1. Đọc bài và thực hiện những yêu cầu sau:

Câu chuyện của cành nho
Một cành nho mảnh mai lớn lên nhờ những dòng nước
khoáng tinh khiết từ lòng đất. Nó thật trẻ trung, khỏe mạnh và
đầy sức sống. Nó cảm thấy rất tự tin khi tất cả chỉ dựa vào chính
bản thân nó.
Nhưng một ngày kia, bão lốc tràn về, gió thổi dữ dội, mưa
không ngớt, cành nho bé nhỏ đã bị dập ngã. Nó rũ xuống, yếu ớt
và đau đớn. Cành nho đã kiệt sức. Bỗng nó nghe thấy tiếng gọi
của một cành nho khác:
- Hãy lại đây và nắm lấy tay tôi.
Cành nho do dự trước đề nghị ấy. Từ trước đến giờ, cành
nho bé nhỏ đã quen tự giải quyết mọi khó khăn một mình.
Nhưng lần này nó đã thật đuối sức ...
Nó ngước nhìn cành nho kia với vẻ e dè và hoài nghi.
- Bạn đừng sợ, bạn chỉ cần quấn những sợi tua của bạn vào
tôi là tôi có thể giúp bạn đứng thẳng dậy trong mưa bão. – Cành
nho kia nói. Và cành nho bé nhỏ đã làm theo.
Gió vẫn dữ dội, mưa tầm tã và tuyết lạnh buốt ập về.
Nhưng cành nho bé nhỏ không còn đơn độc, lẻ loi nữa mà nó đã
cùng chịu đựng với những cành nho khác. Và mặc dù những
cành nho bị gió thổi lắc lư, chúng vẫn tựa vào nhau như không
sợ bất cứ điều gì.
Có những khó khăn chúng ta có thể vượt qua được bằng
chính sức lực của mình. Nhưng có những thử thách lớn mà
chúng ta chỉ có thể vượt qua nhờ tình yêu thương, đồng lòng gắn
bó và chia sẻ.
Theo HẠT GIỐNG TÂM HỒN

Trường: …………………………………

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Giám thị

Năm học 2025– 2026

Lớp: 4/1
Họ tên: ………………………….………

MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4

……………………………..……………

Điểm

(Kiểm tra đọc hiểu)
Thời gian làm bài: 30 phút
Giám khảo 1

Nhận xét bài làm của học sinh

Giám khảo 2

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng ở câu 1, 2, 4; trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
0,5 điểm 1. Cành nho lớn lên nhờ điều gì?

a.

Bàn tay của người làm vườn.

b.

Dòng nước khoáng tinh khiết.
Cơn mưa đầu mùa mát

c.

Ánh nắng ấm áp của mặt trời.

d.

rượi.

c.

Một giọt mưa

0,5 điểm 2. Ai đã gọi và giúp cành nho bé nhỏ?

a.

Một người làm vườn

c. Một con chim nhỏ
d. Một cành nho khác
1 điểm 3. Đúng ghi đ, sai ghi vào ô trống.
Câu tục ngữ nào phù hợp với nội dung câu chuyện?
a

Học thầy không tày học bạn.

b.

Thương người như thể thương thân.

c.

Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.

d.

Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết.

0,5 điểm 4. Sau khi quấn những sợi tua vào cành nho kia, cành nho bé nhỏ cảm thấy:

a.

mạnh mẽ hơn vì có bạn bè bên
cạnh.
b.

lo lắng vì sợ bị gió cuốn đi.

c.

buồn vì không còn đứng một mình.

bình thường như mọi ngày.

d.

0,5 điểm 5. Khi bão lốc tràn về, cành nho bé nhỏ như thế nào?

Đánh dấu chéo (X) vào ô trống trước câu trả lời đúng.
a.

Vẫn đứng vững vàng

b.

Bị dập ngã, yếu ớt và đau đớn.

c.

Rụng hết lá và quả

d.

Bị gió thổi bay đi nơi khác.

1 điểm

6. Theo em, điều gì làm cho các cành nho trong câu chuyện vượt qua được
cơn bão?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

1 điểm 7. Bài đọc này muốn nhắn nhủ điều gì với các em?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
1 điểm 8. Cho câu: “Từ trước đến giờ, cành nho bé nhỏ đã quen tự giải quyết

mọi khó khăn một mình.”
Em hãy đánh số 1 trước ô vuông có từ ngữ là danh từ, đánh số 2
trước ô vuông có từ ngữ là động từ.
cành nho

quen

giải quyết

khó khăn

0,5 điểm 9. Đặt câu với danh từ mà em vừa tìm được ở bài 8
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
0,5 điểm 10. Hãy viết 1 từ thay thế cho từ in đậm trong câu “Chúng ta chỉ có thể

vượt qua nhờ tình yêu thương, đồng lòng gắn bó và chia sẻ”.
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
1 điểm 11. Viết 1 - 2 câu nói về một phẩm chất của một bạn học trong lớp em,

trong đó có sử dụng tính từ.
…………………………………….……………..……………………………
……………………………………….…………..……………………………
……………………………………….…………..……………………………
HẾT

Trường: …………………………………

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2025– 2026

Lớp: 4/1
Họ tên: ………………………….………

MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4

……………………………..……………

Điểm

Giám thị

(Kiểm tra viết)
Thời gian làm bài: 40 phút

Nhận xét bài làm của học sinh

Giám khảo 1
Giám khảo 2

2. Viết. 10 điểm
Thực hiện một trong hai đề bài sau:
a. Viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe về tấm gương tài năng hoặc
dũng cảm.
b. Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm thú vị của em ở ngoài
trường hoặc ở gia đình.
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………….…

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2025-2026
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4/1

1c
3.

2d

4a HS trả lời mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm.

a.

s

Học thầy không tày học bạn.

b.

đ

Thương người như thể thương thân.

c.

s

Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.

d.

đ

Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết.

HS trả lời đúng từ 1-2 câu đạt 0,5 điểm, từ 3-4 câu đạt 1 điểm
5.
c. x Bị dập ngã, yếu ớt và đau
HS trả lời đúng đạt 0,5 điểm
6. Gợi ý: cành nho đã biết đoàn kết với nhau, cùng nhau vượt qua cơn bão.
HS trả lời đủ ý, hợp lí đạt 0,5 - 1điểm
7. Gợi ý: Chúng ta phải biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh vượt qua khó khăn.
HS trả lời đủ ý, hợp lí đạt 0,5
8.
1 cành nho
2
quen
2
giải quyết
1
HS trả lời đúng từ 1-2 câu đạt 0,5 điểm, từ 3-4 câu đạt 1 điểm
9. HS đặt câu đúng ngữ pháp, hợp lí đạt 0,5 - 1điểm
10. gắn bó – kết hợp, hợp tác, gắn kết, chung sức
HS trả lời hợp lí đạt 0,5
11. HS viết câu đúng ngữ pháp, hợp lí đạt 0,5 - 1điểm

khó khăn

2. Viết. Biểu điểm chấm: 10 điểm
Nội dung đánh giá

Hình thức (3 điểm)

Yêu cầu cần đạt

Biểu điểm
1 điểm
0,5 điểm
- Bài văn đúng yêu cầu về bài văn, - Bài văn đúng yêu cầu về bài
Bài văn đúng yêu cầu về bài văn,
loại văn kể chuyện.
văn nhưng chưa đúng loại
loại văn kể chuyện
văn kể chuyện.
1 điểm
0,5 điểm
Bài văn có bố cục rõ ràng (mở - Bài văn có bố cục rõ ràng (mở đầu, - Bài văn chưa đủ bố cục 3
đầu, triển khai, kết thúc).
triển khai, kết thúc).
phần.
1 điểm
- Các câu, đoạn sắp xếp theo một
Các câu, đoạn sắp xếp theo một trình tự hợp lí: thời gian, không gian,
trình tự hợp lí; có sự liên kết.
tâm lí
- Các câu, đoạn có sự liên kết về ý.
2 điểm
- Lựa chọn kể câu chuyện về gương
thiếu nhi đã đọc, đã nghe hoặc thuật
Bài văn thể hiện đúng chủ đề.
lại đúng hoạt động trải nghiệm.

Nội dung (4 điểm)
Bài văn thể hiện đủ ý theo đúng
yêu cầu nêu trong đề bài.

1 – 2 điểm
- Kể được một số sự việc chính trong
câu chuyện thể hiện được tài năng
hoặc lòng dũng cảm của nhân vật, có
kết hợp tả ngoại hình, lời nói của
nhân vật hoặc thuật lại các sự việc
chính được chứng kiến tham gia theo
trình tự không gian thời gian hợp lí.
- Các sự việc của câu chuyện hoặc
diễn biến của sự việc được kể hoặc
thuật lại sinh động hấp dẫn.

0,5 điểm
Đạt 01/02 yêu cầu.

0 điểm
- Bài văn viết lung
tung.
0 điểm
- Bài văn chỉ viết
thành 01 đoạn, không
có bố cục 3 phần.
0 điểm
- không đạt 02 yêu
cầu

1 điểm
0 điểm
- Lựa chọn kể câu chuyện về - Không đạt yêu cầu.
gương thiếu nhi không có căn
cứ cụ thể hoặc thuật chưa
đúng hoạt động trải nghiệm.
0,5 – 1 điểm
0 điểm
- Kể được một số sự việc - Không đạt 02 yêu
chính trong câu chuyện thể cầu nào.
hiện được tài năng hoặc lòng
dũng cảm của nhân vật hoặc
thuật lại các sự việc chính
được chứng kiến tham gia
theo trình tự không gian thời
gian hợp lí
- Các sự việc của câu chuyện
hoặc diễn biến của sự việc
được kể hoặc thuật lại chưa
được sinh động hấp dẫn.

Nội dung đánh giá

Yêu cầu cần đạt

Kĩ năng dùng từ, đặt câu

Kĩ năng (3 điểm)

Sáng tạo

Kĩ năng viết chữ, viết đúng
chính tả

1 điểm
- Có từ 0-3 lỗi về dùng từ, viết câu:
+ Từ không chính xác, lặp từ (các lỗi
giống nhau chỉ tính là 1 lỗi)
+ Câu sai hoặc diễn đạt lủng củng,
không rõ ý.
1 điểm
- Bài văn đạt 1 trong 2 yêu cầu sau: 
+ Kể hoặc thuật có nét riêng, ý sáng
tạo
+ Cách dùng từ, đặt câu thể hiện
được cảm xúc, dùng hình ảnh nhân
hóa, so sánh khi kể.
1 điểm
- Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ
ràng.
- Có từ 0-3 lỗi chính tả.

Biểu điểm
0,5 điểm

0 điểm

- Có từ 4-5 lỗi dùng từ, đặt - Có hơn 5 lỗi dùng
câu 
từ, đặt câu
0,5 điểm
0 điểm
- Bài văn đạt 1 trong 2 yêu - Bài văn không đạt
cầu đã nêu. 
yêu cầu nào đã nêu. 
 
 

0,5 điểm
0 điểm
- Chữ viết tương đối đúng - Có hơn 5 lỗi chính
kiểu, đúng cỡ, rõ ràng.
tả.
- Có từ 4-5 lỗi chính tả.