TRƯỜNG TIỂU
HỌC ......................................

Họ tên người coi, chấm
1
2

Thứ…..ngày….tháng….năm 2024

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II LỚP 5
MÔN: TIẾNG VIỆT (tờ số 1)
Năm học 2023- 2024

Họ và tên học sinh: …………………..................Lớp ……
Họ và tên giáo viên dạy: …………………………………

A. KIỂM TRA ĐỌC ( 10 điểm)
I. Kiểm tra đọc hiểu ( 7 điểm) Thời gian 35 phút
Cho và nhận
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô
liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn
khoa riêng của cô. Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính.
- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô!
- Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.
Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện kể rằng: "Hồi cô còn nhỏ,
một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó
bằng cách tặng cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi
em ra đời". Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi:
"Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác".
Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi
có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế
giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ
vừa được nhận món quà, mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận
tụy.
(Xuân Lương)
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc viết câu trả lời vào chỗ chấm:
Câu 1: ( 0,5 điểm) Vì sao cô giáo lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt?
A. Vì bạn ấy bị đau mắt
B. Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường
C. Vì bạn ấy không biết chỗ khám mắt
Câu 2: ( 0,5 điểm) Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
A. Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền, không đáng là bao nhiêu nên bạn không phải bận tâm.
B. Nói rằng có ai đó nhờ cô mua tặng bạn.
C. Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà
mà chỉ là người chuyển tiếp món quà cho người khác.
Câu 3: ( 0,5 điểm) Việc làm đó chứng tỏ cô là người thế nào?
A. Cô là người quan tâm đến học sinh
B. Cô là người rất giỏi về y học
C. Cô muốn mọi người biết mình là người có lòng tốt.

Câu 4: ( 0,5 điểm) Việc cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là người
thế nào?
A. Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh
B. Cô là người hiểu rất rõ việc cho và nhận.
C. Cô là người luôn sống vì người khác
Câu 5: ( 1 điểm) Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Câu 6: ( 1 điểm)  Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở các nhân vật?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Câu 7: ( 0,5 điểm)  Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ in đậm trong câu sau: "Một cô giáo đã
giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận." 
A. đơn giản
B. đơn điệu
C. đơn sơ
D. đơn thuần
Câu 8: ( 0,5 điểm)  Câu nào sau đây là câu ghép:
A. Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
B. Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền
thu xếp cho tôi đi khám mắt.
C. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác.
Câu 9: ( 1 điểm)  Xác định các thành phần CN-VN trong câu sau:
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Chủ ngữ: ........................................................................................................................................
Vị ngữ: ........................................................................................................................................
Câu 10: ( 1 điểm)  : Viết một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ tăng tiến?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Hướng dẫn kiểm tra ( Dành cho GV)
1. Giáo viên tổ chức cho mỗi học sinh được kiểm tra theo đúng các yêu cầu chuyên môn quy
định hiện hành.
2. Việc kiểm tra đọc thành tiếng có thể tiến hành theo từng nhóm, trong một buổi.( Chỉ cho
điểm tối đa khi học sinh đọc to, rõ ràng, phát âm đúng, tốc độ đọc đúng quy định, biết đọc
diễn cảm, nhấn, ngắt giọng phù hợp với yêu cầu bài đọc...)
3. Căn cứ vào số điểm của mỗi câu và sự đáp ứng cụ thể của học sinh, giáo viên cho các mức
điểm phù hợp và ghi kết quả kiểm tra vào khung điểm dưới đây.
Theo dõi kết quả kiểm tra
Điểm
I. Đọc thành tiếng
II. Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt
Tổng điểm đọc

TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................

Thứ…..ngày….tháng….năm 2024

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II LỚP 5
MÔN: TIẾNG VIỆT (tờ số 2)
Năm học 2023- 2024

Họ tên người coi, chấm
1
2

Họ và tên học sinh: …………………..................Lớp ……
Họ và tên giáo viên dạy: ………………………………

B/ Kiểm tra viết (10 điểm).
I. Chính tả (2 điểm) - Thời gian 20 phút.
Bài: “Ai là thủy tổ loài người? ” Tiếng Việt 5-T2, Trang 70

Thứ…..ngày….tháng….năm 2024

TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II LỚP 5
MÔN: TIẾNG VIỆT (tờ số 3)
Năm học 2023- 2024

Họ tên người coi, chấm
1
2

Họ và tên học sinh: …………………..................Lớp ……
Họ và tên giáo viên dạy: …………………………………

II. Tập làm văn ( 8 điểm ) - Thời gian 35 phút
Đề bài :
Bài làm

Nhận xét kết quả kiểm tra (Giáo viên chủ nhiệm nhận xét)

Điểm

A/ Kiểm tra đọc
………………………………………………………………………………………..

.....................

B/ Kiểm tra viết
………………………………………………………………………………………
…
ĐIỂM TRUNG BÌNH CỘNG ĐỌC VÀ VIẾT

........................

A. Đọc hiểu và làm bài tập :  (7 điểm ) 

ĐÁP ÁN

Đáp án: 

1

2

3

4

7

8

B

C

A

B

A

B

Câu 5: Câu chuyện muốn nói với em: Hãy cho đi nhiều hơn để được nhận lại nhiều hơn.
Câu 6: Qua câu chuyện trên em học điều được gì ở các nhân vật: Trong cuộc sống phải biết
giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
Câu 9: Chủ ngữ: Một cô giáo
Vị ngữ: đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Câu 10: HS tự đặt câu
 B. Phần viết:    (10 điểm) 
I. Chính tả:  
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả (2đ) 
+ Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng
quy định): trừ 0,25 điểm 
+ Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, … trừ
0,5 điểm toàn bài. 
 II. Tập làm văn:  (8 điểm) 
- Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 8 điểm: 
+ Viết được bài văn kể chuyện đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài  đúng yêu cầu đã học; độ
dài bài viết từ 15 câu trở lên. 
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. 
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ. 
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm:7,5 - 0,5
điểm.