ĐỀ 1:
PHẦN 1. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm)
Khoanh tròn câu trả lời đúng nhất sau mỗi câu hỏi (mỗi câu đúng 0.25 điểm)
Câu 1: Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang được gọi là:
A. hòa thuận.
B. hoà giải
C. hoà bình
D. hoà hoãn.
Câu 2: Ý kiến nào dưới đây đúng khi giải quyết mâu thuẫn, xung đột?
A. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng giải quyết.
B. Để tránh xung đột không nên chơi với nhiều bạn.
C. Mọi mâu thuẫn đều được hoá giải bằng bạo lực.
D. Khi có mâu thuẫn cần quyết liệt đấu tranh đến cùng.
Câu 3: Gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để
giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia được
gọi là:
A. bảo vệ đất nước.
C. hoạt động chính trị.
B. bảo vệ hoà bình.
D. hoạt động ngoại giao.
Câu 4: “Dù ai đi ngược về xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba”, câu nói
này đề cập đến truyền thống nào của dân tộc ta?
A. Truyền thống yêu nước.
C. Truyền thống tôn sư trọng đạo.
B. Truyền thống nhân đạo.
D. Truyền thống uống nước nhớ nguồn.
Câu 5: Tục thờ cúng ông bà tổ tiên của người Việt Nam là:
A. hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan.
B. thói quen khó bỏ của người Việt Nam.
C. tín ngưỡng, lạc hậu, thiếu tính nhân văn.
D. nét đẹp trong truyền thống văn hoá của người Việt.
Câu 6: Quan điểm nào dưới đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc?
A. Xã hội hiện đại không cần giữ gìn truyền thống dân tộc.
B. Cần tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
C. Không có truyền thống, mỗi dân tộc và cá nhân vẫn phát triển.
D. Những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, quê mùa.
Câu 7: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm được gọi là:
A. năng động.
B. chủ động.
C. sáng tạo.
D. tích cực.
Câu 8: Bản chất của sáng tạo thể hiện ở chỗ sản phẩm của sáng tạo:
A. thường lặp lại cái đã có và có ích cho người sản xuất.
B. không lặp lại cái đã có và có ích cho người sản xuất.
C. không lặp lại cái đã có và có hại cho người sản xuất.
D. lặp lại cái đã có và không đem lại lợi ích cho người sản xuất.
Câu 9: Biểu hiện nào dưới đây được coi là tính năng động, sáng tạo?
A. Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh.
B. Luôn làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.
C. Có ý kiến riêng và bằng mọi giá bảo vệ ý kiến đó.
D. Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.
Câu 10:  Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản
phẩm có giá trị cao về:
A. hình thức và mẫu mã.
C. nội dung và hình thức.

B. nội dung và chất lượng.
D. số lượng và mẫu mã.
Câu 11: Quan điểm nào dưới đây đúng về làm việc có năng suất, chất lượng,
hiệu quả?
A. Trong sản xuất chỉ cần chú ý đến chất lượng sản phẩm.
B. Chỉ cần tập trung vào số lượng sản phẩm là nâng cao hiệu quả.
C. Làm việc năng suất, chất lượng sẽ đem lại hiệu quả trong lao động.
D. Trong kinh doanh, đảm bảo cả năng suất và chất lượng sẽ không có lợi
nhuận.
Câu 12: Để đạt hiệu quả trong học tập, học sinh cần:
A. học ít, chơi nhiều.
C. nhờ bạn bè làm bài hộ.
B. thức khuya để học bài.
D. có kế hoạch học tập hợp lí.
PHẦN II. TỰ LUẬN (7.0 điểm)
Câu 1: (2.0 điểm). “Chiến tranh là một hiện tượng xã hội, chính trị được thể
hiện ở cuộc đấu tranh vũ trang giữa các nước hoặc giữa liên minh các nước. Mọi
cuộc chiến tranh xét về bản chất xã hội đều là sự tiếp tục chính trị bằng bạo lực.
Về mục đích chiến tranh có thể phân ra thành chiến tranh chính nghĩa và chiến
tranh phi nghĩa.” (Nguồn https://camnanghoctap.net)
a/ Em hiểu thế nào chiến tranh chính nghĩa và chiến tranh phi nghĩa?
b/ Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà
trường, em cần phải làm gì? (Nêu ít nhất 4 việc làm của em để thể hiện lòng yêu
hòa bình)
Câu 2: (2.0 điểm). An thường tâm sự với bạn: Nói tới truyền thống của dân tộc
Việt Nam, mình thường mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mình còn lạc
hậu lắm. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự
hào đâu!
a/ Em có đồng ý với ý kiến của An không? Vì sao?
b/ Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Câu 3: (3.0 điểm).  Tình huống: Bàn đến vấn đề về khả năng sáng tạo của mỗi
người, Tuấn nói: "Sáng tạo là một phẩm chất không phải ai cũng có, cũng
không phải rèn luyện mà có được, đó là bẩm sinh. Cũng như trong học tập, có
phải ai cũng sáng tạo được đâu, như tôi sức học trung bình thì mãi cũng chỉ là
trung bình, có cố gắng cũng thế thôi! "
a/ Theo em, ý kiến của Tuấn là đúng hay sai? Vì sao?
b/ Vì sao mọi người cần phải năng động, sáng tạo trong học tập, lao động
và sinh hoạt hằng ngày?
……………………………………HẾT…………………………………………
ĐỀ 2
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án đúng
Câu 1: Tình trạng không có chiến tranh, hoặc xung đột vũ
trang.Thể hiện ở chỗ hiểu biết, tôn trọng hợp tác giữa các quốc
gia được gọi là ?
A. Hợp tác.

B. Hòa bình.
C. Dân chủ.
D. Hữu nghị.
Câu 2: Giữ gìn xã hội bình yên, dùng thương lượng và đàm
phán để giải quyết các mâu thuẫn không để xẩy ra chiến tranh
hoặc xung đột vũ trang được gọi là ?
A. Bảo vệ hòa bình.
B. Bảo vệ pháp luật.
C. Bảo vệ đất nước.
D. Bảo vệ nền dân chủ.
Câu 3: Say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất,
tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị
gò bó phụ thuộc vào cái đã có được gọi là?
A. Sáng tạo.
B. Tích cực.
C. Tự giác.
D. Năng động.
Câu 4: Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và
hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là
A. làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
B. làm việc năng suất, thu nhập cao.
C. làm việc khoa học, đi đúng hướng đề ra.
D. làm việc chất lượng và đạt hiệu quả cao.
Câu 5: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là ...đối với
mỗi người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước. Trong dấu “...” là từ nào dưới đây?
A. yêu cầu.
B. điều kiện.
C. tiền đề.
D. động lực.
Câu 6: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là:
A. Những cách ứng xử phổ biến, hình thành trong quá trình lịch
sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ
khác.
B. Những tư tưởng, đức tính, hình thành trong quá trình lịch sử
lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ
khác.
C. Những giá trị tinh thần, hình thành trong quá trình lịch sử lâu
dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
D. Những đức tính, lối sống, hình thành trong quá trình lịch sử
lâu dài của dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Câu 7: Câu ca dao: Mẹ già đầu bạc như tơ,
Lưng đau con đỡ, mắt mờ con nuôi.
Thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?

A. Truyền thống hiếu học.
B. Truyền thống đoàn kết.
C. Truyền thống yêu nước.
D. Truyền thống hiếu thảo.
Câu 8: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra
được nhiều sản phẩm có giá trị cao về
A. hình thức và mẫu mã.
B. nội dung và hình thức.
C. nội dung và chất lượng.
D. số lượng và mẫu mã.
Câu 9: Trong sản xuất, biểu hiện của làm việc có năng suất
chất lượng, hiệu quả là
A. chạy theo lợi nhuận, làm hàng giả.
B. buôn lậu, trốn thuế để tăng thu nhập.
C. dùng nguyên vật liệu kém chất lượng để có lãi cao.
D. tìm tòi áp dụng công nghệ mới, luôn đề cao chất lượng sản
phẩm.
Câu 10: Quan điểm nào dưới đây là biểu hiện của làm việc có
năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Trong sản xuất chỉ cần chú ý đến chất lượng sản phẩm
B. Chỉ cần tập trung vào số lượng sản phẩm là nâng cao hiệu
quả
C. Làm việc gì cũng phải đảm bảo năng suất, chất lượng
D. Trong kinh doanh đảm bảo cả năng suất và chất lượng sẽ
không có lợi nhuận.
Câu 11: Câu ca dao: Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
Thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?
A. Truyền thống hiếu học.
B. Truyền thống biết ơn.
C. Truyền thống yêu nước.
D. Truyền thống hiếu thảo.
Câu 12: Tục thờ cúng ông bà tổ tiên của người Việt Nam là
A. hủ tục mê tín dị đoan.
B. thói quen khó bỏ của người Việt Nam.
C. tín ngưỡng, lạc hậu, thiếu tính nhân văn.
D. nét đẹp trong truyền thống văn hoá của người Việt.
PHẦN II. TỰ LUẬN (7.0 điểm)
Câu 1. (4,0 điểm):
Ai về Bình Định mà coi
Con gái Bình Định cầm roi đi quyền.
(Ca dao)

a/ Em hãy cho biết câu ca dao trên nói đến truyền thống nào
của dân tộc ta?
b/ Ngoài truyền thống trên, dân tộc Việt Nam còn có những
truyền thống nào khác đáng tự hào?
c/ Vì sao chúng ta cần phải kế thừa và phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc?
d/ Chúng ta cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc?
Câu 2. (3,0 điểm): Cuối năm Dương bàn với các bạn: Muốn ôn
thi đỡ vất vả, mỗi bạn làm đáp án 1 môn, rồi mang đến trao đổi
với nhau. Làm như vậy khi giáo viên kiểm tra, ai cũng có đủ đáp
án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng
suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân.
a. Việc làm của Dương là đúng hay sai?
b. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao?
c/ Vận dụng hiểu biết của mình, em hãy nêu tấm gương
thực tế ở Việt Nam mà em biết làm việc có năng suất, chất
lượng, hiệu quả. (1.0đ)
-------------HẾT ----------.
ĐỀ 3:
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)
Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong từng câu sau:
Câu 1: Thái độ và hành vi nào sau đây không thể hiện sự kế thừa và phát huy
truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
A. Tìm đọc tài liệu nói về các truyền thống của dân tộc.
B. Lấy chồng sớm trước tuổi quy định của pháp luật.
C. Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
D. Sưu tầm những món ăn và trang phục dân tộc độc đáo.
Câu 2: Tình trạng không có chiến tranh, hoặc xung đột vũ trang.Thể hiện ở chỗ
hiểu biết, tôn trọng giữa các quốc gia được gọi là gì?
A. Hợp tác.
C. Dân chủ.
B. Hòa bình.
D. Hữu nghị.
Câu 3. Giữ gìn xã hội bình yên, dùng thương lượng và đàm phán để giải quyết
các mâu thuẫn không để xảy ra chiến tranh hoặc xung đột vũ trang được gọi là?
A. Bảo vệ hòa bình.
C. Bảo vệ đất nước.
B. Bảo vệ pháp luật.
D. Bảo vệ nền dân chủ.
Câu 4: Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong
một thời gian nhất định được gọi là gì?
A. Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
B. Làm việc có năng suất, có kế hoạch hiệu quả.
C. Làm việc khoa học, kế hoạch hiệu quả.

D. Làm việc có chất lượng, có uy tín cá nhân.
Câu 5. Để làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần:
A. Chép bài của bạn để đạt điểm cao.
B. Chép sách giải khi gặp bài khó.
C. Nhờ anh chị làm hộ bài tập về nhà.
D. Không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong học tập.
Câu 6: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là:
A. Những cách ứng xử phổ biến, hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của
dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
B. Những tư tưởng, đức tính, hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân
tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
C. Những giá trị tinh thần, hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân
tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
D. Những đức tính, lối sống, hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân
tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Câu 7: Câu ca dao: Mẹ già đầu bạc như tơ,
Lưng đau con đỡ, mắt mờ con nuôi.
Thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?
A. Truyền thống hiếu học.
C. Truyền thống yêu nước.
B. Truyền thống đoàn kết.
D. Truyền thống hiếu thảo.
Câu 8. Say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc
tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có
được gọi là gì?
A. Sáng tạo.
C. Tự giác.
B. Tích cực.
D. Tự lập.
Câu 9. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả có ý nghĩa gì?
A. Nâng cao chất lượng cuộc sống của cá nhân, gia đình và xã hội.
B. Góp phần thực hiện những nhiệm vụ chung cho mọi người.
C. Góp phần mang lại vinh dự và những kì tích vẻ vang.
D. Đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội.
Câu 10. Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng Anh: học
từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng Anh thông qua bài hát và các bộ
phim. Việc làm đó thể hiện?
A. Việc làm năng suất, chất lượng, hiệu quả.
B. Việc làm chất lượng và hiệu quả.
C. Việc làm hiệu quả, năng suất.
D. Việc làm năng suất, khoa học.
Câu 11: Câu ca dao: Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
Thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?
A. Truyền thống hiếu học.
B. Truyền thống biết ơn.
C. Truyền thống yêu nước.
D. Truyền thống hiếu thảo.

Câu 12: Quan điểm nào dưới đây đúng về làm việc có năng suất, chất lượng,
hiệu quả?
A. Trong sản xuất chỉ cần chú ý đến chất lượng sản phẩm.
B. Chỉ cần tập trung vào số lượng sản phẩm là nâng cao hiệu quả.
C. Làm việc năng suất, chất lượng sẽ đem lại hiệu quả trong lao động.
D. Trong kinh doanh, đảm bảo cả năng suất và chất lượng sẽ không có lợi
nhuận.
PHẦN II. TỰ LUẬN (7.0 điểm)
Câu 1. (4,0 điểm):
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
(Ca dao)
a/ Em hãy cho biết câu ca dao trên nói đến truyền thống nào của dân tộc ta?
b/ Ngoài truyền thống trên, dân tộc Việt Nam còn có những truyền thống nào
khác đáng tự hào?
c/ Vì sao chúng ta cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân
tộc?
d/ Chúng ta cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân
tộc?
Câu 2. (3,0 điểm): Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất
lượng, hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến
chất lượng, hiệu quả thì:
a/ Hậu quả sẽ ra sao?
b/ Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?
c/ Em hãy cho biết một việc làm thể hiện làm việc có chất lượng, hiệu quả
của bản thân em trong học tập hoặc trong lao động?
-----------------------------------------------HẾT-----------------------------------------ĐỀ 4
Phần I – TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm)
Hãy chọn ý đúng nhất cho các câu hỏi sau đây:
Câu 1: Giữ gìn xã hội bình yên, dùng thương lượng và đàm phán để giải quyết
các mâu thuẫn không để xẩy ra chiến tranh hoặc xung đột vũ trang được gọi là?
A. Bảo vệ hòa bình.

B. Bảo vệ pháp luật.

C. Bảo vệ đất nước.

D. Bảo vệ nền dân chủ

Câu 2: Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của ai?
A. Công an.

B. Bộ đội.

C. Học sinh.

D. Toàn nhân loại.

Câu 3: Hành vi nào thể hiện lòng yêu hòa bình.
A. Dùng vũ lực để giải quyết mâu thuẫn.
B. Bắt mọi người phục tùng ý muốn của mình.
C. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc.
D. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc.

Câu 4: “Dù ai đi ngược về xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” câu
nói đề cập đến truyền thống nào của dân tộc ta?
A. Truyền thống tôn sư trọng đạo.

B. Truyền thống uống nước nhớ

nguồn.
C. Truyền thống yêu nước.

D. Truyền thống văn hóa.

Câu 5: Hành động nào sau đây không thể hiện tính kế thừa và phát huy
truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
A. Yêu mến các làng nghề truyền thống.
B. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
C. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng.
D. Mặc cảm khi nói về truyền thống của dân tộc mình
Câu 6:  Đối với các truyền thống tốt đẹp chúng ta cần làm gì?
A. Bảo vệ và kế thừa

B. Kế thừa và giữ gìn

C. Bảo vệ và phát huy.

D. Kế thừa và phát huy

Câu 7: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình
thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ:.
A. đất nước này sang đất nước khác

B. lãnh thổ này sang lãnh thổ khác

C. thế hệ này sang thế hệ khác

D. địa phương này sang địa

phương khác
Câu 8: Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo?
A. Không dám bày tỏ ý kiến riêng của bản thân.
B. Không suy nghĩ thêm chỉ đợi cô giáo hướng dẫn cách làm.
C. Không tham gia ý kiến khi thảo luận nhóm trong giờ học.
D. Mạnh dạn suy nghĩ tìm cách làm bài tập hay nhất, hợp lý nhất.

Câu 9:  Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về năng động, sáng tạo?
A. Học sinh còn nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được.
B. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài.
C. Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần sáng tạo
D. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người.

Câu 10: Câu nào dưới đây nói về tính năng động, sáng tạo?
A. Mồm miệng đỡ chân tay.

B. Năng nhặt chặt bị.

C. Dễ làm, khó bỏ

D. Cái khó ló cái khôn.

Câu 11: Trường hợp nào thể hiện làm việc có năng suất chất lượng hiệu
quả?
A. Tạo ra sản phẩm có mẫu mã đẹp
B. Tạo ra sản phẩm có giá trị về nội dung
C. Tạo ra sản phẩm có giá trị về tinh thần.
D. Tạo ra sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức.
Câu12: ''Để tranh thủ thời gian, trong giờ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần,
Minh trao đổi sôi nỗi với các bạn về bài tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra sắp
tới''. Theo em, việc làm của Minh và các bạn thể hiện
A. có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
C. năng động, sáng tạo.

B. không năng động, sáng tạo.

D. không có năng suất, chất lượng,

hiệu quả.
Phần II – TỰ LUẬN: ( 7.0 điểm)
Câu 1. (2.5 điểm) Thông tin:
“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của
ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó
kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm,
khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.”
(Trích “Bác Hồ nói về lòng yêu nước của dân tộc ta” (SGK, GDCD,
lớp 9)

Câu hỏi:
a. Truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc đã được nhắc đến qua thông tin
trên?
b. Kể tên 4 truyền thống tốt đẹp khác của dân tộc ta mà em biết
c. Chúng ta cần có trách nhiêm gì đối với truyền thống tốt đẹp của dân
tộc?
d. Viết lại 4 câu ca dao tục ngữ,…thể hiện 4 truyền thống kể trên.
Câu 2. (3.5 điểm) Tình huống: Cuối học kì I, Nam bàn với các bạn trong tổ:
Muốn đỡ ôn thi vất vả, ta cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn, rồi mang
đến trao đổi với nhau. Làm như vậy khi cô giáo kiểm tra, ai cũng có đủ đáp án.
Nghe vậy, nhiều bạn khen cách làm mà Nam vừa đưa ra rất hay, vừa có năng
suất, vừa có chất lượng mà lại tiết kiệm được thời gian.
Câu hỏi:
a. Em có tán thành với cách làm của Nam không? Vì sao?
b. Em hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
c.

Theo em, để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì chúng ta
cần phải làm gì?

Câu 3. (1.0 điểm) Trong hoạt động thể dục thể thao, có người cho rằng muốn
đoạt được giải, chỉ cần có sức khoẻ thật tốt là được, không có gì phải sáng tạo,
nếu có thì chỉ trong cuộc đấu cờ vua hoặc cờ tướng mà thôi.
Câu hỏi:
Em có đồng ý với ý kiến đó không? Giải thích rõ vì sao?
...............................................................HẾT.........................................................
.....