33.

c) 18:3 + 182 + 3.(51 : 17)

d. 17.32 + 32.90 – 32.7

Bài 2.  Phân tích các số 84, 120, 210; 154 ra thừa số nguyên tố.
Bài 3. Tìm BCNN của các số 28, 54.
Bài 4: Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số
học sinh lớp đó từ 35 đến 60 học sinh. Tính số học sinh lớp 6C.
Bài 5: Tìm x ∈ N biết:
a) 2x + 17 = 45

b) 35 – 5(x – 1) = 10

c) 24.(x – 16) = 122 

Bài 1 Thực hiện các phép tính:
a) 25 . 8 – 15 . 5 + 160 : 16 – 10;

b) 2 . 52 – 3 : 710 + 54 : 33.

c) 18:3 + 182 + 3.(51 : 17)

d. 17.32 + 32.90 – 32.7

Bài 2.  Phân tích các số 84, 120, 210; 154 ra thừa số nguyên tố.
Bài 3. Tìm BCNN của các số 28, 54.
Bài 4: Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số
học sinh lớp đó từ 35 đến 60 học sinh. Tính số học sinh lớp 6C.
Bài 5: Tìm x ∈ N biết:
a) 2x + 17 = 45

b) 35 – 5(x – 1) = 10

c) 24.(x – 16) = 122 

Bài 1 Thực hiện các phép tính:
a) 25 . 8 – 15 . 5 + 160 : 16 – 10;

b) 2 . 52 – 3 : 710 + 54 : 33.

c) 18:3 + 182 + 3.(51 : 17)

d. 17.32 + 32.90 – 32.7

Bài 2.  Phân tích các số 84, 120, 210; 154 ra thừa số nguyên tố.
Bài 3. Tìm BCNN của các số 28, 54.
Bài 4: Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số
học sinh lớp đó từ 35 đến 60 học sinh. Tính số học sinh lớp 6C.
Bài 5: Tìm x ∈ N biết:
a) 2x + 17 = 45

b) 35 – 5(x – 1) = 10

c) 24.(x – 16) = 122