KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
(2 tiết)
------*********----
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh về đọc hiểu văn bản, về kỹ năng viết tạo lập văn bản.
-Củng cố hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức đã học ở HKI
2. Về năng lực
- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu, dùng từ, viết câu, dựng đoạn, diễn đạt thể hiện sự hiểu biết của mình.
3. Về phẩm chất
- Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết, đực tính khiêm tốn, biết cảm thông chia sẻ với người khác .
- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong học tập, tự tin và nghiêm túc khi làm bài kiểm tra.
II Bảng mô tả ma trận đề

Cấp độ
Chủ đề/Bài
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


Bài 4
Những trải nghiệm trong đời/Bài học đường đời đầu tiên
Số câu








1


Số điểm

 1,5
15 %

1,5
15%

1.0
10%


4.0
40%


Bài 4
Những trải nghiệm trong đời/Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân

Số câu







1
1


Số điểm







6,0
6,0

….
Số câu











Số điểm










Tổng số câu








2

Tổng số điểm










Tỉ lệ %
15%
15%
10%
60%
100%

III. Đề kiểm tra
CÂU 1. ĐỌC HIỂU (4.0điểm)Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.
“Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi càng tôi trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tôi to và nổi từng tảng, rất bướng. Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.”
( Ngữ văn 6- Tập 1)
a.Đoạn trích trên kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết ?
b. Cho biết nội dung của đoạn trích trên.
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn trích trên.
d. Từ bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn trong văn bản, em rút ra bài học gì cho bản thân?
CÂU 2: VIẾT(6.0 điểm).
Kể lại một trải nghiệm của bản thân em.
IV. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
1/ HƯỚNG DẪN CHUNG:
Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đảm bảo đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm.
Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và than điểm. Cần trân trọng, khích lệ những bài viết có ý tưởng sâu sắc, phát hiện độc đáo, sáng tạo, giọng văn cảm xúc, chân thật.
Việc chi tiết hóa điểm số các ý(nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý.
2/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu
 Yêu cầu
Điểm

I. Đọc hiểu

1a
(1.0 điểm).
Đoạn trích được kể bằng ngôi thứ nhất.
Người kể xưng tôi kể chuyện
0,25 đ
0,25đ

1c
(1.0 điểm).
Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn. Qua đó bộc lộ được tính cách của nhân vật.

1,0đ


1b
(1.0 điểm).
Các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh:
- Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua.
- Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.
Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.